【正文】 給員工“充電”的機(jī)會(huì)，會(huì)使他們感覺(jué)企業(yè)對(duì)自己的發(fā)展是很重視的，而且企業(yè)在培訓(xùn)機(jī)會(huì)的分配上，必須本著“公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)培訓(xùn)”的原則，使真正有能力、有潛力的人獲得應(yīng)有的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在建立科學(xué)合理的培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后，應(yīng)積極主動(dòng)地采取各種有效的培訓(xùn)評(píng)估方法和手段，才能最終達(dá)到評(píng)估的效果。制定全面周詳?shù)穆毠づ嘤?xùn)計(jì)劃是完成培訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)預(yù)期效果的關(guān)鍵。許多事實(shí)證明，這些企業(yè)的投資是值得的，這些企業(yè)不但能從培訓(xùn)中獲得技術(shù)進(jìn)步和人力資本的增值，而且，外企提供的大量培訓(xùn)資金和培訓(xùn)機(jī)會(huì)也成為企業(yè)吸引人才、保持員工隊(duì)伍穩(wěn)定的重要因素。美國(guó)管理大師彼得?圣吉提出，在21 世紀(jì)這個(gè)創(chuàng)新迭出的資訊時(shí)代，企業(yè)為了不被淘汰必須變成“學(xué)習(xí)型的組織”?；鶎庸と伺嘤?xùn)的內(nèi)容應(yīng)以技能培訓(xùn)為主，工人培訓(xùn)要在提高其整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在技能訓(xùn)練和培養(yǎng)上下功夫，不斷提高工人的操作技能和崗位工作能力，尤其是要通過(guò)培訓(xùn)，提高工人把新的科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力的崗位技藝。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，我們既要重視專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，更不能忽視基層工人的培訓(xùn)。一些從事培訓(xùn)工作的人員或多或少也持有“培訓(xùn)無(wú)用”的想法，對(duì)培訓(xùn)失去信心，于是對(duì)培訓(xùn)采取敷衍了事或消極對(duì)待的態(tài)度。將培訓(xùn)納入企業(yè)的管理，建立企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。如果得不到管理者的支持，培訓(xùn)所需的必要資源如經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、場(chǎng)地等就無(wú)法得到保障，也就談不上培訓(xùn)效果以及培訓(xùn)給企業(yè)帶來(lái)的效益。三、完善企業(yè)培訓(xùn)體系，提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議國(guó)有企業(yè)要想搞好企業(yè)培訓(xùn)，真正使企業(yè)培訓(xùn)的作用發(fā)揮出來(lái)，必須從完善企業(yè)培訓(xùn)體系和提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面著手，來(lái)確保企業(yè)培訓(xùn)的有效執(zhí)行。以某國(guó)有特大型石油企業(yè)為例，中高層管理人員中，69％是本科學(xué)歷，24％是大專(zhuān)學(xué)歷，而這其中大部分的文憑是通過(guò)成人教育獲得的；80％的人沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的管理教育。二、目前我國(guó)企業(yè)培訓(xùn)存在的問(wèn)題國(guó)有企業(yè)要搞好企業(yè)培訓(xùn)，必須對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)狀況進(jìn)行分析，找出培訓(xùn)效率低、職工滿意度低的癥結(jié)，對(duì)癥下藥才能從根本上解決問(wèn)題。美國(guó)《財(cái)富》雜志曾發(fā)出忠告：未來(lái)最成功的公司，將是那些學(xué)習(xí)型組織。擁有百年歷史的美國(guó)通用電器公司，建有一座經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)的研究所，公司每年向研究所撥款10 億美元，每年在此受訓(xùn)的員工多達(dá)1 萬(wàn)人；在美國(guó)百?gòu)?qiáng)排行榜上列84 位的劍橋工藝公司，它的成功在于把資金重點(diǎn)投入到員工隊(duì)伍建設(shè)上。（二）培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的重要途徑提高員工素質(zhì)是搞好企業(yè)的關(guān)鍵，員工的素質(zhì)主要包括知識(shí)、能力、品格、精神、觀念、氣質(zhì)、性格和體魄等要素。據(jù)美國(guó)教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)投入1 美元，產(chǎn)出可達(dá)3 美元。現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的意義十分重大。培訓(xùn)質(zhì)量；培訓(xùn)投資；素質(zhì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資源、才能、知識(shí)和創(chuàng)造力已代替金融資本成為新的稀有資源。第一篇：完善培訓(xùn)體系提高培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議完善培訓(xùn)體系提高培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議楊孟華人資07010810070325論文摘要：培訓(xùn)質(zhì)量是培訓(xùn)的核心問(wèn)題?