【正文】 顫著。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有三分意思了。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚湯，魚湯刺激你的味覺(jué)。老人的面筋道，叔叔的面偏軟；老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意？”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢？”老人的兒子也是廚師。吃完后，向周圍的人道個(gè)謝，攜著眾人的善意目光走出去。小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門就開(kāi)了。第二篇：高考優(yōu)秀作文小巷苗條香小巷的深處是家面店，主人是位老人。以順手為行善的時(shí)機(jī)，收獲的是意外驚喜；以報(bào)酬為積善準(zhǔn)則，收獲的只是變味的果實(shí)。人人如此率性而為，我們換回的何止是一片土地的整潔，那將會(huì)是引領(lǐng)人性的褒獎(jiǎng)，那將會(huì)是人性的一片綠陰。華夏兒女綿延萬(wàn)代的準(zhǔn)則，若非胸懷善意，個(gè)個(gè)以心為善不計(jì)酬報(bào)，何以傳承千年？順手做些力所能及的事。陳賢妹無(wú)意名利，只是一種巧合，道德之花卻為她燦然綻放。無(wú)意為之，舉手之勞，可善心已顯。波斯有句諺語(yǔ)：天空越黑暗的時(shí)候便越能看見(jiàn)星辰，只要我們擇善固執(zhí)。點(diǎn)滴善舉，可以讓這善愛(ài)的世界：個(gè)人價(jià)值得以升華，他人危難得以渡過(guò)，更重要的是形成人人向善、社會(huì)向善的良好社會(huì)環(huán)境。白朗寧曾說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，世界將是一片墳?zāi)埂！币苍S只是我們隨手補(bǔ)好的船底漏洞，便可以換得一家人的幸福安康。他們雖平凡普通，卻能化腐朽為神奇，她們值得我們用生命仰望。點(diǎn)滴善舉，可以升華個(gè)人價(jià)值?！闭?qǐng)不要問(wèn)小善緣何而起，它就因你我而存在，它就在你我言談舉止之間。小善在不該退場(chǎng)時(shí)已經(jīng)退場(chǎng)，愛(ài)心在應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時(shí)仍未擔(dān)當(dāng)。小善不是“泯然眾人”，而是一股沉默無(wú)言卻鏗鏘有力的愛(ài)的力量。雖不能至，然心向往之。若你擁有一片愛(ài)的浩海，你將因博愛(ài)寬廣而備受尊敬；若你擁有泉流汩汩，也請(qǐng)不要忘記在這世界泛起善之漣漪。舉手之勞而挽救孩子們的生命，一個(gè)修船工的善心是怎樣潤(rùn)物無(wú)聲？本不是職責(zé)之內(nèi)，他卻樂(lè)而為之；受到盛情謝意，他仍淡然處之?！倍蚁胝f(shuō)：“善在你我，善在身邊，小善能至，舉手勞之！”當(dāng)高尚不再是偉大的代名詞，當(dāng)每個(gè)人的舉手之善都將匯成一道奔流閃光的道德之河。細(xì)節(jié)處見(jiàn)真情，細(xì)節(jié)處也見(jiàn)不施小善、僅施其惡的冷漠與自私。小善之失，實(shí)為國(guó)人之殤！呼喚小善的平凡從容：如修船工般舉手助人，微笑的善行其實(shí)來(lái)自道德的本能，平凡之善無(wú)需經(jīng)過(guò)再三的思考與猶疑。秉承一顆小善浸潤(rùn)萬(wàn)物的赤子之心，當(dāng)海風(fēng)又來(lái)，當(dāng)海浪又起，請(qǐng)你我一起去賞，那善之漣漪……點(diǎn)滴的善舉 至善的境界高考得分 58分康德曾說(shuō)：“不需要英雄的國(guó)度才是最好的國(guó)度。