小班數(shù)學(xué)活動教案：小兔找食物5篇(存儲版)
【正文】 事中有誰？它干了什么事？B．小兔第一次指著什么說是太陽？第二次指著什么說是太陽？第三次又說什么事太陽？最后太陽找到了嗎？C．小兔在什么地方找到的太陽？太陽是什么形狀的？是什么顏色的？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）（2）教師出示活動圖片引導(dǎo)小朋友講出故事內(nèi)容。（1）松鼠告訴小兔太陽是什么樣的？（紅紅的、圓圓的）（2）第一次小兔指著什么說是太陽？（紅燈籠）媽媽是怎么回答它的？（那是燈籠，太陽在外面）（3）第二次小兔指著什么說是太陽？（紅蘿卜）媽媽是怎么回答它的？（那是蘿卜，太陽在天上）（4）第三次小兔看到什么說是太陽？（紅氣球）媽媽是怎么說的？（那是紅氣球，太陽只有一個，還會發(fā)光??）。活動過程：一、導(dǎo)入活動，請小朋友猜想謎底?！毙』彝么蜷_信封一看，看見了一個圓，太陽是圓圓的東西，在你們的幫助下，小灰兔找到了這么多圓圓的東西。建議：在日?；顒又袛[放生活用品、玩具等，讓幼兒繼續(xù)尋找進一步鞏固方位詞的認(rèn)識。?教師扮兔媽媽出遠門回來了，給兔寶寶帶來了許多水果。我在幼兒進行操作前，能較簡明的交代游戲規(guī)則并配有簡單的示范，讓孩子理解操作要求。師：我們幫毛毛蟲和小螞蟻找到了它們想要的食物，趕快送給它們?nèi)グ桑≌f課：我想從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過程這三個方面來說一說本次的活動，在組織小班的數(shù)學(xué)活動時，需要給孩子創(chuàng)造一個情景，所以我選擇了小螞蟻和毛毛蟲這兩個可愛的動物想象來作為這一次活動的主角，根據(jù)小班孩子的年齡特點及本次活動的內(nèi)容，我將活動的重點定位為能自主的尋找與數(shù)字相對應(yīng)的食物，難點定位為用正確的方法進行5以內(nèi)的點數(shù)。“小螞蟻又找到了什么？有多少？你是怎么數(shù)的？”小結(jié)：當(dāng)食物排成兩行時，我們要先從左到右、從上至下，一個接著一個的把第一行數(shù)完，在數(shù)第二行，這樣就不會漏數(shù)。聽懂教師的指令，能自主的尋找與數(shù)字相對應(yīng)的食物。來來小眼睛閉上，我們一起數(shù)oen。鞏固對3以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識根據(jù)蔬菜的數(shù)量與實物卡片、數(shù)字卡片的匹配通過操作讓幼兒體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣活動準(zhǔn)備：蘿卜、白菜、蘑菇數(shù)字：活動過程：一、導(dǎo)入引出課題教師：今天兔媽媽帶兔寶寶去
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