，F(xiàn)代企業(yè)正面臨市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變、市場(chǎng)范圍不斷擴(kuò)大的現(xiàn)狀，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，因此，必須注重提高“人”的素質(zhì)，發(fā)揮“人”的作用，圍繞“人”來(lái)構(gòu)筑企業(yè)的核心能力。（一）培訓(xùn)是一種投資給員工股權(quán)、福利，增加溝通、培訓(xùn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這種趨勢(shì)表明當(dāng)今企業(yè)不僅是雇傭勞動(dòng)者的組織，而且是激勵(lì)勞動(dòng)者，使其勞動(dòng)價(jià)值得以真正體現(xiàn)的場(chǎng)所。培訓(xùn)還是一種雙贏投資，一方面員工的工作自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造力將得到不斷提高，從而增加企業(yè)產(chǎn)出的價(jià)值，使企業(yè)獲得更大的利益；另一方面，員工整體素質(zhì)得到提升，獲得的是一份終生保值的財(cái)富。提高員工的素質(zhì)既要靠員工的自覺(jué)學(xué)習(xí)，又要靠企業(yè)的培訓(xùn)。該公司將銷(xiāo)售收入中的7％投入到員工培訓(xùn)，每名員工的年培訓(xùn)費(fèi)用為1 萬(wàn)美元；我國(guó)江淮汽車(chē)公司銷(xiāo)售收入連續(xù)9 年以年均50％以上的速度增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)效益顯著提高，該公司之所以能夠取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)槠鋼碛幸粋€(gè)每周40 小時(shí)工作外加4 小時(shí)培訓(xùn)的“40＋4”制度，即每周六上午，全公司3700 多名員工進(jìn)入各自的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，參加統(tǒng)一的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。1999 年世界管理大會(huì)上，與會(huì)專(zhuān)家也得出了同樣的結(jié)論：學(xué)習(xí)型組織完善企業(yè)培訓(xùn)體系提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的對(duì)策和建議是未來(lái)成功企業(yè)的模式。（一）國(guó)有企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)重視不夠，對(duì)培訓(xùn)的投資嚴(yán)重不足根據(jù)部分國(guó)有企業(yè)抽樣調(diào)查的結(jié)果顯示：只有5％的國(guó)有企業(yè)在加強(qiáng)對(duì)職工的人力資本投入；20％左右的國(guó)有企業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)年人均10－30元；30％的企業(yè)只是象征性地?fù)芤稽c(diǎn)培訓(xùn)費(fèi)，年人均10 元以下；其他的國(guó)有企業(yè)多屬于虧損企業(yè)，已停止了對(duì)人力資本的投資，而且其中尚有能力進(jìn)行培訓(xùn)的企業(yè)，絕大多數(shù)已放棄或準(zhǔn)備放棄對(duì)職工的崗后或中長(zhǎng)期的培訓(xùn)。大部分國(guó)有企業(yè)的管理人員對(duì)現(xiàn)代企業(yè)制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不甚了解，其中大多數(shù)不懂外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)，對(duì)統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查預(yù)測(cè)技術(shù)、財(cái)務(wù)管理技術(shù)不熟悉。（一）建立良好的員工培訓(xùn)體系獲得管理者支持。一個(gè)真正重視培訓(xùn)和人才培養(yǎng)的管理者，會(huì)把培訓(xùn)放在第一重要的位置。職工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理不可缺少的重要內(nèi)容，應(yīng)該把職工在職培訓(xùn)納入管理系統(tǒng)。無(wú)效的培訓(xùn)既浪費(fèi)了時(shí)間、精力和金錢(qián)，同時(shí)也使職工失去對(duì)培訓(xùn)的信心，不但起不到應(yīng)有的作用，反而加劇人們對(duì)培訓(xùn)的誤解，甚至從根本上否定培訓(xùn)的作用，于是企業(yè)培訓(xùn)陷入培訓(xùn)無(wú)用———誤解培訓(xùn)———消極對(duì)待———錯(cuò)誤培訓(xùn)———培訓(xùn)無(wú)用的惡性循環(huán)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是發(fā)展企業(yè)科技，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)后勁的中堅(jiān)力量。過(guò)去的企業(yè)工人培訓(xùn)形式主要是師傅帶徒弟、技師帶弟子，現(xiàn)在的工人培訓(xùn)形式應(yīng)該提倡多種多樣，既要有師傅帶徒弟的傳統(tǒng)形式，又要開(kāi)發(fā)多種行之有效的培訓(xùn)形式，包括技術(shù)比武、崗位練兵、短期應(yīng)急培訓(xùn)以及高級(jí)工培訓(xùn)等，發(fā)揮各種培訓(xùn)形式各自的優(yōu)勢(shì)，以滿足關(guān)鍵崗位和短缺工種對(duì)人才的需求，強(qiáng)化一線工人的崗位技能，把培訓(xùn)與崗位實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮培訓(xùn)解決實(shí)際崗位問(wèn)題的作用。國(guó)有企業(yè)要建立科學(xué)培訓(xùn)體系，首先要從更新觀念和建立正確的培訓(xùn)理念入手，這是建立培訓(xùn)體系的思想基礎(chǔ)。