【正文】 學(xué)決定在全院各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年中開展以“中國夢?我的夢“為主題的五四青年節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的及意義紀(jì)念偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)94周年，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，不斷增強(qiáng)全院團(tuán)員青年跟黨走中國特色社會(huì)主義道路，踐行科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性和自覺性，弘揚(yáng)“五四”愛國、民主、科學(xué)精神，營造良好的校園文化氣氛，同時(shí)大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康成長，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年繼承光榮傳統(tǒng)，展現(xiàn)青年風(fēng)采，成就輝煌學(xué)業(yè)，塑造綠色人生，自覺把個(gè)人的成長進(jìn)步與實(shí)現(xiàn)中國夢緊密聯(lián)系在一起，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。初賽： 5月17日由團(tuán)支書將本班作品（word檔打?。┦占戤吔挥邳h員活動(dòng)室，由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)評(píng)篩選出20份較為優(yōu)秀的作品交予宋衛(wèi)軍老師及胡家鵬老師進(jìn)行進(jìn)一步的評(píng)審，并確定入圍作品參加決賽。入圍決賽的選手將策劃書進(jìn)一步修改 為完善的PPT形式。評(píng)委對(duì)本環(huán)節(jié)選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分。，還原教室。（二）參賽作品要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃制定、評(píng)估和反饋等。七、活動(dòng)總結(jié)，重點(diǎn)在于總結(jié)活動(dòng)中需要改進(jìn)的方面，避免下次出現(xiàn)相同情況，并上交學(xué)院部和校團(tuán)委。及時(shí)通知入圍同學(xué)，準(zhǔn)備決賽。，須點(diǎn)評(píng)結(jié)束后再進(jìn)行討論，不得干擾比賽的正常進(jìn)行。，各部門成員應(yīng)全力配合，協(xié)調(diào)工作，確保比賽有序、順利進(jìn)行。第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽演講詞我是一個(gè)男生，更是一個(gè)男人。要在什么樣的圈子里發(fā)展？要在那個(gè)圈子里扮演什么樣的角色？要在那個(gè)圈子里面獲得什么？帶著這些問題的思考，讓我來為大家翻開我人生規(guī)劃的第一頁，自我評(píng)估。我還是一個(gè)愛交朋友，喜歡觀察身邊事物，讀心的人。這樣性格類型的優(yōu)勢是：能理解他人，分析他人心理，對(duì)生活充滿激情，策劃思維能力強(qiáng)，困境中能激發(fā)斗志，對(duì)文字語言敏感，善于總體上把握事物。我要在發(fā)揮自己性格優(yōu)勢的前提下，不斷完善自己的性格。首先，進(jìn)入我的家庭環(huán)境分境分析，我出生在一個(gè)牧民的家庭，父母都是牧民，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，哥哥是我從小的偶像，他的文化水平只有小學(xué)六年級(jí)，現(xiàn)在在俄羅斯做服裝生意。其次，是我對(duì)大學(xué)的學(xué)校環(huán)境的分析：信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬州的一所高職院校。會(huì)努力學(xué)習(xí)這些課程。下面是我對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析：大學(xué)生就業(yè)面臨著很大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生總量的持續(xù)增加，供求矛盾突出，經(jīng)驗(yàn)不足，工資待遇低。接下來是我的職業(yè)分析，市場營銷現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開始自己的網(wǎng)絡(luò)營銷。而許多公司也在著手發(fā)展自己公司的網(wǎng)絡(luò)營銷。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。B．教育核心 儒家文化教育 C．工學(xué)結(jié)合737355工學(xué)結(jié)合的模式。E高職與本科學(xué)院的對(duì)比高職：專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，高職畢業(yè)證書，工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生就業(yè)政策改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)涵及功能：一、網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)涵（1）網(wǎng)絡(luò)營銷是企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營銷是經(jīng)營創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營銷不是網(wǎng)上銷售二 ,網(wǎng)絡(luò)營銷的功能（一）樹立公司先鋒形象（二）發(fā)展公共關(guān)系（三）與客戶及時(shí)在線交流職業(yè)分析小結(jié)：以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營銷有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。三、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來四、參賽對(duì)象：全院在校學(xué)生。注冊報(bào)名參賽(大學(xué)一年級(jí)學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊學(xué)籍故不能在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)系統(tǒng)報(bào)名，請登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站)。（三）學(xué)院評(píng)審階段（10月8日10月25日）學(xué)院評(píng)委通過全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（）系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)我院參賽作品進(jìn)行評(píng)審。六、評(píng)委組成：學(xué)院評(píng)委由招生就業(yè)部、教務(wù)處、團(tuán)委教師組成七、大賽順序：全院決賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全院決賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值300元的獎(jiǎng)品）、二等獎(jiǎng)2名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值200元的獎(jiǎng)品）、三等獎(jiǎng)3名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值100元的獎(jiǎng)品）、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值50元的獎(jiǎng)品）。并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成在全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊報(bào)名。二、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來三、參賽對(duì)象：全區(qū)各高等學(xué)校（含獨(dú)立院校）在校學(xué)生四、內(nèi)容、形式及評(píng)選規(guī)則說明：(一)內(nèi)容：比賽內(nèi)容為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（不含創(chuàng)業(yè)類），但須符合《大賽參賽作品規(guī)范》(附件2)的要求。，各校按有效報(bào)名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%參加片區(qū)賽，按片區(qū)賽人數(shù)的20%進(jìn)入全區(qū)總決賽。(四)參賽作品提交: 各高校須在10月28日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報(bào)至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)。最佳組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)根據(jù)各參賽高校的報(bào)名情況、獲獎(jiǎng)數(shù)量和參賽團(tuán)隊(duì)精神面貌等綜合確定。十、聯(lián)系方式：廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì) 聯(lián)系人：丁振軒 周松英 唐琳超聯(lián)系電話：0771532099077153209607715321360 聯(lián)系手機(jī)：***（丁）、***（周）***（唐）傳真：077153209907715321360 Email：51498778 附件：職業(yè)訪談報(bào)告及職場體驗(yàn)總結(jié)說明大賽參賽作品規(guī)范廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)二O一一年九月八日附件3 職業(yè)訪談報(bào)告及職場體驗(yàn)總結(jié)說明根據(jù)第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)的整體安排，各高校要組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)實(shí)踐，為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實(shí)施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說明：1．職場人物訪談選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫《職場體驗(yàn)總結(jié)》。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。4.《職場體驗(yàn)總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場體驗(yàn)經(jīng)歷和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫出職場體驗(yàn)總結(jié)，題目自擬。參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。2．《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、聯(lián)系電話、電子郵件。第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)附件1鄂畢指〔2011〕9號(hào)關(guān)于舉辦湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知各高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心：為貫徹落實(shí)國務(wù)院、教育部關(guān)于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，推動(dòng)我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)大學(xué)生樹立自主意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，早日確定職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃職業(yè)生涯?，F(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：一、大賽主題“規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來”二、大賽組織單位主辦單位：湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室 湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心承辦單位：武漢理工大學(xué)三、參賽對(duì)象湖北省普通高校在校學(xué)生。11月上旬進(jìn)行省級(jí)決賽。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之星”10名。⑴職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁。⑵ 參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、決策與應(yīng)對(duì)、自我監(jiān)控”四大步驟來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。⑶ 決策與應(yīng)對(duì)：選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑：在自我認(rèn)知