【正文】 己的心聲，會有制作個人主頁的需求。每年的畢業(yè)生都要將自己的畢業(yè)論文及求職自薦信打印出來，求職自薦信不僅要打印，而且還要添加封面，表現(xiàn)一定的個性特色。這一切只需要大家在電腦上點幾下鼠標(biāo)就萬事大吉了，其效率是先前面對面交易方式的數(shù)倍。高校的二手交易市場絕對是一個大市場，每年都有畢業(yè)生要畢業(yè)，每年都有新生來報到，畢業(yè)生們不可能將幾年來留存下的東西都帶走，有些物品已成為累贅，賣掉反而還能賺些路費。目前，我國高校中有相當(dāng)一部分家庭生活比較貧困的大學(xué)生，有許多學(xué)生的學(xué)費都是父母東挪西借湊來的，他們在校的生活也很儉樸。還對積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)我國電子商務(wù)的發(fā)展具有重大意義。每年數(shù)千學(xué)生的流動又為校園電子商務(wù)注人了新鮮血液，而且國家每年還在擴(kuò)招，市場潛力較大，前景廣闊。因此，開展校園電子商務(wù)是培養(yǎng)電子商務(wù)人才與消費者的最佳方式。校園中絕大部分是青年人。許多有先見之明的學(xué)生也正在制作或者準(zhǔn)備制作他們的網(wǎng)站，以便能夠更好地宣傳他們自己。步人技術(shù)高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代，教育系統(tǒng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，校園網(wǎng)已成為學(xué)校必備的重要的信息基礎(chǔ)設(shè)施，其規(guī)模和應(yīng)用水平已成為衡量學(xué)校教學(xué)與科研綜合實力的一個重要標(biāo)志。1高校開展校園電子商務(wù)的優(yōu)勢良好的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是開展和推廣電子商務(wù)的硬件基礎(chǔ)設(shè)施。電子商務(wù)之所以能夠吸引人們?nèi)绱藵夂竦呐d趣，是因為它對整個商業(yè)行為的過程都能產(chǎn)生巨大的利益。所有這些特點都為開展校園電子商務(wù)提供了便利條件，開展校園電子商務(wù)不但可行，而且大有可為。第一篇：發(fā)展高校校園電子商務(wù)探討發(fā)展高校校園電子商務(wù)探討摘要:商校師生總體素質(zhì)高、觀念新，是電腦普及率和上網(wǎng)率最高的社會群體之一。關(guān)鍵詞:電子商務(wù)。我國電子商務(wù)是隨著Internet用戶的急劇增加而迅速發(fā)展的。沒有一個順暢的網(wǎng)絡(luò)渠道，電子商務(wù)就如同空中樓閣無從談起。各地學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)方興未艾，高等院校更是不甘落后，為了便利學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活大都以先進(jìn)、成熟的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和高質(zhì)量的計算機設(shè)備建立了內(nèi)部寬帶局域網(wǎng)，校園網(wǎng)站24小時開放，網(wǎng)絡(luò)使用費用便宜。但校園網(wǎng)絡(luò)大都還只是局限在各自的框框里，各自為政，彼此之間并沒有找到互促的結(jié)合點，可以說是一個很大的浪 費。他們總體素質(zhì)高、朝氣蓬勃、勇于開拓和創(chuàng)新，容易和樂于接受新生事物。在校園開展電子商務(wù)，具有廣泛的行為主體基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)為:作為消費對象的廣大師生素質(zhì)高、觀念新，容易接受網(wǎng)上購物這種全新的消費模式，特別是學(xué)生年齡一般在is25歲左右，正處在求知欲旺盛的階段，也是未來電子商務(wù)的主力軍。師生們居住非常集中，主要集中于校園內(nèi)，為配送提供了很大的方便，限時送貨上門并且貨到付款的方式將會變得簡單而現(xiàn)實，成本大太降低，并且可以實現(xiàn)貨到付款，消除消費者心中對網(wǎng)上購物安全性的懷疑，而且完善的售后服務(wù)安全保障也易于實現(xiàn)。2校園電子商務(wù)的實施方式在網(wǎng)上建立商店，是實現(xiàn)電子商務(wù)的第一步?？梢钥紤]從這些學(xué)生中選拔一些對校園電子商務(wù)感興趣，具有一定知識背景的學(xué)生參與校園電子商務(wù)網(wǎng)站的維護(hù)工作。學(xué)生們的消費水平本來也不高，都希望能買到物美價廉的商品，這個時候，網(wǎng)上二手交易市場的作用就發(fā)揮出來了。一般校園電子商務(wù)網(wǎng)站里都會有復(fù)印機，打印機之類的設(shè)備。有些教師由于出席某個會議或是其他目的需要提交論文或其他文稿，為了文稿的美觀也會選擇打印，校園電子商務(wù)在此將大有可為。校園電子商務(wù)網(wǎng)站的工作人員除了維護(hù)網(wǎng)站，平時也可以充分利用自己的知識為有主頁制作及課件制作需求的師生有償制作精美的主頁和課件。要充分調(diào)動學(xué)生的好奇心理，把他們吸引進(jìn)電子商務(wù)實踐中來。’