【正文】 往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力；網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行為的普遍失范，不利于青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。長時間連續(xù)上網(wǎng)會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網(wǎng)環(huán)境也會損害青少年的身體健康。網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降；網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。他們的價值觀念、思維方式、行為方式，特別是對新科技得心應(yīng)手的應(yīng)用，向人們展示了新生代青年的風貌，形成了獨具特色和力量的角色群體文化。伴隨網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，“電子家庭”和“虛擬辦公”相應(yīng)而生，有利于青少年形成全新的家庭觀和工作觀。并且充分擴展了青少年的生活世界，增強其互動主體性。人們不存在社會地位、性別、職業(yè)等方面的差別，使每個人以平等的身份參與其中。一．互聯(lián)網(wǎng)對青少年的正面影響網(wǎng)絡(luò)以其快捷的信息傳遞方式，無與倫比的信息量，宣告了網(wǎng)絡(luò)時代的來臨。影視、廣播、報刊、雜志，特別是互聯(lián)網(wǎng)能快速向人們提供大量信息，使人廣開視野，其社會化作用與日俱增。第一篇：大眾傳媒(互聯(lián)網(wǎng))對青少年發(fā)展的影響大眾傳媒（互聯(lián)網(wǎng)）對青少年發(fā)展的影響【內(nèi)容摘要】在現(xiàn)代社會中，大眾傳媒是十分重要的社會化手段，對青少年的學習生活產(chǎn)生了非常巨大的影響。而媒介環(huán)境作為人類社會的信息環(huán)境、文化環(huán)境，對青少年社會化的影響更為直接和顯在。全新的時代，全新的情境，給青少年帶來了全新的機遇。互聯(lián)網(wǎng)使人們突破了國家、民族的界限，使世界成為一個整體2．呈現(xiàn)社會互動的新面貌。廣大青少年通過聊天等諸多方式幫助他人，獲得他人贊賞，滿足了自我實現(xiàn)的需要。4．角色扮演的新動向。二．互聯(lián)網(wǎng)對青少年的負面影響正如艾利克森所描述的，青少年受傳統(tǒng)的影響比成年人少，富于想象力和創(chuàng)造力，此時正式人生觀、世界觀的形成期，青少年在情緒和思想上尚不穩(wěn)定，容易發(fā)生越軌行為。2．智力素質(zhì)方面。4．心理素質(zhì)方面?？偠灾?，大眾傳媒，尤其是互聯(lián)網(wǎng)給青少年帶來機遇的同時又提出挑戰(zhàn)?！泵绹麄鞑W者施拉姆的論述言簡意賅的揭示出大眾傳媒在現(xiàn)代社會中的重要地位。在當今這樣一個信息發(fā)達的社會，大眾傳媒有著十分重要的地位及作用。大眾傳媒的一個最主要的功能就是獲取與傳遞信息。而青少年通常都會選擇最新和最快的獲取信息的渠道和方式，比如，互聯(lián)網(wǎng)，手機等。這個時期的青少年們需要大量而且新鮮的信息和資訊。遙遠地方發(fā)生的事情可以在很短的時間內(nèi)傳遍世界，傳到青少年們的眼前。處在成長期的青少年們需要與人溝通和交流。而對于大多數(shù)青少年來說，那些新型的傳媒方式也擴大了他們交友的范圍，豐富了他們的社會生活。由于大眾媒體的傳播速度越來越快，信息的更新速度也越來越快。大眾傳媒是青少年社會化的一個重要途徑之一。在現(xiàn)如今確確實實出現(xiàn)了一些不適合青少年和未成年人接收的傳媒內(nèi)容，比如色情內(nèi)容，暴力內(nèi)容，甚至是反傳統(tǒng)反道德的不健康內(nèi)容。這些都是大眾傳媒對青少年所產(chǎn)生的消極影響。大眾傳媒對青少年既有積極影響又有消極影響，因此為青少年價值觀教育帶來巨大機遇的同時也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～%，%?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)。究其原因，主要是因為網(wǎng)絡(luò)與青少年的個性相適應(yīng)。