雪萊曾說(shuō)：“本性流露永遠(yuǎn)勝過(guò)豪言壯語(yǔ)。點(diǎn)滴善舉，可以扶人于危難。投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤。”易卜生也曾這樣說(shuō)：“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。也許，我們的善舉沒(méi)有立刻得以回應(yīng)，但楚蘭生森林，不以無(wú)人而不芳。善愛(ài)，善愛(ài)，讓大地因愛(ài)動(dòng)容。今日幾粒種子，他日，陌上花已開(kāi)。吳鞠萍不忘功德，只是純屬機(jī)緣，一個(gè)小生命卻為此得以延續(xù)。你我都不求褒獎(jiǎng)，只是率性而為，隨心所欲，足矣。不求名利隨心而為，是對(duì)人性的尊重；不要回報(bào)率性而動(dòng)，是對(duì)人性的闡示。人應(yīng)善意為善，人應(yīng)無(wú)心為善。老人一頭白發(fā)，精瘦。那面香，便從小門中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。迎來(lái)求學(xué)的一天。熟客們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。有人說(shuō)：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用；老人的面似茶，宜慢慢回味。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了?！焙髞?lái)，我又去吃一次面。風(fēng)倒是清爽，可此時(shí)吹在他臉上，顯得蒼涼。外公是拿捏過(guò)故事的人，饑荒歲月曾經(jīng)慢慢熬過(guò)，眼前的困境無(wú)疑打不垮外公。它們脫去了殼兒被不停地、一道一道地碾壓，變成碎兒，變得末兒。這樣一來(lái)，麥子都能賣出去了。雖是同樣的原料，但嘗起來(lái)還真是不重味，妙得很。麥子賣不出去，外公用智慧將它們抬得高高的。他的不依不饒讓我心疼起來(lái)，他的話里飽含了無(wú)奈與不舍。也深，也長(zhǎng)，也久遠(yuǎn)??老爹老爹并不是我的親爹,之所以這么稱呼他,純粹是為了與我那親生老爸加以分辨。老爹是拜師學(xué)藝的，聽(tīng)說(shuō)這做杠秤的是一戶姓胡的人家。一開(kāi)始兩家都紅紅火火的，可是日子一久，老爹的店面日趨單薄，冷清得有點(diǎn)凄涼，那褪了色的招牌即使擋在路上也無(wú)人問(wèn)津。他倆在后院里擺上一桌小酒，邊吃邊聊。你不能給他多一錢。蔣叔被堵在店里，落魄得像條狗。老爹的店卻日漸紅火了。朽葉的桅子花小城深處有條老巷。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。一時(shí)間，我心中充溢著難以言說(shuō)的震驚和恍然。夕陽(yáng)西下，女人美得如一幅古仕女圖。有時(shí)候，心的柔軟與細(xì)膩遠(yuǎn)勝過(guò)形貌。正值暮春，萬(wàn)物復(fù)蘇，給人們以生機(jī)之感，走在熟悉而陌生的巷陌之間，被一縷熟悉已久的桂花香吸引。小花在綠葉間躲躲閃閃，宛若正值青春的羞澀的小姑娘，她的美，是只許阿婆欣賞的。直到現(xiàn)在，正在經(jīng)歷花樣青春的我才開(kāi)始有點(diǎn)明白阿婆的青春。這是不同的兩代人之間不同的青春，阿婆的青春多了一份責(zé)任。蒸、搟、匣、刀切后，便盛 在盤子里，潔白如玉的桂花糕氤氳著淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，細(xì)膩化渣。憂與愛(ài)雞吃飽了蹲在架子上打盹，豬挺著滾圓的肚子窩在一角直哼哼；太陽(yáng)還戀在山頭，天邊一抹酡紅，里面幸福滿滿的。