電子商務(wù)作為一種新型商業(yè)運作方式，很多消費者是抱著試試看的心理進(jìn)行消費的。無論何種商務(wù)方式，只有建立完整的客戶資料庫，才能以客戶為中心安排業(yè)務(wù)流程，處處為顧客著想，創(chuàng)建方便快捷、安全有效的個性化服務(wù)，只有如此才能使該種商務(wù)方式擁有無窮魅力?？傊?，在校園開展電子商務(wù)活動，要注意多方面的問題。大力發(fā)展校園電子商務(wù)是義不容辭的。校園電子商務(wù)網(wǎng)由于具有不太濃厚的商業(yè)色彩，更容易把互聯(lián)網(wǎng)傳播信息快捷、全面的特點發(fā)揮到極至，強調(diào)得更多的是大眾的自由參與精神。The network facilities of the college are forerunner, Theenvironment of the intemet for teachers and students is teachers and students Iive in concentrates munity and theirconsumes are of the characteristicses provide convenients for opemung the campuselectronic possibility ofopening the campus electronic merce is words: Electronic merce information campus net第二篇：開展高校校園電子商務(wù)的探討開展高校校園電子商務(wù)的探討摘要:隨著電子商務(wù)的日益發(fā)展及數(shù)字化校園的不斷深入，在高校發(fā)展校園電子商務(wù)有著巨大的市場潛力，文章從高校校園電子商務(wù)現(xiàn)狀、意義、優(yōu)勢、開展模式進(jìn)行了探討，并提出了應(yīng)注意的問題。目前高校利用校園網(wǎng)已實現(xiàn)了教學(xué)與科研信息共享，但找不到一個利用校園網(wǎng)為廣大師生服務(wù)，提供商品供求信息發(fā)布并交易的平臺。同時高校大學(xué)生是將來社會的生力軍，校園電子商務(wù)能大大推動我國電子商務(wù)的發(fā)展。消費群體一般有共同的興趣和消費傾向，消費商品單一。安全的支付體系。這些傳統(tǒng)商家一般為學(xué)校相關(guān)單位、校園里面或周圍的企業(yè)或商店及傳統(tǒng)連鎖店或便利店。校園二手市場，相對于一般電子商務(wù)二手市場，交易范圍更小，誠信度更高，成交率更大。④網(wǎng)絡(luò)廣告模式。同時有共同消費需求的顧客也可通過校園網(wǎng)互相交流形成各種“主題式消費者群體”，并通過電子商務(wù)網(wǎng)站反饋給企業(yè)，企業(yè)再根據(jù)需求，銷售給他們滿意的產(chǎn)品。開發(fā)和運作中，可將其作為電子商務(wù)教學(xué)實習(xí)基地，讓學(xué)生參與系統(tǒng)開發(fā)運作。系統(tǒng)要有網(wǎng)上購物車、網(wǎng)_L支付功能，同時要提供及時、準(zhǔn)確的物流?？萍紕?chuàng)新導(dǎo)報，2008,(17).第三篇：高校電子商務(wù)教育的發(fā)展、我國電子商務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)過多年的發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)開始走向國際化與全球化。從整個教育體制上來講，多數(shù)專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后并未從事與自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，這一比例接近70%。目前電子商務(wù)教育發(fā)展中的問題首先，電子商務(wù)教學(xué)方式落后。這種簡單粗暴的教材教育手段在多個專業(yè)中已經(jīng)開始落伍，作為時代性很強的電子商務(wù)專業(yè)，也必然需要教育教學(xué)改革，才能真正體現(xiàn)出課程的價值。一些高校的電子商務(wù)課程內(nèi)容非常廣泛，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、管理、計算機，甚至物流等相關(guān)的課程，這些課程的教師分別是不同的，學(xué)生在學(xué)完之后發(fā)現(xiàn)并不理解與精通，對各個領(lǐng)域的內(nèi)容都一知半解，無法做到有同結(jié)合，單純是為了拿到學(xué)分，把知識轉(zhuǎn)化成實踐的能力非常差。這就與社會發(fā)展需求的人才缺口大不一致。經(jīng)過多方研究，目前針對電子商務(wù)的新思路主要集中在以下四個方面。高校在進(jìn)行電子商務(wù)課程制定時，一定要把實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行地加入，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時能夠把知識運用到實踐中來。學(xué)生對于此類知識的學(xué)習(xí)也會更有興趣，通過實踐、與他人的交流溝通不斷提高了自己