【正文】 多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實性,、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷?！眿寢屟銎鹆瞬弊樱瑥堉彀?，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。于是，我決定先將茶沏好再找杯子。走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。說明：立意自定，文體自選，要有真情實感。如果發(fā)現(xiàn)離題，要迅速截住上面的話，并轉(zhuǎn)移到中心話題上來。第二，提前規(guī)劃。：切題的提升要訣是：第一，認真審題。文章開頭由獨愛感恩節(jié)引出“要提醒感恩”的話題，結(jié)尾強調(diào)要“提醒感恩”時，仍不忘提及感恩節(jié)。感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛的回報莫過于傳遞，對機遇的回報莫過于把握，對苦難的回報莫過于升華……提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵。也許生活真的有很多不如意之處，但換個角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，我們會發(fā)現(xiàn)心情明朗了許多。因為生活中的感恩似乎已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休無止的抱怨。滿分作文： 感悟感恩浙江衢州一考生 不知不覺之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，逐漸融于我們的生活?？碱}回放（2005年浙江衢州市中考試題）：面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下時，我們也許會感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時光發(fā)奮進取……朋友，你對生活有什么感悟呢？請以“感悟”為題寫一篇文章。只重視狹義的“題目”或“話題”，而沒有認真地讀導(dǎo)語或?qū)懽魈崾镜南拗?。這些做法都是偏題離題的?！笆Х謺\”，對照自己過去的作文，分析失分的原因。如滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂為伴的生活之后，結(jié)尾寫道：“我就和音樂一起同喜同悲著，她讓我的心不曾單調(diào)，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。如滿分作文《和諧畫展》，分別以“嬰兒哺乳圖”、“淚眼朦朧圖”、“夕陽攙扶圖”為小標題，圍繞“和諧”的主題，著力描寫了各圖的內(nèi)容。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散”。如以“感恩”為話題，可擬題為“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和諧”等，突出了話題的重要地位，讓后面的構(gòu)思選材等工作自然圍繞題目開展。在作文評分的表述中，有許多省市，如北京、四川等地分別將“切合題意”、“符合題意”列為一類文、二類文的首要標準；也有許多省市，如天津、上海、安徽等地，將“切題”作為一、二類文的首要標準。它的具體要求是：審準題目，切合題意。教學時間：二課時 教學過程一、引入新課：經(jīng)過一系列的分類訓(xùn)練后，我們掌握了記敘文、說明文、議論文等文體的寫法，以及命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等類型作文的寫法。從今天開始，我們對中考作文進行專題訓(xùn)練，擬從切題、中心、內(nèi)容、選材、感情（這五個點屬于基礎(chǔ)等級三大項之一“內(nèi)容”的范圍），結(jié)構(gòu)、條理、語言、表達方式、文體（這五個點屬于基礎(chǔ)等級三大項之二“表達”的范圍），文面（基礎(chǔ)等級的又一個評分項），特征、創(chuàng)新（屬發(fā)展等級一層）。二、學生自主學習“得分點概述”和“得分點策略”，掌握中考作文的評分標準和得分的方法。中考作文評卷，依照扣題的程度將文章分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。二是下筆扣題開一槍。開頭強調(diào)“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開了話題，引出了下文合乎題意的表述。這樣，保證文章運行在題目的軌道里。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月。，總結(jié)本小組在切題方面存在的問題。二是因隨意而脫軌。希望同學們今后在這幾個方面要注意。