教科版科學(xué)三上比較水的多少word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖課時授課計劃課題比較水的多少總課時安排1第課時教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位來測量液體的體積。2、認(rèn)識到比較的方法是多種多樣的，對比較的方法進(jìn)行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

2024-12-02 12:40

教科版科學(xué)三上一片完整的葉-資料下載頁

【總結(jié)】《一片完整的葉》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)要求1、觀察一片完整的葉子2、能運(yùn)用簡答的運(yùn)用歸納方法，對葉子進(jìn)行描述3、拓印一片自己喜歡的葉子4、體驗(yàn)大自然的美麗，激發(fā)他們對大自然的研究興趣和熱愛情感教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用簡單的歸納研究方法，對所選的樹葉進(jìn)行描述。教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察比較發(fā)現(xiàn)葉片存在的共同特征。二

2024-11-19 22:51

教科版科學(xué)三上金魚word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】三年級科學(xué)上冊《6、金魚》說課稿一、說教材我上的是小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。本課屬于認(rèn)識生命體特征的觀察探究課型。本課是動物單元的最后一課，教學(xué)中要嘗試著把具體的經(jīng)驗(yàn)上升到普遍的認(rèn)識，形成他們對動物共同特征的概括和理解。本課的涉入既能增加學(xué)生對動物的感性經(jīng)驗(yàn)，又能豐富學(xué)生的直接認(rèn)識。教學(xué)中共有四個活動：形體結(jié)構(gòu)

2024-11-20 03:24

教科版三上科學(xué)-水生植物-資料下載頁

【總結(jié)】,,水生植物,-,,什么是水生植物？,什么是水生植物？某種植物在它生命里全部或大部分時間都是生活在水里，并且能夠順利的繁殖下一代，我們就稱它為水生植物。,,,,,,,,,,,觀察水葫蘆,觀察水葫蘆思考...

2024-10-23 05:29

20xx秋教科版科學(xué)三上15植物的葉練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】5、植物的葉科學(xué)概念1、植物的葉是多種多樣的，同一種書的葉具有共同的基本特征。2、植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。3、葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生一、判斷1、植物的葉分為葉片和葉柄兩部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（√2、葉的大小相同，我們可以說它是同一種樹葉．．．．．．

2024-11-28 12:05

教科版科學(xué)三上各種各樣的葉課件-資料下載頁

【總結(jié)】游戲開始23451５１４２３各種各樣的葉曾玉屏卵形葉倒吊筆葉為卵形，長5～10厘米?葉卵形，?兩面光滑無毛?長4～8厘米，寬2～4

2024-11-30 02:00

教科版科學(xué)三上觀察水生植物教案設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《觀察水生植物》說課稿教材分析：《觀察水生植物》是教科版三年級植物單元第四課的教學(xué)內(nèi)容。不同的環(huán)境中生存的植物形態(tài)是不同的，在前三課的教學(xué)內(nèi)容更多的是關(guān)注陸生植物，本課適時的提供了另一種生存環(huán)境的植物——水生植物。水生環(huán)境和陸生環(huán)境是兩種非常典型的生存環(huán)境。對植物來說，水生環(huán)境下的生存需要有相應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，這也就顯示了植物的多樣性。多樣性是植物個體獨(dú)

2024-11-30 15:22

教科版科學(xué)三上觀察水生植物表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題4、觀察水生植物教學(xué)時數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：原因。，它們的生長需要水分、陽光和空氣。過程與方法：，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。，探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)研究水生植物的興趣，體會到水生植物也是一個個活

2024-11-19 20:26

教科版科學(xué)三上金魚教案-資料下載頁

【總結(jié)】水里生來水里長，一雙大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。

2024-11-30 04:04

教科版科學(xué)三上水教案-資料下載頁

【總結(jié)】三年級科學(xué)教案水貢井區(qū)青杠林小學(xué)：林湘平一、設(shè)計理念：1、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體在科學(xué)學(xué)習(xí)中，教師充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)揮他們的能動作用，讓他們在參與科學(xué)探究活動中，自己提出問題，設(shè)計解決方案，自己動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集各種資料，得出結(jié)論

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)三上植物的共同特點(diǎn)輔導(dǎo)講義-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號_06年級：三年級課時數(shù)：1學(xué)科教師：課題植物的共同特點(diǎn)授課日期及時段2021年7月25日教學(xué)目的。2.運(yùn)用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識。，懂

2024-11-30 15:25

教科版科學(xué)三上植物的共同特點(diǎn)備課設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】植物的共同特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，每種植物都有一定的壽命。。，懂得生命的可貴，體會生死的自然規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)了解植物的一些共同特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備水生和陸生植物的圖片，比較記錄紙。教學(xué)過程一、比較陸生植物和水生植物：我們的周圍生長

2024-11-20 03:26

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎word教案-資料下載頁

【總結(jié)】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題第七課空氣有重量嗎教學(xué)時數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕。過程與方法：在稱量的過程中，了解一些因素會影響稱量結(jié)果，產(chǎn)生誤差，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確稱量。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

2024-12-02 12:16

教科版科學(xué)三上尋訪小動物word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊《尋訪小動物》教學(xué)設(shè)計寧夏彭陽縣城陽鄉(xiāng)劉河小學(xué)高應(yīng)茜教材分析：《尋訪小動物》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級科學(xué)上冊第二單元第一課，是觀察小動物的開始課，本課的學(xué)習(xí)將對本單元小動物的觀察開啟探索之門。本課以尋訪作為話題，鼓勵學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，去尋訪、親近、關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物；指導(dǎo)學(xué)生在動腦筋、想辦法的

2024-11-30 15:29

教科版科學(xué)三上植物單元復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】《植物》單元復(fù)習(xí)第1課1、什么是樹：樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。2、、觀察大樹帶什么工具：放大鏡、皮尺。第2課1、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個部分。2、拓印樹皮的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用

2024-11-30 02:09

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