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人教版必修三一輪復(fù)習(xí)宋明理學(xué)和明清之際活躍的儒家思想教學(xué)案帶答案-wenkub

2024-10-13 13 本頁面
 

【正文】 強(qiáng)調(diào)“我為下下人說,不為上上人說”。列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展?!究季V要求】宋代的程朱理學(xué)明清之際的儒學(xué)思想 【課前預(yù)習(xí)】 [感悟高考] 1.(2011這說明李贄()A.反對儒家的正統(tǒng)思想B.倡導(dǎo)只為下下人說 C.批判地發(fā)展傳統(tǒng)儒學(xué)D.抨擊君主專制制度【解析】本題考查李贄的思想主張,意在考查考生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力?!边@種蔑視他人幸福的觀念源于理學(xué)的哪種主張?如何評價程頤的這種思想?問題思考想一想 “存天理,滅人欲”。(2)理學(xué)重視主觀意志力量,注重氣節(jié)、品德,強(qiáng)調(diào)人的社會責(zé)任和歷史使命,凸顯了人性的尊嚴(yán)。因為當(dāng)時資產(chǎn)階級作為一個階級還未形成??键c一 宋明理學(xué)1.什么是理學(xué)?結(jié)合下列圖片,分析宋代理學(xué)興起的原因有哪些?三教合一精講(1)理學(xué)是儒、道、佛三家融合的產(chǎn)物,儒學(xué)從佛、道之中汲取了有益的內(nèi)容,完成了更為理論化、思辨化的過程,成為新興的儒學(xué)。2.(2011(1)在世界的本原問題上,與慧能的觀點有相似之處的思想家是()A.孔子B.程顥C.朱熹D.王陽明(2)由此可以看出心學(xué)與佛學(xué)有何關(guān)系?5.(追蹤社會熱點)理學(xué)對中華民族民族性格(民族精神)的影響中華民族民族精神的核心就是愛國主義。在歷史的長河中,有無數(shù)先哲曾留下若干睿智的言論?!迸c這一論述的精神實質(zhì)最為接近的是()A.天下興亡,匹夫有責(zé)B.民為邦本 C.天下為公D.民貴君輕 2.明清之際反封建的進(jìn)步思想出現(xiàn)的原因是什么? 精講(1)商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展。3.明清之際是一個“天崩地解”的時代,“一些最敏銳的心靈”進(jìn)行了一場痛定思痛的反思,期望為當(dāng)時的社會找尋某種解決問題的方案。宋代的程朱理學(xué)課堂活動區(qū) 考點一2.A [材料提供的時間信息是“1913年”,當(dāng)時宣統(tǒng)帝已經(jīng)退位。] 3.(1)“理”指儒家倫理道德。5.C 考點二1.C [解答本題時,要抓住題干關(guān)鍵詞句“天子之所是未必是,天子之所非未必非”,根據(jù)教材知識可知,黃宗羲思想的實質(zhì)是反對君主專制。(3)顧炎武:提出亡國與亡天下的區(qū)別(或答天下興亡,匹夫有責(zé));黃宗羲:認(rèn)為君主專制是“天下之大害”,主張“明君賢相”(或答“天下之法”代替“一家之法”)。程朱理學(xué)主張“理”是萬物的本原,強(qiáng)調(diào)“格物致知”;陸王心學(xué)認(rèn)為心是萬物的本原,強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的修養(yǎng),前者屬于客觀唯心主義,后者屬于主觀唯心主義。25)唐高祖李淵自認(rèn)為是老子后裔,規(guī)定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武則天時明令佛教位在道教之上;后來唐武宗又大規(guī)模地“滅佛”。26)人性是先秦以來一直討論的問題。12)如何對待物質(zhì)需求,東西方思想家中有的認(rèn)為“放縱自己的欲望是最大的禍害”,有的甚至提出“去人欲”;也有的針鋒相對:“穿衣吃飯,即是人倫物理”。15)《紅樓夢》中,賈寶玉的父親讓仆人轉(zhuǎn)告賈府私塾老師說:“什么《詩經(jīng)》、古文,一概不用虛應(yīng)故事,只是先把‘四書’一氣講明背熟,是最要緊的。17)明清時期,纂修族譜以尊崇人倫成為一種普遍的社會現(xiàn)象,名門望族、寒門小姓都以修譜為大事。