小班數(shù)學(xué)活動教案：小兔找食物5篇-wenkub
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 幼兒園小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計――小兔找水果幼兒園小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計――小兔找水果目標(biāo)：在游戲中初步感受上、下、里、外空間方位。在學(xué)習(xí)5以內(nèi)封閉式點數(shù)時，我注重關(guān)注孩子的掌握情況，關(guān)注個別教育。第二個環(huán)節(jié)讓孩子動手操作，其中我依然運用情景的方式，讓孩子繼續(xù)保持活動的興趣，我運用語言提示和示范講解法來讓孩子理解操作要求，我注重將活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子在自主探究式的學(xué)習(xí)方法中來操作、學(xué)習(xí)。結(jié)束活動。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！毙〗Y(jié)：當(dāng)食物排成一橫行時，我們要按從左到右順序一個接著一個的數(shù)。1—6的數(shù)字卡片、食物圖片幼兒操作卡片幼兒人手一份。寶寶肚峨了吧！請寶寶們排隊我們來做頓豐富的午餐吧(來源：屈老師教案網(wǎng))屈老師第二篇：小班數(shù)學(xué)活動：找食物（精選）小班數(shù)學(xué)活動：找食物一、活動目標(biāo)：愿意幫助他人，體驗幫助他人的快樂。）并引導(dǎo)幼兒點數(shù)而且放進籃子里三、蔬菜的數(shù)量匹配相應(yīng)的實物卡片教師：能干的兔寶寶們摘了這么多的蔬菜。并提問：教師：寶寶門都做好了么。鞏固對3以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識根據(jù)蔬菜的數(shù)量與實物卡片、數(shù)字卡片的匹配通過操作讓幼兒體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣活動準(zhǔn)備：蘿卜、白菜、蘑菇數(shù)字：活動過程：一、導(dǎo)入引出課題教師：今天兔媽媽帶兔寶寶去郊游玩吧?。ㄟ呑x兒歌邊走進教室）帶領(lǐng)幼兒向老師問好，并坐好。二、出示貼絨白菜。來來小眼睛閉上，我們一起數(shù)oen。我們請客人起來分享吧！一個蘿卜我們就只請：一只兔吃兩棵白菜呢？應(yīng)請幾只兔子吃呢：蘑菇呢？誰來幫幫忙呢？四、根據(jù)蔬菜的數(shù)量匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片教師：咦！都這么厲害呀！這是誰來了（.）數(shù)字寶寶看到小兔子玩的那么開心，它們也想找好朋友做游戲了：一個蘿卜：數(shù)字寶寶1就和一個蘿卜找朋友兩棵白菜呢：數(shù)字幾何它做好朋友蘑菇呢？五、請幼兒操作蔬菜題卡：教師：哇；你們太棒啦。聽懂教師的指令，能自主的尋找與數(shù)字相對應(yīng)的食物。三、活動過程：觀看課件，直接導(dǎo)入活動（1）教師配合課件講述故事：毛毛蟲和小螞蟻的爸爸媽媽都出去旅行了，兩個小動物待在家里覺得很無聊，于
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