大劉小學(xué)績(jī)效工資發(fā)放匯報(bào)材料-wenkub
2024-10-13 23 本頁(yè)面
【正文】 研活動(dòng)、安全穩(wěn)定、應(yīng)急工作績(jī)效、教學(xué)成果績(jī)效、政治思想師德師風(fēng)、等。組長(zhǎng)：黃明明成員：林天天綜合以上情況，我校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施方案由學(xué)校行政制定并在教師大會(huì)上通過(guò)，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行并接受教師監(jiān)督，自查結(jié)果為合格。四、做好宣傳解釋針對(duì)區(qū)內(nèi)學(xué)校績(jī)效工資發(fā)放存在的一些差異，我校能及時(shí)有效的對(duì)全體教職工做好正面的宣傳教育和合理解釋，有效消除教職工對(duì)于績(jī)效工資政策存在的誤解，試全體教職工對(duì)實(shí)施績(jī)效工資和分配過(guò)程有深入的了解。堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”原則。我校堅(jiān)持做到績(jī)效工資?？顚Ｓ茫l(fā)放之前都按要求將獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資明細(xì)表在學(xué)校的公示欄進(jìn)行公示，充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)性導(dǎo)向作用，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。在分配中堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。發(fā)放工作順利，教師情緒沒(méi)有明顯波動(dòng)，沒(méi)有人找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題。五、學(xué)校對(duì)教師每學(xué)期工作情況，都嚴(yán)格按照制定的教師績(jī)效考核實(shí)施方案對(duì)教師進(jìn)行了認(rèn)真考核，并且結(jié)果及時(shí)公布，人人皆知，沒(méi)有異議（簽名同意）。學(xué)校暢通教師反映意見(jiàn)的渠道，確保教師能夠通過(guò)正常渠道反映意見(jiàn)和正當(dāng)利益訴求。學(xué)校多次組織教職工進(jìn)行專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育部義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配宣傳提綱以及《學(xué)校的績(jī)效考核方案》等文件，讓每一位教職工深入了解績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的相關(guān)政策，讓每一項(xiàng)政策和精神入腦入心。二、充分發(fā)揮教師績(jī)效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，讓他們?nèi)虆⑴c方案的制訂、討論、修改、定案過(guò)程。教職工能按程序，有理有節(jié)、實(shí)事求是地反映問(wèn)題，不存在教師無(wú)理取鬧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有影響學(xué)校的正常秩序。每月公布教職工在職業(yè)道德、履行職責(zé)工作成效、工作量、安全工作、出勤和獲獎(jiǎng)加分等方面的考核情況。總之，學(xué)校堅(jiān)持民主是前提，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)是保障，做好過(guò)程性管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)制度和考核是基礎(chǔ)，績(jī)效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極弘揚(yáng)單位正氣，謀事、成事是做好教師績(jī)效工資發(fā)放的關(guān)鍵。建立健全有效的監(jiān)督檢查工作機(jī)制，嚴(yán)格把握政策和程序，指導(dǎo)和督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施績(jī)效工資的有關(guān)政策。貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教師討論通過(guò)后實(shí)施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。確?？?jī)效工資的順利實(shí)施。小學(xué)2016年5月20日第三篇：績(jī)效工資發(fā)放方案(2014)拜城縣第二小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核實(shí)施方案（2014試用稿）第一章 總則第一條 為了進(jìn)一步深化中小學(xué)績(jī)效工資制度改革，準(zhǔn)確、公開(kāi)、公正地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作，建立公平合理規(guī)范的教師收入分配制度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，考核分配方案力求科學(xué)合理，客觀公正、民主公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正堅(jiān)持向骨干教師和成績(jī)突出的教師傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配距離。第三條 工作量(15%)將全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的15%單獨(dú)進(jìn)行發(fā)放，將全校教職工的工作量折合成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，按照每人工作量發(fā)放工作量績(jī)效工資。個(gè)人教學(xué)常規(guī)績(jī)效=教學(xué)常規(guī)績(jī)效得分（教學(xué)常規(guī)績(jī)效總額/教學(xué)常規(guī)總分值）不備課，無(wú)教案進(jìn)課堂。未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意擅自調(diào)課，又無(wú)特殊說(shuō)明，查處一次扣1分。不批改作業(yè)，查處一次扣2分。按質(zhì)按量完成學(xué)校分配的教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù)，包括以下內(nèi)容：（1）、認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期每位教師聽(tīng) 評(píng)課不少于15節(jié)，學(xué)期末由教研室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。（4）、每學(xué)期各年級(jí)組各學(xué)科教師輪流上一節(jié)公開(kāi)課，按照要求不上公開(kāi)課的扣3分。（學(xué)校將根據(jù)工作開(kāi)展情況核定課時(shí)）（8）、學(xué)校開(kāi)展的各學(xué)科小課題研究，任教學(xué)科教師必須無(wú)條件參加，并按照要求完成指定的小課題任務(wù)，不參加者扣1分。教師備課過(guò)于簡(jiǎn)單，備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)不完整。（2）、中午疏散人員未到崗一次扣1分，中午進(jìn)行疏散人員全部加1分。⑶教職工有參與非法宗教或迷信行為的。在正常上課期間全校性應(yīng)急例會(huì)參加的加1分；假期期間全校性應(yīng)急例會(huì)參加的加4分。校內(nèi)臨時(shí)性工作參加的加1分。個(gè)人教學(xué)成果績(jī)效=教學(xué)成果績(jī)效得分（教學(xué)成果績(jī)效總額/教學(xué)成果總分值）（1）、教師個(gè)人參加校級(jí)比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)的分別加1分；獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)的分別加2分、1分；獲地區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)的分別加3分、2分、1分；獲自治區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)的分別加4分、3分、2分；獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)的分別加5分、4分、3分。（4）、參加教師團(tuán)體比賽的，獲校級(jí)比賽一、二、三等獎(jiǎng)；縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)的分別加1分；地區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)的分別加2分、1分、。國(guó)家級(jí)立項(xiàng)：執(zhí)筆人獎(jiǎng)勵(lì)5分。備注：請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師及時(shí)把獲得的 榮譽(yù)證書(shū)及復(fù)印件 交到教研室，教研室將根據(jù)獲獎(jiǎng)的具體情況給予加分，教研室每年分兩次進(jìn)行匯總（1月6月、7月12月）。個(gè)人政治思
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