【總結(jié)】1.1.2導(dǎo)數(shù)的概念一.創(chuàng)設(shè)情景(一)平均變化率(二)探究:在高臺跳水運動中,平均速度不能反映他在這段時間里運動狀態(tài),需要用瞬時速度描述運動狀態(tài)。我們把物體在某一時刻的速度稱為瞬時速度.又如何求瞬時速度呢????,?,.).tan(.,時的瞬時速度是多少比如
2024-11-17 12:02
【總結(jié)】變化率問題一個變量相對于另一個變量的變化而變化的快慢程度叫做變化率.問題1氣球膨脹率我們都吹過氣球回憶一下吹氣球的過程,可以發(fā)現(xiàn),隨著氣球內(nèi)空氣容量的增加,氣球的半徑增加越來越慢.從數(shù)學(xué)角度,如何描述這種現(xiàn)象呢?問題1氣球膨脹率
2024-11-18 12:13
【總結(jié)】12???,??th,.,at,,規(guī)律導(dǎo)數(shù)的符號有什么變化地相應(yīng)特點此點附近的圖象有什么是多少呢在此點的導(dǎo)數(shù)函數(shù)那么距水面的高度最大高臺跳水運動員時我們發(fā)現(xiàn)觀察圖?thOa?圖??0th'?單調(diào)遞增??0th'?單調(diào)遞減??0ah'??圖.,值的過程形象解釋
2024-11-18 15:24
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用單調(diào)性教學(xué)目的:;.教學(xué)重點:利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性.教學(xué)難點:利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性.授課類型:新授課課時安排:1課時.教具:多媒體、實物投影儀.內(nèi)容分析:以前,我們用定義來判斷函數(shù)的單調(diào)性.對于任意的兩個數(shù)x1,x2∈I,且當(dāng)
2024-12-05 09:20
【總結(jié)】12?分的創(chuàng)立導(dǎo)致了微積期的研究數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行長我們可以對通過研究函數(shù)這些性質(zhì)常重要的或最小值等性質(zhì)是非與慢以及函數(shù)的最大值減的快了解函數(shù)的增與減、增研究函數(shù)時型化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模函數(shù)是描述客觀世界變,,.,..,,數(shù)中的作用可以體會導(dǎo)數(shù)在研究函從中你的性質(zhì)我們運用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)下面34?????
【總結(jié)】§導(dǎo)數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):1.了解瞬時速度、瞬時變化率的概念;2.理解導(dǎo)數(shù)的概念,知道瞬時變化率就是導(dǎo)數(shù),體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵;3.會求函數(shù)在某點的導(dǎo)數(shù)教學(xué)重點:瞬時速度、瞬時變化率的概念、導(dǎo)數(shù)的概念;教學(xué)難點:導(dǎo)數(shù)的概念.教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情景(一)平均變化率(二)探究:計算運動員在
2024-11-19 17:29
【總結(jié)】120y0x1xx?y?xyOy=f(x)1yAB00()()fxxfxyxx???????物體運動的平均速度00()()sttststt???????物體運動的瞬時速度0000()()limlimttstts
【總結(jié)】12??????????????????.,.,,,,.,,.,,00000值在相應(yīng)區(qū)間上所有函數(shù)數(shù)于函大不小那么值點小的最大是函數(shù)如果哪個值最小哪個值最大上某個區(qū)間我們往往更關(guān)心函數(shù)在數(shù)性質(zhì)時函在解決實際問題或研究但是的值更小更大附近找不到比那么在值點小的極大
【總結(jié)】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用:基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式及導(dǎo)數(shù)的運算法則(2)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在掌握基本初等函數(shù)導(dǎo)數(shù)公式的基礎(chǔ)上,理解并掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,會求簡單的復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。【自主學(xué)習(xí)】(認(rèn)真自學(xué)課本P16-17)一、復(fù)習(xí)與思考:1、基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式有哪些?導(dǎo)數(shù)的四則運算法則是什么?
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】3.2.1幾個常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠用導(dǎo)數(shù)的定義求幾個常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù);2.利用公式解決簡單的問題。學(xué)習(xí)重點和難點[來1.重點:推導(dǎo)幾個常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù);2.難點:推導(dǎo)幾個常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。學(xué)習(xí)過程一.自學(xué)、思考、練習(xí)憶一憶?1、函數(shù)在一點處導(dǎo)數(shù)的定義;
2024-12-08 22:40
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用高考題第1題.設(shè)函數(shù)2()ln(23)fxxx???(Ⅰ)討論()fx的單調(diào)性;(Ⅱ)求()fx在區(qū)間3144???????,的最大值和最小值.答案:解:()fx的定義域為32?????????,.(Ⅰ)224622(21)(1)()223
2024-12-02 10:13
【總結(jié)】第1課時導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性,直觀探索并掌握函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系...對于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,
【總結(jié)】§變化率問題教學(xué)目標(biāo)1.理解平均變化率的概念;2.了解平均變化率的幾何意義;3.會求函數(shù)在某點處附近的平均變化率教學(xué)重點:平均變化率的概念、函數(shù)在某點處附近的平均變化率;教學(xué)難點:平均變化率的概念.教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情景[為了描述現(xiàn)實世界中運動、過程等變化著的現(xiàn)象,在數(shù)學(xué)中引入了函數(shù),隨著
2024-12-08 01:49
【總結(jié)】:)(00xxkyy???0已知函數(shù)y=f(x)在點x=x及其附近有定義00?叫做函數(shù)y=f(x)在x到x+x之間的平均變化率.00()()x0,fxxfxyxx?????????當(dāng)時比值'000)()()lim
2024-11-17 05:49
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)公式【教學(xué)目標(biāo)】能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義,求函數(shù)cy?,xy?,2xy?,xy1?,xy?的導(dǎo)數(shù)。能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)?!窘虒W(xué)重點】常數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)【教學(xué)難點】利用公式求導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí)(閱讀教材14--17頁,填寫知識點)__
2024-11-19 10:27