【正文】 經(jīng)。其中，教練輔導(dǎo)是國際上領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域全新的重要方法，教練是客戶的伙伴，通過發(fā)人深省和富有想象力（創(chuàng)造性）的對話過程，最大限度的激發(fā)個人的天賦潛能和職業(yè)潛力。第二，《4D卓越團(tuán)隊》是一個集測評分析、知識培訓(xùn)和教練輔導(dǎo)為一體的完整的、系統(tǒng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升和卓越團(tuán)隊建設(shè)項目，旨在通過3個月一個周期的團(tuán)隊教練逐步改變團(tuán)隊的文化氛圍、心智模式和行為方式，也就是改變團(tuán)隊成員的思維和行為習(xí)慣，從而建立起新的團(tuán)隊文化氛圍和行為模式。其中，科學(xué)性尤其顯著，該項目整合了當(dāng)今世界心理學(xué)、人腦科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力研究的最新成果，不愧是世界最高科技研究機(jī)構(gòu)（NASA）的作品。讀者一定想問，這本書有什么獨(dú)特之處？怎么能吸引這么多培訓(xùn)專家的興趣？最有資格回答這個問題的是學(xué)員和讀者。如今，在中國，它的影響力才剛剛開始。2011年1月，冒著凜冽的北風(fēng)，50余位中國最活躍的培訓(xùn)專家齊聚北京東二環(huán)的一個酒店，參加為期8天的“4D卓越團(tuán)隊”培訓(xùn)課程，學(xué)員當(dāng)中包括一些國內(nèi)資深的培訓(xùn)專家。今年以來，我們在中國知名的銀行、鋼鐵企業(yè)、房地產(chǎn)公司，以及清華大學(xué)金融總裁班和房地產(chǎn)總裁班等項目中嘗試運(yùn)用該書的研究成果，取得了意想不到的效果。例如，基于心理學(xué)奠基人之一的卡爾它與傳統(tǒng)的培訓(xùn)項目最大的區(qū)別在于：一是基于客觀測評結(jié)果找出行為改變的目標(biāo)，然后進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)的教練輔導(dǎo)，真正改變團(tuán)隊成員的思維和行為；二是以團(tuán)隊為單位進(jìn)行培訓(xùn)，營造一個強(qiáng)大的組織氛圍，建立一個行為改變的支持系統(tǒng)；三是項目化管理全過程，有計劃、有步驟、有方法，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生成果。例如，世界最佳CEO，GE的首席執(zhí)行官杰克在我們欣賞吳承恩對孫悟空戰(zhàn)天斗地的贊美之時，不知各位可曾想過，除去小說需要的角色夸張之外，作為一個長期合作、歷經(jīng)艱險的團(tuán)隊，唐僧、豬八戒、沙僧三位扮演了什么樣的角色？他們之中，缺少任何一位，這個團(tuán)隊的士氣和氛圍會怎樣？結(jié)果會怎樣？在培訓(xùn)中，有人說：沒有唐僧，就沒有凝聚力；沒有孫悟空，就沒有創(chuàng)新力；沒有豬八戒，就沒有親和力（樂趣）；沒有沙僧，就沒有執(zhí)行力。哈勃望遠(yuǎn)鏡、哥倫比亞航天飛機(jī)和挑戰(zhàn)者號飛船等重大項目事故調(diào)查顯示，原因就在于NASA的人際關(guān)系、文化背景等社會性要素出了問題、領(lǐng)導(dǎo)力失效，造成供應(yīng)商與NASA管理者之間的敵對情緒，重要信息溝通不暢。榮格研究提出的人類的四種基本性格（1905），由于性格在很大程度決定領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格，因此，測評和完善領(lǐng)導(dǎo)者的性格對于塑造團(tuán)隊的風(fēng)格有重要的作用。研究表明，在四類領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格中，綠色人際型（親和力）領(lǐng)導(dǎo)的特征是，欣賞與感激他人，尋求共同利益，關(guān)心他人，善于溝通，追求自由快樂；黃色包容型（凝聚力）領(lǐng)導(dǎo)的特征是，包容他人，誠實(shí)正直，信守承諾，忠于組織，重視團(tuán)隊建設(shè)；藍(lán)色展望型（創(chuàng)新力）領(lǐng)導(dǎo)的特征是，追求卓越，樂觀堅韌，開拓創(chuàng)新，聰慧獨(dú)立，領(lǐng)導(dǎo)變革；橙色指揮型（執(zhí)行力）領(lǐng)導(dǎo)的特征是，注重計劃、制度、流程與結(jié)果，堅持原則，實(shí)事求是。