【正文】 踐中有所成。想想，這點(diǎn)苦和累又算什么？因?yàn)槲沂斋@了很多不一樣的快樂！登錄的是舞臺(tái)，呈現(xiàn)的是精彩。這幾天從早忙到晚，連口水也沒空喝。經(jīng)過這幾天的研修學(xué)習(xí)，我感想頗多。而今已工作十余載，幾多感慨，幾多思索。綠蔭不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。規(guī)范研究是對(duì)規(guī)律的尊重，克服無規(guī)律的隨意性，才有好的研究效果。問題已然存在，課例研究不回避問題，而要將問題揭示出來，通過多種角色現(xiàn)場和遠(yuǎn)程會(huì)診，幫助老師追蹤研究和解決問題。綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。它幫助教師學(xué)習(xí)獲得從專業(yè)思考到專業(yè)行動(dòng)的認(rèn)識(shí)飛躍和行動(dòng)提升過程，幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為和研究行為的同步改善，老師在規(guī)范的課例研究、自主參與、群體協(xié)作中獲得進(jìn)步和滿足，從而喜歡網(wǎng)上磨課，用這個(gè)流程去研究教學(xué)，去改變教學(xué)過程，學(xué)會(huì)在工作中學(xué)習(xí)或者說在研究狀態(tài)下工作。昨夜雨驟風(fēng)疾，驅(qū)散了連日的酷暑。打開窗戶，邀清風(fēng)沐浴，納清氣入心，綠肥紅瘦，在滿眼的深綠、淺綠里，我們又開始了暑期研修。這次的研修跟以往的有很大差別！——雙對(duì)接，混合式遠(yuǎn)程研修?；旌鲜秸n例研究是老師基于現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)的常態(tài)課研究，是老師自己愿做能做的研究，是促進(jìn)老師自我發(fā)現(xiàn)、自我調(diào)整和自我超越的研究。課程大師德魯克說過：“最糟糕的是什么都做，但都只做一點(diǎn)點(diǎn)，這注定一事無成?；旌鲜秸n例研究，讓研修不止步于課堂教學(xué)的觀摩，而要貫穿在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)全過程；讓老師不局限于獲悉教學(xué)之術(shù)，而要研究教學(xué)之理，悟教學(xué)之道，學(xué)會(huì)用研究者的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作?？崾钜琅f，研修依舊，熱情依舊，在研修的路上，我們且行且看，反思、收獲、提升，充實(shí)而快樂！最后讓我用山東省副廳長張志勇廳長的話作結(jié)——“基于教師自身的經(jīng)驗(yàn)的問題才是真問題，尋找解決問題之道的研修才是真研修，在尋找問題解決之道中獲得的體驗(yàn)和認(rèn)知才是真收獲，也才是真進(jìn)步。一直不明白，人為什么要活到老，學(xué)到老？現(xiàn)在終于醒悟了，人不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)很多很多。付出的是辛苦，收獲的是快樂。特別是研修第一天，老師們初次接觸，又要求下午3點(diǎn)半之前完成，時(shí)間緊、任務(wù)多。一樣的研修，不一樣的精彩，不一樣的收獲！每次參加培訓(xùn)，我都滿懷期待，做好筆記，寫好計(jì)劃，認(rèn)真反思，我相信只有努力付出才有回報(bào)。大家和專家、指導(dǎo)教師、各位老師互相交流，共享教學(xué)資源，不斷地學(xué)習(xí)，思考，總結(jié)，每一次講座都認(rèn)真觀看，每一個(gè)案例都互相探討，每一次作業(yè)都積極完成。只是想，“送人玫瑰手有余香”，給予他們一份自信，一份力量，一份期待，自己也收獲一份幸福，一份精彩?！皾u行漸遠(yuǎn)漸無窮……”學(xué)習(xí)才剛剛開始，還有很多工作等著我們?nèi)ジ倪M(jìn)，很多成績需要我們?nèi)コ健？梢钥闯鼋處燅{馭課堂的能力關(guān)鍵在于教師本人的素質(zhì)。有首詩中寫到：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子特別聰明，而且他的朗讀水平和表達(dá)能力都很強(qiáng)?！逼鸪?，他還顯得有些難為情，但當(dāng)他看到我的笑容后，就毫不猶豫地端起書開始讀，那聲音是多么得清脆、悅耳。課堂中的他變化更大，不僅能積極思考，踴躍發(fā)言，還能認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，并對(duì)他們作出有效的評(píng)價(jià)。因?yàn)閺难行拗?，我獲得了平時(shí)所不能獲得的、大量的有助于我們教學(xué)工作的知識(shí)。在學(xué)校集體學(xué)完，總有一種意猶未盡的感覺，回到家打開電腦，進(jìn)入工作室，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，敲擊鍵盤......:看到我在學(xué)習(xí)兒子也不和我掙電腦了。汗水伴著研修，我們在感受著辛苦勞累，也在不知不覺中收獲著進(jìn)步，品味著成長的快樂。每次的研修作業(yè)全組成員們總是認(rèn)真地去對(duì)待，它督促我們思考，每次學(xué)習(xí)都早早收看視頻，提前思考作業(yè)，將學(xué)習(xí)到的理論和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，把自己的理解、收獲和困惑一一融入每次的作業(yè)中，同時(shí)積極的撰寫自己的隨筆感言，發(fā)表自己的見解。是研修，讓我們真正體驗(yàn)了勤奮之后的快樂，交流互助的愉悅，投身教育改革熱潮的忘我!研修是一種享受，研修是一種幸福!我品嘗著奮斗的甘甜，研修的日子里，一路歡歌，一路幸福!成績是有目共睹的，成績的背后滲透著全組成員執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神、頑強(qiáng)的拼搏意識(shí)和求實(shí)的工作作風(fēng)，這將是研修路上一筆豐厚的財(cái)富。研修似品茶“品茶，品的是一種心境‘自古佳茗似佳人，飲后方知味乾坤’，一個(gè)人的心境可以決定一杯茶的苦澀，只有慢慢沏，細(xì)細(xì)品的人，才能感受到苦盡后的甘來。我重新審視我的教學(xué)工作，重新思考教學(xué)工作的方方面面。在今后的時(shí)光中，我將會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，讓自己能跟得上時(shí)代的步伐。胳膊有些麻了，腿酸了，可雙手仍在敲擊著鍵盤。中國夢——研修夢“課改已十年，問君走多遠(yuǎn)，答曰：思想有多遠(yuǎn)，你就走多遠(yuǎn)。頓覺學(xué)習(xí)真好，研修學(xué)習(xí)是美麗的！在學(xué)習(xí)中，我們聆聽專家的引領(lǐng)，名師的課堂，看磨課計(jì)劃，研究一次次備課的變化，實(shí)實(shí)在在地參與到磨課