半瞎埋頭拉車，心里卻一陣擔(dān)憂：該不該叫兒子明天一起去賣瓜呢？自己又不善言語(yǔ)，兒子會(huì)不會(huì)生氣？丑兒在后面推著車，憂慮著：應(yīng)不應(yīng)該陪爹賣瓜？可自己是個(gè)學(xué)生，爹卻又瞎又丑又老又窮，丟不丟人呢？“明兒個(gè)跟爹去城里賣瓜不？”半瞎還是怯怯地問(wèn)了句。第二天凌晨，鞭子撕開(kāi)夜幕，驢車“吱呀”上路了。驢子嘶叫了一通，甩走了叮在尾巴上的蒼蠅。丑兒臉像紅透的番茄，他的擔(dān)憂還是應(yīng)驗(yàn)了。丑兒看到驢子瞪著自己，滾圓的驢眼里自己扭曲了。果然今天快多了，沒(méi)到一點(diǎn)就剩倆瓜了。漢子無(wú)奈地走了。丑兒不再感覺(jué)丟人，不再感覺(jué)父親令人生畏；半瞎不再擔(dān)憂兒子不接受自己，轉(zhuǎn)而覺(jué)得心里滿滿的。五歲時(shí)天好藍(lán)，云好白，你嘴里含著棉花糖，與爸爸媽媽在草地上奔跑?！鞍パ?，過(guò)馬路怎么還牽著我的手，我又不是小孩子了”，“媽，你怎么還叫我的乳名啊，同學(xué)都在呢，丟死人了??”十三歲時(shí)漆黑的夜空，泛白的燈光下，書桌旁，你埋頭于一道很難攻克的習(xí)題，一只手抓撓著頭發(fā)，一只手握著筆在草稿紙上涂、畫?！爸ㄑ健币宦??十八歲時(shí)“媽，我緊張。你就是考了?？埔惨欢ú唤o你復(fù)讀！”媽媽將一條巧克力放進(jìn)你的書包，輕快地說(shuō)。還有那盒西洋人參，不要舍不得吃，反正是花了錢的東西，不能退。還有，讓我爸不要忘記下星期的高血糖的復(fù)查；那藥要按時(shí)吃，不要心疼錢，您身體不好，兒子我心疼吶！”愛(ài)就像一件破大衣，擔(dān)憂就是大衣上的補(bǔ)丁。仿佛世界是一個(gè)巨大的琥珀，而我只是里面那只平庸的蟲子。耀眼的白熾燈在空中劃出一道明亮的光圈，一群時(shí)尚女正在燈光下舞臂、踢腿、扭胯、擺臀。她們心情搖擺著，影子似乎也隨著主人心情擺。大燈泡把她們的影子拉得很長(zhǎng)，燈光下，音樂(lè)下，影子交錯(cuò)、重疊、分離，拉長(zhǎng)又縮短。生命給的單調(diào)平庸，她們可以拒絕，因此鑄就這樣一個(gè)不平凡的夜。我明白了，給自己一個(gè)微笑，光芒下一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，即可拒絕平庸。他左手輕捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的須，右手拿著筆，時(shí)而落筆紙上，時(shí)而又懸筆空中。他思緒泛濫，想家?想親人了，還是想朝中的君王了?他難以入眠，不禁感嘆道：“月亮啊月亮，你來(lái)做什么?是來(lái)嘲笑我這孤零零的貶謫之人嗎?”他又翻了個(gè)身，面對(duì)墻壁，可隨即又翻了過(guò)來(lái)，看著透過(guò)碎碎窗紙的皎白的月光，輾轉(zhuǎn)，再輾轉(zhuǎn)。這里的確靜啊，這里沒(méi)有可以與他共同游樂(lè)的人。兩人一同漫步于承天寺闊大的院落里。時(shí)間過(guò)得真快啊，一晃月在中天了。第三篇：2012高考優(yōu)秀作文材料：有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。”漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。槿汐去了一日，回宮后跟臣妾說(shuō)，驕陽(yáng)如火之下，紫禁城外亦是一片肅靜，百姓都呆在家中避暑，所以并無(wú)趣事，只一間修船的小店熱鬧些。一日，一個(gè)富商將這個(gè)工人招去給他的船上漆。工人看著那些錢，說(shuō)：“工錢您已經(jīng)給過(guò)了。但他們卻平安回來(lái)，我當(dāng)下就知道是你補(bǔ)上了那個(gè)洞，所以我特來(lái)感謝你。隨手做的那么小的一件事，卻救了幾條人命，這真是怎么想也想不到的事情。