【正文】 屬性，則離不開青少年與其他社會主體的交往，而大眾傳媒的受眾除了青少年本身以外，還包括家庭、學(xué)校、社會甚至政府等各個社會主體，大眾傳媒通過影響青少年身邊的這些主體，就能夠成功地營造大眾傳媒所希望營造的一種社會環(huán)境，而青少年在這種環(huán)境中生活，自然而然就會形成一種大眾傳媒所希望的青少年社會化的態(tài)度和行為方式。[2]隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，競爭越來越激烈，青少年面對的壓力也越來越大，再加上家庭危機、社會不良現(xiàn)象等導(dǎo)致的青少年心理問題越來越突出，而隨著大眾傳媒的發(fā)展帶來的看電視、聽音樂，玩游戲等娛樂方式能夠有效地緩解不良情緒。[2]眾所周知，青少年正值人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，大眾傳媒作為傳播信息的媒介，在其向青少年傳播信息的過程中，也同時傳遞著社會共同的價值規(guī)范、價值準(zhǔn)則和價值精神，去引領(lǐng)青少年去認(rèn)同社會共同的價值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過多渠道收集信息及總結(jié)后，關(guān)于大眾傳媒對青少年社會化的積極影響，大致表現(xiàn)在以下幾個方面?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]《青少年網(wǎng)絡(luò)雙重人格分析》 彭文波 徐陶 [2]《網(wǎng)絡(luò)傳播對青少年的負(fù)面影響及建議》游敏[3]《青少年網(wǎng)絡(luò)情節(jié)的心理分析》教育理論與實踐．劉志華2003，[4]《透視青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”》新華文摘．朱美燕，朱凌云．2003[5]《網(wǎng)絡(luò)心理教育芻議》中國教育學(xué)刊．崔景貴2001第四篇：淺析大眾傳媒對兒童和青少年社會化的影響__副本簡析大眾傳媒對青少年社會化的影響【摘要】隨著時代的變遷和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代大眾傳媒作為一種全新的社會力量飛速發(fā)展，憑借其開放性、廣泛性、形象性等特點，以各種形式、各種面貌進入到社會生活的各個方面，在深刻地改變社會面貌的同時，也在不知不覺中影響著人們的思想觀念和價值取向，而且對青少年的社會化也產(chǎn)生了極其重大的影響，其中有積極的方面也有消極的方面。建議將立法層次提高到國務(wù)院法規(guī)甚至人大立法的高度，并從各個方面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，以起到全面保護青少年免受不健康網(wǎng)頁影響的目的。三、是以技術(shù)手段控制青少年接觸網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，設(shè)立網(wǎng)站安全規(guī)則，將青少年保護在不良影響之外?；ヂ?lián)網(wǎng)對青少年的不良影響應(yīng)該引起全社會關(guān)注和重視，為此在正面充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的同時要把互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響控制在最低水平，普及互聯(lián)網(wǎng)教育，尤其是在學(xué)校普及是當(dāng)務(wù)之急。另一方面，與這種“一體化”意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。3．對身體健康的影響有報道指出，由于計算機作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場，對青少年的身體健康構(gòu)成了危害。而這種力量是其它任何事物都無法具備的。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時間太短。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。那么，網(wǎng)絡(luò)的神奇力量究竟是什么？它對青少年的影響到底怎樣？我們?nèi)绾尾扇〈胧┛朔洳焕挠绊懩?？一、網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響1．有利于青少年非線性思維方式的形成線性思維方式強調(diào)事物的先后順序，對事物的認(rèn)識從頭到尾都遵循單一的順序。影響 網(wǎng)絡(luò)為人類帶來無限生機和動力，展示出一方美好的樂園。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。第三篇：互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響 【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。而大眾傳媒是信息化時代的重要產(chǎn)物，同時也是維持這一時代的重要而且必要的工具。這些大眾傳媒所顯露出來的弊端是對青少年的發(fā)展極其不利的。班杜拉將人的學(xué)習(xí)行為分為兩大類，一類是由本人行為后果所引起的學(xué)習(xí)，一類是通過他人示范過程引起的學(xué)習(xí)。從傳媒資本的角度看，中國傳媒的市場化改革的進程在明顯加快。交流對象的豐富能使青少年更快速地認(rèn)識社會和這個世界，拓寬眼界。特別是有些青少年最初與人交流時不善于面對面交流，比較內(nèi)向或者溝通能力不強，這時，如果通過手機或者網(wǎng)絡(luò)的方式進行交流就更為方便，有效。這對于他們的未來發(fā)展起到了無比重要而非書本可以取代的作用。不可否認(rèn)，大眾傳媒對于青少年來說是一個“第二課堂”。由于青少年對于新媒體需求的增加，新媒體上市公司的數(shù)量已經(jīng)是傳統(tǒng)媒體數(shù)量的二到三倍。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，傳播方式不斷變化，傳播速度越來越快，范圍越來越廣，效果也越來越大。電視和網(wǎng)絡(luò)等電子媒體在現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展使得青少年的成長環(huán)境徹底改變。青少年也不可避免地受到大眾傳媒的影響。同時，學(xué)校、家庭和社會需要更多關(guān)注媒介對青少年的影響，充分發(fā)揮媒介對青少年的正面作用，促使青少年往積極的道路上發(fā)展。5．社會適應(yīng)能力方面。3．身體素質(zhì)方面。1．思想品德素質(zhì)方面。青少年以自己敏銳的信息獲取能力和傳播方式，為社會所矚目。網(wǎng)絡(luò)信息時代，使青少年重新審視自己的過去，思忖如何面對未來的生活，這樣有助于他們形成新的生活觀念。網(wǎng)絡(luò)通過全方位、多層次的信息傳輸為青少年提供了廣闊的交往空間。網(wǎng)絡(luò)的顯著特點是運行快捷、同步，使用簡便。這使得社會學(xué)家，心理學(xué)家們越來越重視互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響?！娟P(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 青少年 現(xiàn)代觀念 負(fù)面影響在現(xiàn)代社會中，大眾傳媒是十分重要的社會化手段，它的影響與家庭、學(xué)校和同齡群體的影響一樣，已經(jīng)成為影響未成年人社會化的重要因素。青少年正處在個體生理、心理和社會價值觀逐步成熟的階段，因此，大眾傳媒（尤其是互聯(lián)網(wǎng)）給青少年帶來機遇的同時也提出了挑戰(zhàn)。美國心理學(xué)家艾利克森把人生分為八個階段，其中他認(rèn)為“少年——青年期”是人的生理、心理迅速發(fā)展的時期，也是其廣泛接觸社會從而面臨眾多選擇和挑戰(zhàn)的時期。1．有利于青少年現(xiàn)代觀念的建立，如效率觀念、平等觀念、學(xué)習(xí)觀念、全球觀念等?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了交往方式，擴展了互動空間。3．生活觀念的變革。網(wǎng)絡(luò)使青少年社會化從傳統(tǒng)的社會教化向自我社會化轉(zhuǎn)化。的確，網(wǎng)絡(luò)的浩瀚信息在給青少年打開知識世界的窗口、帶來方便的同時，也帶來了一系列的誤導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)聊天是許多青少年上網(wǎng)的主要內(nèi)容，多數(shù)進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計算機網(wǎng)絡(luò)擠占了青少年讀書和思考的時間；現(xiàn)實中存在不少青少年由于過度地迷戀、依賴電腦網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學(xué)習(xí)、生活秩序遭受破壞，學(xué)習(xí)時間無精打采，學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨癥，人際情感淡漠，