班主任工作交流會(huì)發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 狠抓學(xué)生的上課紀(jì)律，盡可能讓各位任課老師能在我班輕松上課，讓任課老師沒(méi)有課堂紀(jì)律的后顧之憂。出操要求做到動(dòng)作迅速，隊(duì)列整齊。四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系做教師的都愿意、而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的、甚至是親密融洽的情感交流方式。有的時(shí)候還經(jīng)常給他們講下自己的大學(xué)生活，然后告訴他們大學(xué)生活應(yīng)該怎么度過(guò)，大學(xué)里應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來(lái)總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威。關(guān)于這一點(diǎn)，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進(jìn)行檢查和監(jiān)督。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原來(lái)的整齊樣子，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢？針對(duì)小學(xué)生這個(gè)群體，只有一個(gè)辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時(shí)，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對(duì)齊，然后各自及時(shí)處理不良現(xiàn)象；另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，只要是所有學(xué)生都通過(guò)的規(guī)定就留下來(lái)，沒(méi)有的通過(guò)的規(guī)定全部去掉，這樣一來(lái)，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。正所謂“親其師,信其道,感其誠(chéng)”。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。謝謝大家。比如早讀上課前十分鐘，下午上課前二十分鐘是否充分的利用上了？四、抓好落實(shí)再好的方案不落實(shí)還是空，所以我一定要抓好班務(wù)落實(shí)！堅(jiān)持天天早晚查，同時(shí)不定期抽查學(xué)生上課上自習(xí)情況。二、多溝通。其次，加強(qiáng)班務(wù)常規(guī)管理。先把自己的一些做法和想法向大家匯報(bào)，不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。四是注重培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這方面，我使用過(guò)的我校優(yōu)秀畢業(yè)生的事例有：我校2005屆優(yōu)秀畢業(yè)生屈向輝，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心嫦娥三號(hào)發(fā)射場(chǎng)C3I服務(wù)器崗位操作手，2013年12月3日《寶雞日?qǐng)?bào)》在頭版對(duì)此進(jìn)行了專門報(bào)導(dǎo)；我校2012屆優(yōu)秀畢業(yè)生趙耀華，她高一時(shí)在一是注重培養(yǎng)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。做好家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。看到紙屑雜物等沒(méi)有主動(dòng)撿起來(lái)的意識(shí)，個(gè)別學(xué)生打掃時(shí)還需要班干督促，主人翁意識(shí)不強(qiáng)。常此以往，每位學(xué)生就養(yǎng)成了及時(shí)認(rèn)真值日的習(xí)慣。于是我們班的三位老師總是結(jié)合新課程理念，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。所以在每月的檢查中成績(jī)還行。還有極個(gè)別學(xué)生有擾亂紀(jì)律的現(xiàn)象。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育以上知識(shí)我的一些不成熟的想法，如有不妥之處，還請(qǐng)各位不吝賜教。我要求學(xué)生每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講，每道題都要認(rèn)真去做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)真去改。我充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好學(xué)風(fēng)已在我班初步形成。通過(guò)第一次月考與期中成績(jī)分析，我班學(xué)生尖子生少，單科特長(zhǎng)生也幾乎沒(méi)有，學(xué)生成績(jī)集中在中偏下，第一次月考后我制定了培優(yōu)，固中，提差的方案。同時(shí)我也向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教。多和學(xué)生的溝通。除了加強(qiáng)班干部培養(yǎng)外，再在班里輪流安排幾個(gè)老實(shí)可靠的同學(xué)監(jiān)督班里紀(jì)律、安全、衛(wèi)生情況。第四篇：班主任工作交流會(huì)發(fā)言稿班主任工作交流會(huì)發(fā)言稿我就從“愛(ài)”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作情況：一、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用。我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。二、細(xì)處著手，工作更上一層樓（1）詳細(xì)了解觀察細(xì)學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。因?yàn)榈孛娴母蓛舯３峙c課桌的整齊保持是一個(gè)頑疾，是一個(gè)特別難管理但又特別重要的一個(gè)區(qū)域
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