本文作者十分善于利用自己腦中和手邊的素材：《甄嬛傳》大熱，看過(guò)它的學(xué)生肯定不少，獨(dú)該作者想到借甄嬛之口說(shuō)自己之思；引用作文材料的考生也不少，簡(jiǎn)單復(fù)述都深恐因“過(guò) 1多引述材料”害了文意，但本文作者卻一口氣對(duì)作文材料來(lái)了全面轉(zhuǎn)述，且與上下文渾然一體，可見(jiàn)其下筆時(shí)已胸有成竹。這咬一口，那兒又吐出來(lái)，一排常青植物規(guī)矩地躺在路邊。老王從前可是個(gè)種田好手，手上的老繭至今又厚又硬。曬豆腐干似的被晾在那兒，沒(méi)有動(dòng)靜。他拋棄了它們，他被逼無(wú)奈?！芭e前探，”老王扛著鋤頭，在一群老頭兒老太太前做著示范，“好，回落收！”戴眼鏡的老人們略顯生疏地扛好了鋤頭。沉溺于此，只因他不知如何排解他的憂，正如他不知如何安放他的愛(ài)。而老王之所以憂，是因?yàn)閻?ài)，愛(ài)他生活的家園，愛(ài)生他養(yǎng)他的那片土地，愛(ài)他用心耕作的莊稼，愛(ài)那只陪伴他的老黃狗……“憂與愛(ài)像利箭刺入皮膚，因?yàn)樯?，所以痛”。魚兒每天生活在水中，沒(méi)了水，魚兒就失去了家，就沒(méi)了容身之所，可魚兒竟然不知道“水到底是什么東西”，這豈不是天大的笑話！魚是不會(huì)說(shuō)話的，當(dāng)然不可能“忍不住”發(fā)問(wèn)。年齡小到什么程度？我推測(cè)最多也不過(guò)是上幼兒園大班的年齡。如果他們問(wèn)：“?二奶?是媽媽的什么人？”家長(zhǎng)該怎么回答？人們對(duì)世界的認(rèn)知，自有其規(guī)律；孩子的成長(zhǎng)，也應(yīng)該順其自然。但事實(shí)上呢？更多的時(shí)候，是由后者擔(dān)任這個(gè)角色的，而前者由于太明白、太清醒、太不通“魚”情世故而受冷落、遭閑置，被安排做不致于對(duì)下一代產(chǎn)生“不良影響”的工作?！警偪顸c(diǎn)擊】這是篇很有特點(diǎn)也有些另類的作文。結(jié)束句意味深遠(yuǎn)，暗喻“在其位，沒(méi)有安其位的能力”的用人不唯賢而唯親的社會(huì)問(wèn)題上得不到解決的話，被殘害的就只能是孩子，這是“救救孩子”的呼告。一滴水，被我緊緊地攥在手心。仿佛還是昨天，一匹瘦馬、一個(gè)包裹和一把長(zhǎng)刀就是我的全部行囊。他們只有兩個(gè)結(jié)果——活著回去，尚可承歡膝下，聊盡孝心；死在這里，與黃土做伴，化為漫天風(fēng)沙中的一粒沙子。十年的青春驟然消逝，我什么也沒(méi)剩下，只有手中的一滴眼淚，它是我生命的全部。我猛地一個(gè)趔趄，“啪”的一聲，淚滴墜地，聲音是如此之輕，我卻聽(tīng)到了心碎的聲音。失去一滴水，一個(gè)趔趄，已經(jīng)足夠……【瘋狂點(diǎn)擊】一、反面立意，富于啟迪。第四篇：高考優(yōu)秀作文 (248)2010年高考作文題目預(yù)測(cè)和點(diǎn)拔30篇（三）1閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。第三個(gè)旅行者回答說(shuō)：當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，我躲著走；當(dāng)路不好走時(shí)，我小心地走。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)以優(yōu)勢(shì)為話題，寫一篇800字左右的文章。如果一個(gè)人善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短，則不僅可以使優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，而且可以化劣為優(yōu)，變短為