16)朱熹在《漳州勸農(nóng)文》中說:“請諸父老,常為解說,使后生弟子,知所遵守,去惡從善,取是舍非,愛惜體膚,保守家業(yè)”。全國新課標(biāo)卷I文綜促成這一變化的原因是朱熹整理《四書》并加以注解,使之成為儒學(xué)的經(jīng)典,程朱理學(xué)成為統(tǒng)治思想。12)東西方先哲的思想,有的傾向哲理思辨,有的傾向?qū)嶋H功利。智者學(xué)派主張以人和人類社會為探索的主題,研究人類,反思人類自己。海南單科卷【答案】D 4.(2012周敦頤在此所闡釋的是()A.“仁”與萬物生成的關(guān)系B.孟子的仁政思想 C.陰陽互相依存的關(guān)系D.道家順應(yīng)自然的思想【解析】依據(jù)所學(xué)知識,首先排除BD項;題干認(rèn)為“陽生萬物”,而何為“生”呢?“生,仁也”,其主要闡釋的是仁與萬物生成的關(guān)系,A項正確;如果對“陽生萬物、陰成萬物”不能正確解讀,及把握內(nèi)在關(guān)系:生,仁也。14)“虎溪三笑”講的是儒者陶淵明、道士陸修靜、僧人慧遠(yuǎn)一起品茗暢談、樂而忘返的故事?!敬鸢浮緼4.(2010【答案】C2009年題組2.(2009山東文綜廣東文綜這說明觀點主張限制君權(quán),故選A項?!迸c這一論述的精神實質(zhì)最為接近的是()A.天下興亡,匹夫有責(zé)B.民為邦本C.天下為公D.民貴君輕【解析】A項強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任和歷史使命感,與題意不符;B、D兩項體現(xiàn)了統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的相互依存關(guān)系,但這種看法是為更好地維護(hù)君主專制統(tǒng)治,缺乏民主意識;天下為公體現(xiàn)了一定的民主色彩,故選C項?!敬鸢浮緿4.(2011他們認(rèn)為學(xué)習(xí)、征引古人的文章和行事,應(yīng)以治事、救世為急務(wù),反對理學(xué)家不切實際的空虛之學(xué)。7)“君子之為學(xué)也,以明道也,以救世也。【答案】D第二篇:宋明理學(xué)及明清之際活躍的儒家思想宋明理學(xué)及明清之際活躍的儒家思想一、選擇題1.“開始把世界本原、社會、人生融為一體,使中國傳統(tǒng)思想中有了更強(qiáng)的思辨色彩,這是一個了不得的成就,對后世有重大影響。這一現(xiàn)象可以用來解釋A.元朝滅亡的原因B.理學(xué)的影響C.元朝知識分子地位降低的原因D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響4.《儒林外史》第四十八回講一位老秀才之女因其夫病故便欲“尋一死路,跟著丈夫一處去”?!睂Σ牧辖庾x正確的是A.朱熹創(chuàng)立理學(xué)使儒家思想失去活力B.儒家思想與政治結(jié)合失去活力C.理學(xué)壓制其他學(xué)派的自由發(fā)展D.專制權(quán)力的強(qiáng)化使儒家思想失去活力6.李贄在《李氏叢書下列思想與之對應(yīng)的有()①黃宗羲“工商皆本” ②陸九淵“心即理也” ③顧炎武“以天下之權(quán),寄天下之人” ④王夫之“循天下之公”A.②③④C.①②④B.①③④ D.①②③10.馮友蘭在《中國哲學(xué)史》一書中寫道:(明清)在這個時期,在某些方面,中國的文化有了重大進(jìn)展??官方方面,程朱學(xué)派的地位甚至比前朝更為鞏固。“六藝”經(jīng)傳以千萬數(shù),累世不能通其學(xué),當(dāng)年不能究其禮,故曰:“博而少要,勞而少功。而進(jìn)士輕薄,終于擔(dān)當(dāng)不了天下大事。要把清凈寂滅究竟涅槃的最高出世觀念,正式轉(zhuǎn)變成修身、齊家、治國、平天下的中國傳統(tǒng)人文精神的舊理想。(3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,分別概括浙東學(xué)派代表人物黃宗羲的君主政治觀和經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀,并分析其思想特點。社會環(huán)境把個人理智上的自由壓縮在極小的限度之內(nèi),人的廉潔和誠信,也只能長為灌木,不能形成叢林。