班主任工作交流會發(fā)言稿-wenkub
2024-10-13 20 本頁面
【正文】 共同努力下，班務情況能有交大改變。針對這種情況，我加大了工作力度。從期中考試成績來看，目的還沒有達到，但是從學生名次上能看到還是有一定的改變。在此基礎上，我積極幫助學生克服學習和生活中的困難，樂于做學生的知心朋友，用愛心去和學生交心。四、用愛心把真情送給學生古人說“親其師，信其道”。經(jīng)過三次月考，我班學生在學習方面暴露出的問題是整體學習成績差，兩極分化嚴重。二是重視基礎知識的掌握。開學初，本班有相當一部分學生抱著“破罐子破摔”的思想消極對待高三的復課備考，他們對自己的前途一片茫然。謝謝大家！第二篇：高三班主任工作交流會發(fā)言稿班主任工作經(jīng)驗淺談高三（9）班 李云云開學以來，我按照學校德育工作要求，狠抓班級管理目標任務的細化和落實，班級各項工作進展順利，班級運行平穩(wěn)。同時與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學生。二、今后班級管理思路針對以上現(xiàn)象，結(jié)合六年級畢業(yè)班學生的特點，我想今后的工作要從以下幾方面抓起：端正學習態(tài)度明確學習任務通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的態(tài)度，鼓舞學生的士氣。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，像曹正陽、陳龍、陳力、陳宇、徐思杰、等。但觀察我班的學生，發(fā)現(xiàn)還有以下不足之處：學習上缺乏自覺性和主動性，對學習的重視程度不夠。衛(wèi)生方面：開學時就安排好每周的值日生，明確值日生和值日班干的職責，并讓每周的值日班干負責檢查督促，充分發(fā)揮小助手的作用。經(jīng)過我們的不斷努力大部分學生的學習都有不同程度的進步。對于我來說，這是一次難得的學習機會，希望通過這次交流會能學到大家的寶貴經(jīng)驗，以便指導自己今后的班務工作。一、小結(jié)前階段班務工作首先向大家匯報一下前一階段班務工作：學習方面：學習是學生的天職，所以提高學生的學習一直是我關注的重點。安全方面：平時我經(jīng)常給學生們講安全,幾乎天天講,周周講。如果班干檢查不力，則由班干繼續(xù)值日。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班學習的重要性。良好的習慣還未養(yǎng)成。找一些學生特別個別談話，使學困生樹立學習的信心，增強他們的上進心。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，及時地掌握了學生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。本班的大多數(shù)學生能夠積極上進，能夠自覺遵守紀律，積極向上、自強不息、追求卓越的班風已經(jīng)初步形成。針對這一實際情況，我充分利用我校優(yōu)秀畢業(yè)生的事例對他們進行教育，通過一個個鮮活的事例點燃了學生的學習熱情。我經(jīng)常給學生說，只要你重視基礎知識的掌握和落實，學習其實很簡單。因此，我把扶優(yōu)抓差，提高班級的整體學習成績，力求不讓任何一個學生在學習上掉隊，當做班級管理工作的重中之重。剛帶上這個班，我發(fā)現(xiàn)班上的大多數(shù)學生對我敬而遠之，我管理班級很吃力。我班學生王某在舞蹈方面很有天賦，曾多次代表學校外第三篇：七年級班主任工作交流會發(fā)言稿七年級一班班主任工作經(jīng)驗交流七年級班里情況復雜，問題很多。同時在和學生交流中發(fā)現(xiàn)，我班留守兒童也比較多，由于父母長期在外，留守兒童身上出現(xiàn)了各種各樣的問題：如學習成績較差，感情脆弱，不關心集體，經(jīng)常違反紀律等。首先繼續(xù)落實第一次月考后制定的方案。具體從以下四個方面做起。讓學生把這些問題寫在紙上，1了解學生想什么，學生干什么，學生需要什么，反思我們要教什么。及時了解學生學習生活情況，掌握班級動態(tài)。三、重視班級管理抓好班級紀律及養(yǎng)成教育；抓好零碎時間的利用。五、關于安全教育。以上只是我在班級工作中的一些做法和想法，肯定存在不當之處，還請多多指教。”因此，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。讓每個孩子都能分享到老師的關愛！耐心地教育違反紀律的同學，用心地幫助學習吃力的同學，真心地鼓勵有進步的同學。當時看了，我心里很受感動?？梢酝ㄟ^這些教學的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。我利用班會和課余時間與學生多交談溝通。（2）量化管理制度嚴在對學生進行了較為詳細的了解之后，我就會根據(jù)班級目標和學生實際，花費一定的時間，制
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