小班數(shù)學(xué)活動教案：小兔找食物5篇(完整版)
【正文】 邊上有云彩，幼兒說是天上的太陽，就請幼兒說一說從給小灰兔找出來的6種東西，說一說哪個能在天上的？（一一排除）最后出示太陽——小灰兔要找的是太陽 三：老師講故事《小灰兔找太陽》有一天兔子坐在樹下，問媽媽：“媽媽，媽媽，太陽是什么樣的呀？”媽媽說：“媽媽把太陽畫在一張紙上，放在信封里，你帶著信封自己去找找。教師在幼兒藏、找水果的過程中問一問幼兒：“你把水果藏在了哪里?你是在哪里找到水果的?”鼓勵幼兒用語言“我在xx找到了xx”(如“我在籃子里找到了蘋果”)和“我把xx藏在xx”(如“我把橘子藏在了桌子的下面”)進行表述。過程：1．以游戲的形式導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。在學(xué)習(xí)5以內(nèi)封閉式點數(shù)時，我注重關(guān)注孩子的掌握情況，關(guān)注個別教育。結(jié)束活動。”小結(jié)：當(dāng)食物排成一橫行時，我們要按從左到右順序一個接著一個的數(shù)。寶寶肚峨了吧！請寶寶們排隊我們來做頓豐富的午餐吧(來源：屈老師教案網(wǎng))屈老師第二篇：小班數(shù)學(xué)活動：找食物（精選）小班數(shù)學(xué)活動：找食物一、活動目標(biāo)：愿意幫助他人，體驗幫助他人的快樂。并提問：教師：寶寶門都做好了么。二、出示貼絨白菜。我們請客人起來分享吧！一個蘿卜我們就只請：一只兔吃兩棵白菜呢？應(yīng)請幾只兔子吃呢：蘑菇呢？誰來幫幫忙呢？四、根據(jù)蔬菜的數(shù)量匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片教師：咦！都這么厲害呀！這是誰來了（.）數(shù)字寶寶看到小兔子玩的那么開心，它們也想找好朋友做游戲了：一個蘿卜：數(shù)字寶寶1就和一個蘿卜找朋友兩棵白菜呢：數(shù)字幾何它做好朋友蘑菇呢？五、請幼兒操作蔬菜題卡：教師：哇；你們太棒啦。三、活動過程：觀看課件，直接導(dǎo)入活動（1）教師配合課件講述故事：毛毛蟲和小螞蟻的爸爸媽媽都出去旅行了，兩個小動物待在家里覺得很無聊，于是兩個好朋友準(zhǔn)備自己出去找食物。（1）情境引入，讓孩子積極參與。第三個環(huán)節(jié)檢驗操作結(jié)果，在這一過程中，我運用了教師檢驗、個別幼兒進行檢驗的方法，教師從半退到全退的方式再一次將活動的自主權(quán)交給了孩子。準(zhǔn)備：1．設(shè)置一個家的場景。(教師事先將水果藏在桌子上、桌子下、籃子里和籃子外)?幼兒藏、找
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