二、過程與方法:根據(jù)教科書與教師提供的材料及自己搜集到的資料,從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的方法,主動探究問題的答案。通過對明清之際思想家們大膽批判傳統(tǒng)文化的行為的學(xué)習(xí),確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度,塑造健全的人格,培養(yǎng)健全的意志,增強(qiáng)經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力。那時,資本主義萌芽已經(jīng)產(chǎn)生并且在封建專制層層重壓下,不斷緩慢地發(fā)展。今天我們將學(xué)習(xí)第四課《明清之際活躍的儒家思想》一、明清儒學(xué)活躍的背景政治上,君主專制空前強(qiáng)化,封建制度盛極而衰;經(jīng)濟(jì)上,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資本主義萌芽產(chǎn)生;階級上,新興市民階層日益強(qiáng)大;思想上,程朱理學(xué)依然是封建社會的統(tǒng)治思想。26歲中舉人。1602年最終以“敢倡亂道,惑世誣民”的罪名在通州逮捕李贄,并焚毀他的著作。??以孔子之是非為是非,故未嘗有是非耳。何心隱論》破除對孔子思想的迷信陽為道學(xué),行若豬狗。故舉衣與飯,而世間種種自然在其中;非衣飯之外,更有所謂種種絕與百姓不相同者也。答耿中丞書》 不必須等待從孔子那里取得知識之后才算完滿,如果必須等待從孔子那取得知識成為完滿,那么千年以前沒有孔子,那時的人始終不能夠成為人嗎?否定孔子的權(quán)威李贄說:“有好女子便立家,何必男兒?”并贊揚(yáng)卓文君私奔再嫁司馬相如“正獲身,非失身”,“當(dāng)大喜,何恥為?”——參見李贄《初譚集》《藏書》抨擊封建社會的男尊女卑3.(歸納)觀點(重點)(1)挑戰(zhàn)孔子及儒家思想的正統(tǒng)地位,批判道學(xué)家的虛偽;(2)強(qiáng)調(diào)人正當(dāng)?shù)乃接蛡€性的發(fā)展。黃宗羲成年以后加人復(fù)社,堅持反宦官斗爭,險遭殺害。與顧炎武、王夫之并稱明清三先生(或清初三大儒)。夫工固圣王之所欲來,商又使其愿出于途者,蓋皆本也。三、顧炎武倡導(dǎo)經(jīng)世致用生平(16131682)時人尊稱為“亭林先生”著作《日知錄》《天下郡國利病書》顧炎武,江蘇人,明末清初儒學(xué)思想家、詩人。他大力批判宋明理學(xué),提倡“經(jīng)世致用”,主張理論為現(xiàn)實服務(wù),以經(jīng)學(xué)濟(jì)理學(xué)之窮。這個心就是菩提心,這個“性”就是佛性。經(jīng)世致用(實踐求真知,解決現(xiàn)實問題)何謂“經(jīng)世致用”?指的是一種治學(xué)思潮,要求將經(jīng)書研究與社會現(xiàn)實問題聯(lián)系起來,以解決實際問題。仁義充塞而至于率獸食人,人將相食,謂之亡天下。王幾十年堅持每天打傘穿木履,表示與清廷不共戴天、不踏清朝土地?!就卣埂浚ㄖ攸c)歸納明清之際活躍的儒家思想出現(xiàn)的背景,從中你能得到什么規(guī)律性認(rèn)識? 政治:①專制統(tǒng)治 ②階級矛盾、民族矛盾尖銳黃宗羲、顧炎武、王夫之的抗清、反專制 天下興亡匹夫有責(zé) 經(jīng)濟(jì):①土地高度集中、賦役沉重 ②商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 黃宗羲提出重商思想:①程朱理學(xué)思想專制 ②“西學(xué)東漸” 經(jīng)世致用;王夫之哲學(xué)思想認(rèn)識:經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn),一定歷史時期的文化是對一定歷史時期政治經(jīng)濟(jì)的反映。明清之際的民主思想對當(dāng)時的封建專制有一定的沖擊作用,但沒有提出新的社會制度,也未能形成完整的思想體系,沒有動搖封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)。所以本課內(nèi)容在中國思想文化
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