【正文】 經驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，努力提高40分鐘課堂效率，用數(shù)學的特質的美來吸引學生。⑴課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量。組織好全體教師學習使用《區(qū)小學各學科“三化”課堂教學指導意見》、《區(qū)小學各學科“三化”課堂教學評價標準》，關注教學目標的把握、教學策略的選擇，促進教師教學水平的提高。堅持學習貫徹《綱要》精神，落實“三減三增”減負增效要求，提高教學常規(guī)工作質量。，明確本學期全校語文、數(shù)學合格率為98%以上；優(yōu)秀率語文為45%、數(shù)學為55%；平均分較上學期有提高。通過課題研究來解決我們實際教學中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質的目的。建立學校教師聽評課制度，加強教師間的學習交流學校每位專業(yè)教師每學期必須在本校上一節(jié)公開課，并準備好公開課教案；校長、分管教學的副校長每學期聽課不少于25節(jié)，其它副校長和中層（教務教研）領導每學期聽課不少有20節(jié)，教研組長和教師每學期聽課不少于20節(jié)（10年以上教齡的教師不少于15節(jié)），有詳實的課堂記載和評課交流。他們的加入，壯大了我校的師資隊伍，也為學校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。第一篇：學校教學教研工作計劃昭蘇縣喀爾坎特學校教研工作計劃20162017學年度第二學期為了進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進我校教育教學質量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺。為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化建設，本學年，我們將繼續(xù)發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，充分利用骨干教師教學經驗豐富、教學能力突出的優(yōu)勢，發(fā)揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師成長，提高學校師資的整體水平，引領新教師向骨干、名師的方向發(fā)展，抓好“青藍工程”結對活動，本學期結對活動以“一幫多”的形式開展，一位師傅帶多名徒弟，形成互幫學習小組，小組開 展聽評課、集體備課、經驗交流、課題研究等活動。建立學校領導推門聽課制度，及時掌握課堂教學情況 學校校長、書記、分管教學的副校長、教務主任、教研主任、教研組長及時參加推門聽課，掌握教師課堂教學情況。附件：教研活動行事歷 三月份：“青藍工程”結對儀式組織教師學習課題申請報告的撰寫組織教師學習課程標準集體備課組織語文組開展學生規(guī)范寫字比賽公開課評課活動 四月份：青年教師朗讀比賽集體備課組織本校音體美教師參加昭蘇縣中小學民語（雙語）音、體、美課堂教學活動組織教師申報學校小課題組織本校教師參加昭蘇縣小學數(shù)學、科學優(yōu)秀教學設計、案例、反思、隨筆和論文評比活動 五月份:“青藍工程”師徒座談會組織本校教師參加昭蘇縣中小學理科課堂教學展示活動組織教師業(yè)務學習集體備課組織學生開展口算比賽活動 六月份：組織全體教師開展硬筆書法展“青藍工程”結對總結獎勵會組織教師業(yè)務學習本學期課題申報開展情況總結材料歸檔七月份： 本學期教研活動總結2017 4年2月14日喀爾坎特學校教研室第二篇：學校教學教研工作計劃2011—2012（上）教學教研工作計劃一、指導思想：以“十七大”的重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校教學教研工作全局，全面實施素質教育，深化課程改革?！皟苫惫ぷ鳎阂阅甓螢榛A，形成序列要求，探索有效的管理方式，夯實基礎。通過抓教師良好教學習慣的養(yǎng)成，在常規(guī)教學中形成：，運用“三讀三議三視”備課策略的習慣。以規(guī)范課堂教學行為，提升課堂教學有效性作為落腳點，把課堂教學研究形式細化為小組合作式、教研研討式、示范引領式。教師要給學生推薦課外閱讀目錄，著力培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，教學中要適當安排一些有多余條件或開放性的問題；鼓勵學生參加各級的數(shù)學競賽，運用老師的智慧引導學生步入數(shù)學的殿堂。科學教學要重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力；體育教學要加強基本技能的教育，教會學生強身健體的方法；藝術教學應注重審美熏陶，注重基本功練習。本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行《區(qū)中小學教學管理規(guī)程》的要求，以初教科下發(fā)的《教師教學流程管理手冊》為教學管理的指南，進一步規(guī)范我校的教學常規(guī)管理工作，將教學常規(guī)管理的各個環(huán)節(jié)抓細、抓實?！瘛叭h”： “議目標”“議內容”“議方法”（作業(yè)設計）。③仰視教材，實現(xiàn)科學的銜接。從“三視”中準確把握標準，領會把握學段目標，梳理數(shù)學課標教材的知識框架，關注小學數(shù)學各年段教學內容的銜接問題及中小學教學內容的銜接問題。同時加強對兼職課的隨堂聽課?！駥＜抑笇諡榱烁玫挠邮屑壎綄гu估工作，本學期，專家指導的時間有所增加，現(xiàn)定于每周三和周五上午，對全校各個學科教師的課堂教學進行全面指導。（2）加強常規(guī)工作的檢查的力度，教導處隨時調控，隨時監(jiān)測，力求質量較前有提高，在區(qū)調考工作中有提高。本學期，我們將擬定《常規(guī)教學質量檢測制度》，建立各個年級、各個學科的質量檢測題庫，每2周抽查一個年級，一個學科的教學質量，并對質量達標的教師進行適當獎勵，以促進教師不斷提高常規(guī)課堂教學的質量，從而提高終端教學質量。（1）培訓組長、定期召開組長工作例會，以會代培，提出建設要求，營造年級組良好的工作氛圍。本學期，我們將認真組織教師參加區(qū)“三優(yōu)”比賽、教師書法比賽等活動。（五）開展數(shù)學學科易錯題集收集活動。另外，為了更好的落實這項活動，使收集的題集含金量更高，我們將每月進行檢查和反饋，并將檢查結果納入學期末的教學績效考核之內。以良好的學習習慣促進課堂效益的提高。第三篇：學校教學教研工作計劃學校教學教研工作計劃20110918 20：32學校教學教研工作計劃一、指導思想：以黨的十七大和“三個代表”精神為指導，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學教研工作意見，通過系統(tǒng)的學習、科學認真的討論，以科學發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內涵為重點，質量為中心，素質教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學校內涵，以教師隊伍建設為根本，全面提升教師思想和業(yè)務素質，切實提高教育質量和辦學效益，學校教學教研工作計劃。(四)、認真做好教學實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。三、工作措施：(一)、深化理論學習，更新教育觀念，積極推進課程改革。每周業(yè)務學習時，使每位教師能從“為了每一個學生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學的教學方式來引導學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，從而為學生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。(二)、深化教學改革，推進優(yōu)質教育。課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真