【正文】 降低了大學生的就業(yè)率。尤其是網(wǎng)站的學習，可以對我的營銷產(chǎn)生很大的積極作用。參賽學生必須在10月24日前在線上傳電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》（有意參加第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽的選手，必須準備紙質(zhì)版的《職業(yè)生涯人物訪談報告》、《職場體驗總結(jié)》和職業(yè)規(guī)劃書在10月25日前一同提交給大賽組委會）。根據(jù)教育部要求，比賽日期順延，具體實施方案如下：一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，在大學生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自助意識和自強精神，鼓勵畢業(yè)生樹立信心，引導他們面向基層就業(yè)，促進學校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展。2．有意向承辦片區(qū)賽和全區(qū)總決賽的高校請于9月30日前向大賽組委會遞交書面申請。附件4大賽參賽作品規(guī)范一、比賽作品內(nèi)容要求參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃。五、大賽時間：2011年9月開始至11月底結(jié)束。⑴ 自我認知（知己）：根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風格、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人崗是否匹配？⑵ 職業(yè)認知（知彼）：通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評、SWOT分析等），全面了解目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。作品美觀性格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。組委會將組織專家進行作品評審并結(jié)合選手在本省（區(qū)、市）復賽成績，遴選出60名選手晉級全國總決賽第二輪。3．邀請學院教授以及就業(yè)指導中心的老師根據(jù)評分標準對選手提交的規(guī)劃書進行評選。電子稿在11月11日之前發(fā)到郵箱（kczygh）。全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心將綜合考慮各?。▍^(qū)、市）參賽情況，包括本?。▍^(qū)、市）有效參賽選手數(shù)量、覆蓋學校數(shù)量及?。▍^(qū)、市）復賽情況等內(nèi)容，按比例分配晉級名額。⑶大賽組委會有權(quán)根據(jù)各高校實際參賽情況對本省決賽評選規(guī)則進行相應調(diào)整。文字作品不得進行豪華包裝。請各校積極組織，鼓勵學生踴躍報名參賽?！堵殬I(yè)人物訪談記錄》作為《職業(yè)生涯人物訪談報告》的附件。大賽還設置了最佳組織獎3名（各獎勵1000元），優(yōu)秀指導教師3名（各獎勵500元）。九、有關要求：各系要認真做好系內(nèi)宣傳，充分發(fā)動系、輔導員的力量，廣泛動員學生參加比賽。大賽成立組委會，負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織實施本次大賽的各項工作，組委會成員由招生就業(yè)部、教務處、院團委、大學生就業(yè)促進會組成，組委會辦公室設在院招生就業(yè)部。是重慶市重點軟件示范性高校，同時也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。而劣勢在于社會的評價，知識面窄，深造機會小。在職業(yè)價值觀這方面：我的職業(yè)價值觀由四部分組成：愛，家庭與人際關系，挑戰(zhàn)性，成就感。（2003版本格式1份），以防教室多媒體的系統(tǒng)或軟件不支持播放該參賽作品。（4）作品選用Word、PPT制作。初賽后決 出前10名參賽選手進入決賽。初賽： 5月17日由團支書將本班作品（word檔打印）收集完畢交于黨員活動室，由團總支學生會評篩選出20份較為優(yōu)秀的作品交予宋衛(wèi)軍老師及胡家鵬老師進行進一步的評審，并確定入圍作品參加決賽。（二）參賽作品要求（包含但不限于以下內(nèi)容）：《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT（1）作品內(nèi)容：至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。，各部門成員應全力配合，協(xié)調(diào)工作，確保比賽有序、順利進行。這樣性格類型的優(yōu)勢是：能理解他人，分析他人心理，對生活充滿激情，策劃思維能力強，困境中能激發(fā)斗志，對文字語言敏感，善于總體上把握事物。會努力學習這些課程。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。網(wǎng)絡營銷的內(nèi)涵及功能：一、網(wǎng)絡營銷的內(nèi)涵（1）網(wǎng)絡營銷是企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡營銷是經(jīng)營創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡營銷不是網(wǎng)上銷售二 ,網(wǎng)絡營銷的功能（一）樹立公司先鋒形象（二）發(fā)展公共關系（三）與客戶及時在線交流職業(yè)分析小結(jié)：以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡營銷有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機會。六、評委組成：學院評委由招生就業(yè)部、教務處、團委教師組成七、大賽順序：全院決賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生八、獎項設置：全院決賽將評出一等獎1名（獲獎證書和價值300元的獎品）、二等獎2名（獲獎證書和價值200元的獎品）、三等獎3名（獲獎證書和價值100元的獎品）、優(yōu)秀獎4名（獲獎證書和價值50元的獎品）。(四)參賽作品提交: 各高校須在10月28日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會。內(nèi)容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。第四篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)附件1鄂畢指〔2011〕9號關于舉辦湖北省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知各高等學校就業(yè)指導中心：為貫徹落實國務院、教育部關于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，推動我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作，幫助大學生科學規(guī)劃大學學習和生活，促進大學生樹立自主意識和職業(yè)意識，早日確定職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃職業(yè)生涯。⑴職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品必須有扉頁。⑵決賽成績按照“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”、“個人作品現(xiàn)場展示”和“回答評委提問”三個方面的得分綜合排名。八、大賽官方宣傳網(wǎng)站：全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺： 教育部高校學生司全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心二〇一一年六月二十日第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知關于舉辦首屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽的通知各班：為了幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力，并能有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯。四、獎項設置本次大賽將產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名，并在比賽現(xiàn)場頒發(fā)證書及獎品。晉級選手通過以下四個環(huán)節(jié)的比賽，最終決出總決賽各個獎項。各?。▍^(qū)、市）、高?？赏ㄟ^系統(tǒng)后臺對本?。▍^(qū)、市）、本校參賽選手及情況進行管理。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強學習、要高效行動，學會時間管理和應對干擾，確保行動計劃的順利完成。選送參加省級決賽的選手必須通過學校初賽。二、比賽作品形式參賽選手需同時提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔6份和電子文檔1份。在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考。參賽學生必須于2011年10月25日前登錄全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺（）進入大賽專欄，注冊報名參賽(大學一年級學生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊學籍故不能在全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺系統(tǒng)報名，請登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會網(wǎng)站)。輔導老師可登錄大賽報名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導。社會環(huán)境大學生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：近六年來大學畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢不容樂觀。這是從2001—2010年網(wǎng)民的增長曲線圖，可見網(wǎng)絡營銷的網(wǎng)民基礎這個資源是在不斷地增加。家庭環(huán)境對我的影響很大，從小生長在內(nèi)蒙古草原的我擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標，狼一樣的斗志。一：自我評估。，并安排替補人員，確保工作崗位上無缺漏。（4）頒獎：主持人公布獲獎名單，評委嘉賓進行