例如，中央提出“科學(xué)發(fā)展觀”、“建設(shè)和諧社會”等治國理念，企業(yè)提出“創(chuàng)百年老店、建卓越企業(yè)”的愿景和“以人為本、成就客戶、創(chuàng)新高效、卓越執(zhí)行”等價值觀，就是在引導(dǎo)人們的注意力，把思想和工作的重點(diǎn)放在組織最重要的事情上面，這對于如何團(tuán)隊和組織建設(shè)都具有重要指導(dǎo)作用。在這個案例中，各團(tuán)隊成員的性格特征和團(tuán)隊的文化性格特征的匹配，以及兩個團(tuán)隊之間的文化性格特征的匹配，對于良好的合作至關(guān)重要。馬斯洛在他著名的人類需求層次圖中，將歸屬感置于高于生存和安全需求的層次。我發(fā)現(xiàn)關(guān)注共同利益在多組織項目團(tuán)隊中尤為有用，比如政府、承包商或者轉(zhuǎn)包商團(tuán)隊。你是否愿意和“說到做到”且信守承諾的團(tuán)隊一起工作？“”為創(chuàng)造力提供了基礎(chǔ)?！啊庇兄诟淖円暯遣⒔沂窘鉀Q方案。這些戲劇行為讓你的能量遠(yuǎn)離解決方案，并會摧毀生產(chǎn)能力。2011年5月12日，查理日常工作中的執(zhí)行不到位的事情也將迎刃而解！學(xué)員收益學(xué)員收益學(xué)員收益學(xué)員收益: 通過老師用專業(yè)的振撼語言，讓學(xué)員意識到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊執(zhí)行力在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性，執(zhí)行結(jié)果固然重要，但領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行的過程也同樣重要，使其綜合能力與素養(yǎng)得到迅速提升！知道什么，沒有力度去領(lǐng)導(dǎo)，沒有方法去執(zhí)行，也是等于不知道，還有就是讓學(xué)員清楚個人執(zhí)行與團(tuán)隊執(zhí)行的差異化所在？專題講授+案例分析+小組討論+體驗訓(xùn)練+加學(xué)員分享全天（共6H）讓每一位參加本課程的學(xué)員都能參與及感受到企業(yè)經(jīng)營管理過程中領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的重要性，讓他們親身感覺到凡事要以持之以恒的態(tài)度來堅持，另處事要有換位思考的角度；體悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊執(zhí)行力的作用，清楚的知道在現(xiàn)代企業(yè)管理中，個人英雄主義早已成為過去，增進(jìn)對集體的參與和責(zé)任意識，消除抱怨與責(zé)任推卸的現(xiàn)狀，在今后的工作中保持積極與服從的心態(tài)；一一一一、培訓(xùn)主旨培訓(xùn)主旨培訓(xùn)主旨培訓(xùn)主旨二二二二、培訓(xùn)收益培訓(xùn)收益培訓(xùn)收益培訓(xùn)收益四四四四、培訓(xùn)時間培訓(xùn)時間培訓(xùn)時間培訓(xùn)時間三三三三、培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式五五五五、課程目標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)第一部分內(nèi)容第一部分內(nèi)容第一部分內(nèi)容第一部分內(nèi)容卓越領(lǐng)導(dǎo)力卓越領(lǐng)導(dǎo)力卓越領(lǐng)導(dǎo)力卓越領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？（通過分組體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的能力與作用）什么樣的人才是領(lǐng)導(dǎo)？如何做好一個領(lǐng)導(dǎo)？