部編版七年級道德與法治教材分析推薦-wenkub
2024-10-13 18 本頁面
【正文】 努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。發(fā)揮章引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性引言是全章起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料。這有利于學(xué)生形成對政治的有一定深度的整體認(rèn)識，從而體現(xiàn)政治教學(xué)的育人價(jià)值。四、教材修訂的實(shí)際做法調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系合理的結(jié)構(gòu)體系是教科書育人的載體，通過教科書的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以看到政治思想是如何構(gòu)成的，浩如煙海的政治知識是如何被選擇和組織起來的。我認(rèn)真觀看了教育部朱之文副部長的視頻講話，聽了教育專家的講座，學(xué)習(xí)了人教版初中政治課標(biāo)修訂教材總體介紹（七年級），受益不淺、感受頗深?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容與廣大師生分享，以促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。因此，教科書的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建，體現(xiàn)了教科書的育人價(jià)值。反映背景、重視過程、加強(qiáng)應(yīng)用，使學(xué)生獲得政治的基本思想使學(xué)生獲得政治的基本思想是政治課程的重要目標(biāo)，也是提升學(xué)生政治素養(yǎng)的重要標(biāo)志。好的引言，對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)基本思想教學(xué)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。教科書從知識內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò)、核心概念、思想方法、學(xué)習(xí)過程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“思考”“探究”“歸納” 等欄目，使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì)，提高政治思維能力，積累政治活動經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。這次培訓(xùn)，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。本次培訓(xùn)共兩個內(nèi)容:一、二年上冊教材培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我深受啟迪，對教材以及今后的教學(xué)都有了更新的認(rèn)識。用自己的實(shí)際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護(hù)兒童健康快樂成長。我相信，通過這次的培訓(xùn)，我一定會認(rèn)真閱讀筆記加強(qiáng)消化理解，并結(jié)合實(shí)際，不斷地學(xué)習(xí)努力提高自已的教學(xué)技能，成為一名真正掌握了教學(xué)真諦的好老師!第三篇：部編小學(xué)一年級道德與法治教材網(wǎng)絡(luò)部編小學(xué)一年級道德與法治教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會宜興希望學(xué)校包海霞2017年3月13日，我參加了一年級道德與法治教材培訓(xùn)活動，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價(jià)值觀。通過這次培訓(xùn)，使我們清楚了教材內(nèi)容及教材編寫者的意圖，每一課的課時安排，重點(diǎn)和難點(diǎn)，應(yīng)采用的教學(xué)方式方法的建議等方面都進(jìn)行了很詳細(xì)的講解和說明，使參加培訓(xùn)的教師清楚了給如
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