小班數(shù)學活動教案：小兔找食物5篇-免費閱讀
【正文】 （1）教師完整講述故事。謎面：有位老公公，面孔圓又紅。接著往下看，太陽還是紅紅的，在你們的幫助下，又找到了這些又紅又圓的東西。評價：1．能掌握方位詞。?告訴幼兒有許多水果藏在家里了，請小朋友找一找?找到以后告訴大家在哪里找到的。在教育的制作上可以更精致，配上動物的聲音可能會更好的吸引孩子的注意力。數(shù)學活動應該注重孩子的操作，注重孩子參與數(shù)學活動、體驗數(shù)學活動的快樂，經(jīng)過從具體到抽象，從外在都內(nèi)在的一種轉(zhuǎn)換過程，讓孩子經(jīng)過動手操作去發(fā)現(xiàn)問題、探索問題然后找到解決問題的辦法，才能真正展示數(shù)學活動給孩子帶來的魅力與成就感。（3）學習找標記進行點數(shù)。學習運用正確的方法進行5以內(nèi)的點數(shù)。two。第一篇：小班數(shù)學活動教案：小兔找食物小班數(shù)學活動教案：小兔找食物活動名稱：小兔找食物活動目標： 3以內(nèi)數(shù)的點數(shù)。tree.；；；瞧這里有什么呢？（蘿卜；白菜、蘑菇）它們各有多少呢？（1個蘿卜；2棵白菜，3個蘑菇。二、活動準備：教學課件《找食物》?！靶∥浵伜兔x又找到了食物可是它們卻排成了不同的形狀，這次我們怎么數(shù)呢？”教師小結(jié)：當食物排成圓形時，可先找到標記，然后在用手指一個接著一個的點圖形來數(shù)，這樣我們就能又快又正確的數(shù)出來了。為了解決教學重點，突破教學難點，我從以下三個環(huán)節(jié)來組織了本次活動：第一環(huán)節(jié)分為兩大部分，一是復習4以內(nèi)的點數(shù)，二是學習5以內(nèi)封閉式的點數(shù)，我運用課件配合講述故事的形式，讓孩子們來融入到這個情景中，燃油運用兩個小動物比賽的形式讓孩子來父系以內(nèi)的點數(shù)，在此過程中我主要運用了教師示范法和個別幼兒示范法，在學習5以內(nèi)封閉式點數(shù)這一部份中我采用了找標記進行點數(shù)的方式來降低活動的難度，在每一次孩子點數(shù)完之后都會有數(shù)字的呈現(xiàn)，讓孩子一次又一次的感受活動中的成就感，從而突破活動的難點。根據(jù)孩子的發(fā)展情況還可以加強活動的難度，設計一些沒有標記的圖片，讓幼兒從形象過渡到抽象。2．認識上、下、里、外空間方位。2．喜歡藏、找游戲。小灰兔接著看，又紅又圓的東西在天上，還會發(fā)光，最后找到了太陽。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。A．故事的題目叫什么？故
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