班主任工作交流會發(fā)言稿-wenkub
2024-10-13 20 本頁面
【正文】 共同努力下，班務(wù)情況能有交大改變。針對這種情況，我加大了工作力度。從期中考試成績來看，目的還沒有達(dá)到，但是從學(xué)生名次上能看到還是有一定的改變。在此基礎(chǔ)上，我積極幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，樂于做學(xué)生的知心朋友，用愛心去和學(xué)生交心。四、用愛心把真情送給學(xué)生古人說“親其師，信其道”。經(jīng)過三次月考，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面暴露出的問題是整體學(xué)習(xí)成績差，兩極分化嚴(yán)重。二是重視基礎(chǔ)知識的掌握。開學(xué)初，本班有相當(dāng)一部分學(xué)生抱著“破罐子破摔”的思想消極對待高三的復(fù)課備考，他們對自己的前途一片茫然。謝謝大家！第二篇：高三班主任工作交流會發(fā)言稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)淺談高三（9）班 李云云開學(xué)以來，我按照學(xué)校德育工作要求，狠抓班級管理目標(biāo)任務(wù)的細(xì)化和落實(shí)，班級各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，班級運(yùn)行平穩(wěn)。同時(shí)與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。二、今后班級管理思路針對以上現(xiàn)象，結(jié)合六年級畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，我想今后的工作要從以下幾方面抓起：端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)任務(wù)通過給學(xué)生講道理，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做，像曹正陽、陳龍、陳力、陳宇、徐思杰、等。但觀察我班的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)還有以下不足之處：學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動(dòng)性，對學(xué)習(xí)的重視程度不夠。衛(wèi)生方面：開學(xué)時(shí)就安排好每周的值日生，明確值日生和值日班干的職責(zé)，并讓每周的值日班干負(fù)責(zé)檢查督促，充分發(fā)揮小助手的作用。經(jīng)過我們的不斷努力大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。對于我來說，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，希望通過這次交流會能學(xué)到大家的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以便指導(dǎo)自己今后的班務(wù)工作。一、小結(jié)前階段班務(wù)工作首先向大家匯報(bào)一下前一階段班務(wù)工作：學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我關(guān)注的重點(diǎn)。安全方面：平時(shí)我經(jīng)常給學(xué)生們講安全,幾乎天天講,周周講。如果班干檢查不力，則由班干繼續(xù)值日。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班學(xué)習(xí)的重要性。良好的習(xí)慣還未養(yǎng)成。找一些學(xué)生特別個(gè)別談話，使學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下，及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。本班的大多數(shù)學(xué)生能夠積極上進(jìn)，能夠自覺遵守紀(jì)律，積極向上、自強(qiáng)不息、追求卓越的班風(fēng)已經(jīng)初步形成。針對這一實(shí)際情況，我充分利用我校優(yōu)秀畢業(yè)生的事例對他們進(jìn)行教育，通過一個(gè)個(gè)鮮活的事例點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我經(jīng)常給學(xué)生說，只要你重視基礎(chǔ)知識的掌握和落實(shí)，學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單。因此，我把扶優(yōu)抓差，提高班級的整體學(xué)習(xí)成績，力求不讓任何一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，當(dāng)做班級管理工作的重中之重。剛帶上這個(gè)班，我發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之，我管理班級很吃力。我班學(xué)生王某在舞蹈方面很有天賦，曾多次代表學(xué)校外第三篇：七年級班主任工作交流會發(fā)言稿七年級一班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流七年級班里情況復(fù)雜，問題很多。同時(shí)在和學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)，我班留守兒童也比較多，由于父母長期在外，留守兒童身上出現(xiàn)了各種各樣的問題：如學(xué)習(xí)成績較差，感情脆弱，不關(guān)心集體，經(jīng)常違反紀(jì)律等。首先繼續(xù)落實(shí)第一次月考后制定的方案。具體從以下四個(gè)方面做起。讓學(xué)生把這些問題寫在紙上，1了解學(xué)生想什么，學(xué)生干什么，學(xué)生需要什么，反思我們要教什么。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，掌握班級動(dòng)態(tài)。三、重視班級管理抓好班級紀(jì)律及養(yǎng)成教育；抓好零碎時(shí)間的利用。五、關(guān)于安全教育。以上只是我在班級工作中的一些做法和想法，肯定存在不當(dāng)之處，還請多多指教。”因此，我想，要做一個(gè)問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。當(dāng)時(shí)看了，我心里很受感動(dòng)。可以通過這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。我利用班會和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。（2）量化管理制度嚴(yán)在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制
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