【摘要】植物的葉教學目標科學概念:,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數量和樹葉的種數;根據一定的判斷依據,劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)展研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護環(huán)境,與自然和諧相處的態(tài)度和意識。教學重點
2024-11-28 03:26
【摘要】5植物的葉義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊余慶縣天湖小學唐昱幫葉子寶寶找朋友我已經知道了:(1)我們小組共有片樹葉寶寶。(2)共有種樹葉,我們是按葉子的來分類。你們小組中有同一種樹葉嗎?你們觀察到了什么說它們是同一種樹葉?
2025-05-23 05:46
【摘要】第五課植物的葉【教學目標】科學概念:樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數量和樹葉的種數;根據一定的判斷依據,劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價值
2024-12-10 12:41
【摘要】5、植物的葉,義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊,-,PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubiao/PPT下載:/xiazai/PPT...
2024-10-23 05:32
【摘要】第五課植物的葉【教學目標】科學概念:,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數量和樹葉的種數;根據一定的判斷依據,劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)展研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護環(huán)境,與自然和諧相處的態(tài)度
2024-12-06 15:52
【摘要】《植物的葉》教學反思《植物的葉》是新教科版三年級科學上冊第一單元第5課的內容,本課內容主要是通過撿樹葉、研究樹葉來發(fā)現葉子具有相同的結構;再從新鮮的葉與落葉的比較,顯出葉子的生命特征,最后從一條枝葉的葉子變化過程中得到葉子具有生長、發(fā)育、衰老的過程。課前,我安排每位學生撿各種各樣的落葉,以便課堂上進行小組討論。從整體來看,同學完成很不錯,大
【摘要】執(zhí)教:南沙區(qū)橫瀝小學黃柳金請同學們拿出你帶來的葉子,小組觀察,并說說你發(fā)現了什么?1、不同的葉子,有不同的形狀。2、不同的葉子,大小不同。3、葉子有不同的顏色.葉脈葉柄請同學們畫出一幅自己喜歡的葉子的畫.
2024-12-08 01:12
【摘要】《植物的葉》活動設計科目版本:小學科學教科版三年級上冊課名:第一單元第5課《植物的葉》授課教師:趙文紅學習目標:,同一種葉具有共同的基本特征。2.植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。教學環(huán)節(jié):一、導入新課秋天是落葉的季
2024-11-27 20:27
【摘要】第五課植物的葉【教學目標】科學概念:,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數量和樹葉的種數;根據一定的判斷依據,劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)展研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護環(huán)境,與自然和諧相處的
【摘要】第五課:植物的葉以小組為單位統(tǒng)計小組里一共有幾種樹葉,哪些樹葉是同一種樹上的葉子,哪些樹葉是不同種樹上的葉子,為葉分一分類,想一想你是怎么分辨出來的?葉的形狀葉基葉尖葉緣的種類葉脈形狀在葉片中,輸送水分和養(yǎng)分的部位叫做葉脈。有些葉脈
2024-12-08 01:14
【摘要】5植物的葉,義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊,-,幫葉子寶寶找朋友,我已經知道了:(1)我們小組共有片樹葉寶寶。(2)共有種樹葉,我們是按葉子的來分類。,你們小組中有同一種樹葉嗎?你們觀察到了什么...
【摘要】植物的葉大西街小學:鄧冬玲你看到的樹葉寶寶是怎么樣的?幫葉子寶寶找朋友完成任務:(1)你們小組共有幾片樹葉寶寶?(2)共有幾種樹葉?為什么這么分?(3)你覺得()和()是同種的,因為()。一篇完整的葉子寶寶說:“我們都有相同的結構就是……”
2024-12-08 02:09
【摘要】植物的葉章田寺小學龐馮濤秋天是落葉的季節(jié),大樹下,樹林里我們可以撿到各種各樣的落葉這里面有哪些樹葉?你認識其中哪些?竹葉比較葉的相同和不同相同點:不同點:葉片葉柄一篇完整的葉子寶寶說:“我
【摘要】荊州區(qū)川店小學曹婷婷完整的葉用途分一分一片完整的葉:2、想一想、分一分,我這里有()種葉?1、擺一擺、數一數,我撿了()片葉?3、合作學習我們小組共有()片葉?我們小組共有()種葉?我們是根據葉子()來給葉子分類的。