教師專業(yè)標準試題及答案-wenkub
2024-10-13 21 本頁面
【正文】 不同需求。，熱愛學前教育事業(yè)， 和 敬業(yè)精神。掌握幫助小學生順利過渡的方法。不斷進取。積極開展協(xié)作與交流。（六）如何理解與認識教師的職業(yè)？，遵守教育法律法規(guī)。尊重小學生的人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。，主動了解和滿足有益于小學生身心發(fā)展不同的需要。（三）簡述《小學教師專業(yè)標準》中對小學生的態(tài)度和行為的要求。促進了教師專業(yè)發(fā)展 ，、職后培訓提供目標參照 、考核與評價提供依據 （二）《小學教師專業(yè)標準》具有怎樣的實施建議？《專業(yè)標準》作為中學教師隊伍建設的基本依據。尊重小學生的人格，信任小學生，尊重個體差異。1教師要關愛小學生，重視小學生 身心健康，將保護小學生 生命安全放在首位，還應該尊重 個體差異，主動了解和滿足有益于小學生 身心發(fā)展 的不同需求。1作為教師應該樹立 育人為本、德育為先 的理念，將小學生的 知識學習、能力發(fā)展 與 品德養(yǎng)成 相結合，重視小學生 全面發(fā)展。1《專業(yè)標準》的基本理念包括學生為本、師德為先、能力為重、終身學習四個方面。，《標準》中明確提出小學教師要做到使用符合小學生特點的語言、善于傾聽、與小學生進行有效溝通等。4.《小學教師專業(yè)標準》的基本內容從教師的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力這三個維度13個領域共提出58條具體要求。第一篇：教師專業(yè)標準試題及答案《教師專業(yè)標準》試題及答案一、填空題1.《教師專業(yè)標準》是依據《中華人民共和國教師法 》和《中華人民共和國義務教育法 》而制定的?！皩I(yè)知識”部分，《標準》從小學生發(fā)展知識、學科知識、教育教學知識、通識性知識 四個領域對小學教師的專業(yè)知識提出具體要求。在人際合作方面，《標準》中明確提出小學教師要與家長有效溝通，共同促進小學生發(fā)展，協(xié)助小學與社區(qū)建立合作互助良好關系。1《專業(yè)標準》中關于基本內容的描述包括職業(yè)理解與認識、對小學生的態(tài)度與行為、教育。1教師教學中要靈活使用 多元評價 方式，給予小學生恰當?shù)?評價 和 指導。1教育部正式公布《教師專業(yè)標準》的時間是2012年9月14日。這就意味著，教師要服務于小學生生命成長的需要，關心小學生的生命狀態(tài)，同時也關注小學生自身對生命的體驗和態(tài)度?！秾I(yè)標準》作為教師培養(yǎng)培訓的主要依據。重視小學生的身心健康，將保護小學生的生命安全放在首位。積極創(chuàng)造條件，讓小學生擁有快樂學校生活。教書育人，自尊自律，做小學生健康成長的指導者和引路人。，熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。（七）教師的個人修養(yǎng)與行為有哪些要求？ 、責任心、耐心和細心。，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌（八）作為一名教師，應具備哪些教育知識？、發(fā)展和保護的有關法律法規(guī)及政策規(guī)定。，掌握針對小學生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預防與應對方法。，維護幼兒合法權益，平等對待每一位幼兒。，培養(yǎng)幼兒的 想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好。 學科特點與基本知識。，將教育靈活地滲透到一日生活中，充分利用各種教育契機，對幼兒進行 隨機教育。；，將探索、交往等 實踐活動作為幼兒最重要的學習方式。不斷進行反思，改進保教工作。（B）A 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與一日生活安排 B 幼兒身體與生理成長規(guī)律C 游戲與教育活動D 保育和班級管理的知識與方法。（B）A 家長反應B評價結果C 觀察記錄D 教學反思。（C）A 飲食睡眠B 在園衛(wèi)生C 日常生活D （共10道題），將等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式。（ACD）A 生存B 教育C 發(fā)展D 保護 的教育環(huán)境。（ACD）A 操作探索B 社會實踐C 交流合作D 表達表現(xiàn)，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。（√），就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法。（），積極參加專業(yè)培訓，不斷提高自身專業(yè)素質。（）（共5道題）《專業(yè)標準》制定的基本理念。（3）能力為重：把學前教育理論與保教實踐相結合，突出保教實踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（2）專業(yè)知識維度，內容包括：第五，幼兒發(fā)展知識；第六，幼兒保育和教育知識；第七，通識性知識。（3）與同事合作交流，分享經驗和資源，共同發(fā)展。（1）富有愛心、責任心、耐心和細心。（5）衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。（3）創(chuàng)設有助于促進幼兒成長、學習、游戲的教育環(huán)境。（2）理解幼兒保教工作的意義
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