1）領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力與素質(zhì)2）擅于根據(jù)企業(yè)實(shí)情來描繪發(fā)展藍(lán)圖3）擅于做人與用人的策略4）企業(yè)高管的時間分配5）職務(wù)上的領(lǐng)導(dǎo)與真領(lǐng)導(dǎo)的差異6）企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)不力的因素二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉法則1）領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)修煉2）領(lǐng)導(dǎo)者的身體素質(zhì)修煉3）自我領(lǐng)導(dǎo)的修煉4）整體素質(zhì)的修煉5）競爭素質(zhì)的修煉 第二部分內(nèi)容第二部分內(nèi)容第二部分內(nèi)容第二部分內(nèi)容團(tuán)隊執(zhí)行力團(tuán)隊執(zhí)行力團(tuán)隊執(zhí)行力團(tuán)隊執(zhí)行力一、什么是團(tuán)隊執(zhí)行力？二、在我們企業(yè)當(dāng)中，導(dǎo)致執(zhí)行不力的原因有哪些？目標(biāo)不確定戰(zhàn)略不清晰指令不明確渠道不順暢人員不到位結(jié)構(gòu)不合理職責(zé)不清楚輕重不分明跟蹤不到位標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一1獎罰不分明1團(tuán)隊不合作1文化不務(wù)實(shí)1培訓(xùn)跟不上1EQ不過關(guān)三、如何打造高績效團(tuán)隊執(zhí)行力？責(zé)任意識決對服從自動自發(fā)以結(jié)果為導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)意識團(tuán)隊致勝讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)充分明白領(lǐng)導(dǎo)角色的作用，以及管理層真正挑起團(tuán)隊執(zhí)行的責(zé)任；從案例分析與游戲中深刻感受“責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)心”的精髓。日期日期日期日期 時間安排時間安排時間安排時間安排 內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容 目目目目 的的的的 備注備注備注備注 全天時間 9：0010：30 老師授課/互動 協(xié)作配合10：3010：45 休 息10：4512：00 老師授課/ /互動 協(xié)作配合12：0013:30 午 飯午 休 13：30—15:00 老師授課/游戲/案例 強(qiáng)化團(tuán)隊執(zhí)行概念 體驗團(tuán)隊執(zhí)行力的重要性 15：0015：15 休 息15：1516：30 老師授課/游戲/案例 強(qiáng)化團(tuán)隊執(zhí)行概念 體驗團(tuán)隊執(zhí)行力的重要性 16：3017：00 學(xué)員分享、談感悟、合影留念 進(jìn)一步交流/達(dá)成共識注：本課程中有老師講授、案例分析、主要為體驗式環(huán)節(jié)，為全天六個小時的課程流程安排，通過本課程學(xué)習(xí)后，讓學(xué)員明確的知道，如何做好一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，與找出在日常工作中執(zhí)行力度差的根源，掌握如何用人，如何提升團(tuán)隊執(zhí)行力的技巧，以及如何構(gòu)建企業(yè)的管理機(jī)制。在團(tuán)隊命運(yùn)里面，起決定性作用的是這20%，而這20%作為團(tuán)隊不同層面的領(lǐng)袖，可能有不同的構(gòu)成，最高領(lǐng)導(dǎo)或其他層面的領(lǐng)導(dǎo)，他們構(gòu)成的群體決定了企業(yè)的命運(yùn)，因此就非常有必要去研究一個優(yōu)秀企業(yè)團(tuán)隊的領(lǐng)袖如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的問題。而作為一個團(tuán)隊領(lǐng)袖與其他層面的管理人員相比，還應(yīng)進(jìn)一步將這12個基本能力表現(xiàn)為三個結(jié)果：（1）橫向和縱向的全過程控制橫向控制是指作為企業(yè)的團(tuán)隊領(lǐng)袖，要通過十二個方面基本能力的運(yùn)用，最終表現(xiàn)出對企業(yè)整個商業(yè)環(huán)節(jié)的