要求：①在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。面對著這些因新奇而充滿誘惑力的節(jié)日，我惟獨鐘愛感恩節(jié)。過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)貧窮時，能過上平淡的日子，哪怕只有一天，我們會感恩；忘卻了曾經(jīng)失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我們也會感恩；忘卻了曾經(jīng)無助，能有人關(guān)心，哪怕只有一點，我們同樣也會感恩……現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。提醒感恩是為了讓我們學會感恩，重拾感恩。那不是一味地肯定或依賴于外界的給予，而忽視了自身努力的價值，磨滅了繼續(xù)進取的斗志。所以，讓我們一起來提醒感恩，在每一個感恩節(jié)，也在每一天?？芍^前后呼應(yīng)，首尾圓合，結(jié)構(gòu)緊湊。一是要特別注意認真解讀題目“導(dǎo)語”和“要求”兩部分，決不輕易放過其中的若干限制。在動筆之前，要考慮好文章的立意、結(jié)構(gòu)、材料、順序等，寫好提綱。六、學生自改。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口?？此翘鹈勖鄣臉幼?，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。幾個世紀過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結(jié)并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結(jié)是一種力量，只有團結(jié)才有攻不破的堡壘。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？毋庸置疑，是親情?！?、“哥，我冷。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠也分不開了。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強者!第二篇：2013中考作文訓(xùn)練（范文模版）2013中考作文訓(xùn)練例題（二）我與華杰共成長九年級（12）張超當布谷鳥在春天的林間自在地鳴啾，當溪水在夏日的山谷淙淙地流淌，當秋風在闊大的梧桐葉上打著呼嘯，當雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我在華杰溫暖的懷抱中茁壯成長……華杰，吹動了我夢想的風鈴；華杰，揚起了我希望的風帆；華杰，開啟了我成功的大門。因為華杰，我變得有自信，即便是暗礁急流，我也相信自己能到達彼岸！邀心中的理想上路，盡管路途坎坷，但有你作依靠——華杰，披荊斬棘，腳下通道一條條！滿懷自信去遠航，雖有狂風孟浪，但有你作依靠——華杰，撥開迷霧，水光旖旎，前方風景獨好！華杰，你似一頭沉睡的雄獅睜開惺忪的睡眼，一聲巨吼，讓連云港人看到我們?nèi)A杰的不同凡響。慶幸的是在我人生的轉(zhuǎn)折點——初三，恰逢你的十周歲慶典，我要努力學習，為你爭光！我更要祝你在今后的日子里鳳鳴朝陽，再創(chuàng)輝煌！第三篇：中考材料作文訓(xùn)練中考材料作文訓(xùn)練一、考點解析：“材料作文”是中考作文的難點。如：球王貝利在比賽中共射進一千多個球，有一次，記者問他哪一個球最精彩，他毫不猶豫地回答說：“下一個。(二)材料零碎，但有聯(lián)系。故非有志者不能至也。材料1是講要樹立遠大理想，確立具體的奮斗目標。(三)材料觀點隱晦，但要抓住關(guān)鍵字眼或細節(jié)。這樣的材料雖好懂，但觀點很隱晦，只有通觀上下文，認真細致地閱讀或觀察材料，尋找、抓住關(guān)鍵性字眼或重要的細節(jié)，才能挖出材料本身所蘊含的觀點。(四)材料是非不清，要求評理。對這樣的材料，首先要將兩種觀點分別進行分析、比較、辨別，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)分辨是非。如：一次，美國通用電器公司的一臺大型電機出了故障，技術(shù)人員修理了兩個月，也未找到毛病。”周圍的人聽了深感吃驚，但精明的公司經(jīng)理不但照付一萬美元，而且還重金聘請他做了公司的顧問，他就是從小被人訕笑，而在逆境中頑強奮斗。如：有個人曾對蠶蛹破繭時的痛苦掙扎于心不忍，于是用剪刀剪破繭殼使之早點出來，結(jié)果幫了倒忙，因為蛾只能爬一會兒就不壽而終了。正如古人所說的“從磨礪出，梅花香自苦寒來”。此種材料可以考察學生的思路以及圍繞中心重新選擇材料、組織材料的能力，尤其考察學生的想象能力。要潛心研究其供料，抓住其規(guī)律，、應(yīng)對策略：（一）審題要“三清”看清材料，領(lǐng)會內(nèi)容。