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強記”，計算機和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。特別是對正在成長發(fā)育的青少年而言，這些影響更加嚴重。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。他們極富好奇心和冒險精神，但自我監(jiān)控能力又不強。據(jù)有關(guān)專家介紹，長時間坐在計算機前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。毋庸質(zhì)疑，這是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，需要全社會各個層面的不懈努力和共同協(xié)作。二、是建立青少年自己的網(wǎng)站。息產(chǎn)業(yè)部近日出臺的《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理辦法》明確規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所(含網(wǎng)吧)向未成年人開放的時間限于國家法定節(jié)假日的每日8時至21時；不得在限定的時間外向18周歲以下未成年人開放，不允許無監(jiān)護人陪伴的14周歲以下的未成年人進入其營業(yè)場所；違反規(guī)定將被處5000元以上1萬元以下的罰款。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當今世界科技發(fā)展的最高水平?！娟P(guān)鍵詞】大眾傳媒 青少年 社會化影響 對策(一)大眾傳媒對青少年社會化的積極影響所謂青少年的社會化，是指青少年個體由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说倪^程，是其適應(yīng)社會，認知社會，并具備社會屬性的認知個體的過程，是青少年成長發(fā)展的必然進程，是其身心成熟、發(fā)展的必要環(huán)節(jié)。[4]在大眾傳媒還沒有發(fā)展起來的年代，我們的青少年獲取信息的來源基本上就是家庭和學校，其獲取知識和信息的范圍是十分有限的，而有了發(fā)達的大眾傳媒，報紙雜志、電視、廣播、特別是以微信、微博、Facebook、twitted等互聯(lián)網(wǎng)社交應(yīng)用工具的快速發(fā)展，作為世界上最大的知識和信息集散中心，使得我們的青少年可以通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺方便快捷地獲得任何想要了解的知識和信息，我們的青少年可以通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽世界各地的時事新聞，上網(wǎng)查找自己需要的學習資料，收看自己喜愛的電視節(jié)目、利用社交工具交流信息等等，而在這些過程中，我們的青少年在不知不覺中學到了大量的國際、政治、經(jīng)濟方面的知識，從而為他們發(fā)展聰明才智提供了廣闊的背景，為他們從多角度的事業(yè)探索科學真理、發(fā)展創(chuàng)造才能提供了良好的條件。從這個層面上來說，大眾傳媒對于青少年的社會化確實有著一定的促進作用。在生活中表現(xiàn)最明顯的便是許多青少年利用網(wǎng)絡(luò)游戲來逃避現(xiàn)實生活中的問題與壓力，雖然這種方式會對青少年的發(fā)展帶來一定的消極影響，但是不可否認的是，它的確也起到了舒緩青少年因壓力過大而緊繃的神經(jīng)，為青少年的社會化提供了一定的緩沖余地。總之，我們青少年所接觸到的其他所有社會主體也是如此，都會受到大眾傳媒傳播的信息一定程度的影響，從而對青少年的社會化產(chǎn)生一定的促進作用，雖然這種影響是間接的，但是它的作用卻是不可小視的?。ǘ┐蟊妭髅綄η嗌倌晟鐣南麡O影響世界上的任何事物都有其兩面性，同時，大眾傳媒對于青少年社會化的影響也不例外。1991年，中國社會科學院研究所進行的一項名為“電視對小學生擇業(yè)與偶像崇拜的影響”的修養(yǎng)調(diào)查的結(jié)果顯示，電視是影響小學生擇業(yè)與偶像崇拜的重要因素，電視劇中對主角生活的物質(zhì)環(huán)境的極大渲染，使很多青少年形成了一種認為物質(zhì)生活的極大滿足就是幸福的價值觀。更加值得注意的是，大眾傳媒傳播方式的異化，引起了部分青少年對于大眾傳媒傳播的信息的不信任感。[3]由于網(wǎng)絡(luò)打破了時間和