【正文】 感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學(xué)策略與方法。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進教育思想都有了進一步了解。學(xué)習(xí)期間在進修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識，組織教育教學(xué)調(diào)查、實驗和交流等活動中，使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我共享了其他學(xué)員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時完成。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié)：一、認識的提高構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的。通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，首先使我認識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。三、通過學(xué)習(xí)，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。第一篇：2014繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得2014繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得奉小何志剛通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，從而在教學(xué)中取得了一定成效。二、通過學(xué)習(xí)，使我進一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學(xué)方式和理念貫穿于各個學(xué)科教學(xué)的全過程，同時，也讓我認識到當(dāng)前教育需要更新了兩個重要的觀念： 第一、要更新自己的教育教學(xué)理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。我雖然教過每個年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。我將在以后的教育教學(xué)中逐步完善自己。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。在培訓(xùn)過程中，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓(xùn)。對此，能夠完成，我對線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。同時廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。遠程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師是學(xué)生成長的守護人。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會教師：張勇“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。當(dāng)我認真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐，我有以下幾點體會：一、“評課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。我覺得在教學(xué)中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學(xué)，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢？課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學(xué)校的情況、學(xué)生的情況以及教學(xué)進度等情況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)” 增添光彩。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。教師培訓(xùn)提高自身 素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。在培訓(xùn)過程中，感觸最深的部分是英特爾 未來教育項目的培訓(xùn)。二、具體收獲參加培訓(xùn)，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。通過此次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了有關(guān)校園突發(fā)事件的預(yù)防及處理方法，讓我在以后的工作中能更好的處理各種應(yīng)急事件，避免很多不必要的問題發(fā)生，回到學(xué)校后，還要給學(xué)生上好一堂安全教育主題班會課，這樣可以有效地起到警示，預(yù)防的作用，可以減少安全事故的發(fā)生。我國是高速發(fā)展的新興國家，資源消耗、污染物排放占全球的比重了越來越大。一、燃煤工業(yè)鍋爐在我國的基本現(xiàn)狀和存在的問題我國目前在用燃煤工業(yè)鍋爐的煤炭消耗約占我國煤炭消耗總量的四分之一。由于鍋爐數(shù)量多，單機容量小，鍋爐制造質(zhì)量參差不齊，設(shè)備老化，大量鍋爐存在大馬拉小車現(xiàn)象，鍋爐平均負荷不到70%。工業(yè)鍋爐的燃煤以沒有經(jīng)過洗選加工的原煤為主，其熱值、顆粒度、揮發(fā)份、灰分等各項指標(biāo)大部分無法得到保證，影響鍋爐出力。排煙溫度高，冷凝水綜合利用率低。節(jié)能監(jiān)管不到位。工業(yè)鍋爐節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品研究開發(fā)力量薄弱、分散，節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品推廣不力。三燃煤工業(yè)鍋爐節(jié)能減排工作的探索關(guān)于燃煤工業(yè)鍋爐節(jié)能減排的建議為推進鍋爐節(jié)能減排工作的發(fā)展，針對我國燃煤工業(yè)鍋爐的現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)可實際和國內(nèi)先進的節(jié)能技術(shù)，提出如下建議：(1)更新或替代低效鍋爐：由于現(xiàn)有的大量鍋爐已使用多年，技術(shù)落后，煤耗高、污染物排放嚴重，且未經(jīng)脫硫除塵處理。集中供熱熱效率比分散小鍋爐供熱能提高45%左右，對現(xiàn)有的城市供熱進行集中供熱規(guī)劃，采用集中供熱是節(jié)能減排的有效手段之一。(7)大力推廣工業(yè)鍋爐余熱和冷凝水回收利用技術(shù)和裝備，對鍋爐的尾部高溫?zé)煔獾臒崮芗袄淠M行回收二次利用，減少能源浪費。利用激勵政策和處罰措施等手段，不斷提高操作人員和企業(yè)管理人員的整體素質(zhì)，提高鍋爐的運行效率和安全水平。(13)通過技術(shù)創(chuàng)新，使新能源在供熱中得到應(yīng)用。對于正轉(zhuǎn)鏈條爐排鍋爐，改造燃燒系統(tǒng)是從爐前適當(dāng)位置噴入適量煤粉到爐膛的適當(dāng)位置，使之在爐排層燃基礎(chǔ)上，增加適量的懸浮燃燒。循環(huán)流化床鍋爐是采用煤粉在爐膛內(nèi)循環(huán)流化燃燒模式的一種