在整體理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，如果是“話題式”的內(nèi)容，要概括其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題；如果是“選擇式”的內(nèi)容，需要選取一點，來確定這一點的主要方向，從而確定作文的寫作主題。然后再看具體的寫作要求，明確作文在擬題、文體、寫法、字數(shù)等方面的限制，然后再規(guī)范地寫作，決不能“越雷池一步”?？圩≈黝}，明確文章的重點。（三）寫作要“五個一”一個靚麗的題目：題目文章的眼睛，一個精煉又吸引人的題目，是一篇精彩的文章內(nèi)容的集中體現(xiàn)，所以千萬不要簡單處理自己的作文題目，在擬題時要特別關(guān)注這一點。一個整潔的卷面：試想誰愿意讀一篇“龍飛鳳舞”的潦草字跡的作文？我想你也不愿意讀，因此“己所不欲，勿施于人”.三、經(jīng)典題例點撥（2009甘肅）請根據(jù)下面一則材料，寫一篇600字的議論文。蝸牛知道自己的生命很短暫，不禁十分悲哀。（2009溫州）螃蟹在樹林里迷了路?！币螅杭氉x寓言故事歸納出一個觀點，或擴寫成螃蟹問路的故事，或書寫自己的生活感想，或議論社會現(xiàn)象，寫一篇文章，體裁不限。（3）沒有正確的的態(tài)度，不自究自查原因，一味責怪別人指導(dǎo)錯誤，是無濟于事的。（2009陜西）閱讀下面三則材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于600字?！币晃粴v史學教授對他的學生說：“如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威。試將三個材料仔細分析做一番比較，魯迅強調(diào)積累要長期堅持。同時，三則材料都能顧及，各有用場。76歲的袁隆平堅持實地研究已有50年?！薄啊畽C遇寵愛有準備的人’，這句話我很喜歡?！半S風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航??”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。在我前進的路上，人們喜歡用我潔凈的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。只要勇敢地追求，我就會感到快樂。于是，我在陽光下經(jīng)受考驗，我在暴雨中堅強自己。我是天空中的一片執(zhí)著追求的云，我因追求而快樂??我是沙漠里的一株執(zhí)著追求的樹，我因追求而快樂??我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。考生抓住所給材料中科學家袁隆平所說的第一句話——“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓”，擬定“我追求，我快樂”這一題目，行文中，把自己假設(shè)成“一條歡歌而行的小溪”和“一片樹葉”，形象具體地展示“小溪”和“樹葉”追求的過程，以此來表現(xiàn)自己追求的堅定信心。命題：我的_________ 要求：（1）將題目補充完整，填上合適的人，也可以自擬題目。要求：（1）用倒敘來安排文章的記敘順序。因為是自己很了解的人，因而在材料的選取上更要注意取舍，可以選取最能表現(xiàn)人物性格的一件事，再附以幾個小片斷，使人物形象鮮明生動而豐滿。值得回憶的人，往往會有許多事讓我們銘記不忘，或許是曾經(jīng)的歡樂，或許是難忘的傷痛??提起筆來，會有許多人、許多事涌上心頭，不知如何選材立意，此時我們要掌握以下原則：①中考作文要求強調(diào)有真情實感，因而選材首先要把握的原則是：能打動自己。清楚地記敘生活經(jīng)歷，提高敘事能力。在表達方式上，應(yīng)注意將記敘、描寫、抒情等表達方式綜合使用。這個事可以是家庭趣事，可以是家里 的煩惱事，可以用瑣碎的小事表現(xiàn)親情的溫暖、家庭的溫馨，也可以反映家庭之外的社會現(xiàn)實，如家電的更新、新居搬遷就可以反映出社會的發(fā)展、人民生活水平的提高。提高描寫景物的能力。以旅游所見的景致為內(nèi)容，寫一篇寫景記敘文。審題指導(dǎo)：這些題目都有一個相同之處，即都是以表現(xiàn)某一地方美麗的景致為主要內(nèi)容，主要 的不同是地點的差異。近到自家庭院、所在學校，遠到祖國各地，只要是你熟悉的，都可寫入文章。從內(nèi)容來看，可以寫景點特有的景色，富有地域色彩的風俗、文化，甚至獨有的植被、動物。要將滿腔的感情融于文章之中，才能產(chǎn)生感染人的力量。以動物為主人公創(chuàng)作一篇寓言故事，題目自擬，字數(shù)不少于400字。故事的內(nèi)容是假設(shè)的、虛構(gòu)的，是現(xiàn)實生活中不會發(fā)生的事，但從中卻能看到與現(xiàn)實生活的相通之處。這個題目在主題方面沒有限制，選擇余地很大，可以歌頌美好品質(zhì)，可以批判丑惡現(xiàn)象，但無論表現(xiàn)什么，故事都要包含有深刻的寓意。既是寫童話，那少不了豐富的幻想。語言運用應(yīng)優(yōu)美、生動、親切。以“人生”或“生命”為話題，寫一篇記敘文，要求寫出對人生或生命的真實感悟，題目自擬，字數(shù)600