國(guó)有企業(yè)要想留住人才、吸引人才，必須加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的投資，建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機(jī)制。企業(yè)在制定和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)必須注意以下幾個(gè)方面的工作：其一，培訓(xùn)計(jì)劃必須服從于企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)和發(fā)展的戰(zhàn)略需要，任何培訓(xùn)計(jì)劃和方案都不能脫離整個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向；其二，企業(yè)提供的培訓(xùn)計(jì)劃必須能協(xié)調(diào)企業(yè)組織目標(biāo)和職工個(gè)人目標(biāo)，兼顧企業(yè)集體利益和職工個(gè)人的利益；其三，培訓(xùn)計(jì)劃必須注重短期培訓(xùn)、中期培訓(xùn)、長(zhǎng)期培訓(xùn)之間應(yīng)形成互補(bǔ)，崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)之間要相互協(xié)調(diào)；其四，培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施必須具有超前性和預(yù)見(jiàn)性；其五，培訓(xùn)計(jì)劃要建立在對(duì)企業(yè)人才資源現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)分析和需求預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，以便為培訓(xùn)實(shí)施的效果提供測(cè)量評(píng)估的依據(jù)；其六，在培訓(xùn)計(jì)劃中作出培訓(xùn)項(xiàng)目的成本預(yù)算，提供必要的成本控制和費(fèi)用節(jié)約方案。企業(yè)應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際情況，選擇合適的評(píng)估方法。對(duì)企業(yè)人才來(lái)說(shuō)，最具吸引力的培訓(xùn)有三種形式：到高等院校進(jìn)一步深造，讀取碩士或博士學(xué)位；到國(guó)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的大型企業(yè)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)或管理實(shí)習(xí)；與國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目或產(chǎn)品，在實(shí)踐中獲得培訓(xùn)和提高。在知識(shí)更新越來(lái)越快的今天，我們無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的作用都不算過(guò)分。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)和控制，及時(shí)反饋培訓(xùn)信息，評(píng)估培訓(xùn)效果，改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的作用。企業(yè)培訓(xùn)者可為企業(yè)專(zhuān)職培訓(xùn)師、企業(yè)主管人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及外聘教師。三是選擇合適的培訓(xùn)對(duì)象。四是設(shè)計(jì)合適的培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)就是要填補(bǔ)缺口，有的放矢，對(duì)癥下藥。成人學(xué)習(xí)有三個(gè)鮮明的特點(diǎn)：成人是通過(guò)干而學(xué)的；成人是通過(guò)與原有知識(shí)的聯(lián)系、比較來(lái)學(xué)習(xí)的；成人學(xué)習(xí)帶有鮮明的實(shí)用性。企業(yè)培訓(xùn)的形式多種多樣，在組織上可分為正式培訓(xùn)和非正式培訓(xùn)；在時(shí)間安排上可分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)；在工作關(guān)系上可分為離崗培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)；在培訓(xùn)地點(diǎn)上可分為企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)和企業(yè)外培訓(xùn)等?，F(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的工具發(fā)生了很大的變化，除了傳統(tǒng)的黑板、粉筆外，像錄音錄像、投影片、幻燈片、活動(dòng)掛圖、電腦系統(tǒng)、培訓(xùn)軟件等先進(jìn)技術(shù)越來(lái)越被企業(yè)在培訓(xùn)中采用。培訓(xùn)要注重對(duì)員工的價(jià)值觀念和行為傾向的引導(dǎo)，使之切合企業(yè)文化的恃性，并促進(jìn)員工認(rèn)同和宣揚(yáng)企業(yè)的文化。作為一名黨校教育工作者，要履行好職責(zé)，首先應(yīng)分析研究黨校教育自身規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持黨校教育辦學(xué)方向。這是辦好黨校，提高黨校辦學(xué)質(zhì)量的根本原則，這一原則要求我們始終要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向和黨性原則，培訓(xùn)教育始終要圍繞黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)來(lái)展開(kāi)，要圍繞黨委中心工作，為黨委決策咨詢(xún)服務(wù)，充分發(fā)揮“三個(gè)陣地、一個(gè)熔爐”的作用。因此，黨校的教學(xué)計(jì)劃、教材編制