【正文】 在學(xué)習(xí)、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯(cuò)位或行動(dòng)失調(diào)。1．在認(rèn)知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。青少年。而且這種方法也具有一定的現(xiàn)實(shí)可行性。最后，同樣也是針對我們的青少年而言的，作為生活在社會(huì)中的一個(gè)社會(huì)人，為了使自己更好地完成社會(huì)化，今后更好地融入社會(huì)，除了通過大眾傳媒這一媒介更多地了解這個(gè)社會(huì)，還必須認(rèn)識到自己親身與周圍的世界的交流與溝通其實(shí)更為重要。歸根到底，大眾傳媒只是一個(gè)傳遞信息的媒介，它所傳播的內(nèi)容完全取決于創(chuàng)作主體，而且作為我們大眾傳媒受眾的人民群眾也應(yīng)該做出自己的努力，所以要想減少乃至杜絕大眾傳媒的消極影響，更好地發(fā)揮其積極影響，我們應(yīng)該從規(guī)范大眾傳媒的內(nèi)容和強(qiáng)化青少年的信息辨別意識兩方面著手，必要時(shí)通過加強(qiáng)對于青少年的監(jiān)督來減少大眾傳媒對于青少年社會(huì)化的消極影響。[1]鋪天蓋地的好人好事充斥人們的視野，其中不乏有部分不良媒體以引起轟動(dòng)效應(yīng)，吸引更多的眼球?yàn)槟康亩室狻吧a(chǎn)”出來的新聞，久而久之，引起了人們對這一類報(bào)道的厭煩甚至于懷疑，最終導(dǎo)致社會(huì)對媒體信任的缺失進(jìn)而對真正楷模的不信任，使得青少年不知道自己應(yīng)該相信什么，在這種對于媒體傳播的正面信息的懷疑之中，迷失了方向。大眾傳媒的發(fā)展雖然在很大程度上促進(jìn)了青少年的社會(huì)化，但是，不可否認(rèn)的是，由于一些因素的影響，大眾傳媒在一定程度上對于青少年的社會(huì)化也產(chǎn)生了一些消極影響和阻礙作用。再次，大眾傳媒的娛樂功能還能夠幫助青少年環(huán)節(jié)不良情緒，有利于青少年的心理健康，滿足娛樂需要。[1]影響青少年社會(huì)化的因素主要有家庭、學(xué)校、同輩群體、大眾傳播媒介及社區(qū)，若用發(fā)展的眼光來看，不難發(fā)現(xiàn)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變遷，大眾傳媒正憑借其自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢在青少年的社會(huì)化過程中發(fā)揮著越來越重要的作用，而它對于青少年社會(huì)化的推動(dòng)作用也是不容忽視的。但無論是從立法的層次還是立法的內(nèi)容來看，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到保護(hù)的目的。為此，要堅(jiān)持宏觀導(dǎo)向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術(shù)監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會(huì)實(shí)踐并舉，標(biāo)本兼治，綜合治理。在學(xué)習(xí)、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯(cuò)位或行動(dòng)失調(diào)。1．在認(rèn)知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。青少年。面對這樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大眾傳媒應(yīng)該堅(jiān)定地發(fā)揚(yáng)其自身的優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)缺點(diǎn)，更加完善體制，更新發(fā)展傳媒方式，堅(jiān)持傳遞正確，健康，效率的信息的理念，能夠?yàn)槿藗?，尤其是青少年更加有效地使用。對于正處在人生觀和世界觀形成階段的青少年來說，受到這些方面內(nèi)容的熏染之后很有可能會(huì)在對世界外部環(huán)境的認(rèn)識和對價(jià)值觀的概念和正確性上產(chǎn)生扭曲甚至顛覆。在中國，傳媒業(yè)正呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢。而許多現(xiàn)代的新型傳媒的存在大大滿足了青少年們的交流需求，并且豐富了交流的方式。大眾傳媒的存在和發(fā)展?jié)M足了青少年對新鮮事物的渴求和開闊眼界及思路的需求。從古到今，大眾傳媒經(jīng)歷了4種方式：原始傳播方式、手抄傳播方式、印刷傳播方式、電子傳播方式。隨著影視，錄像，網(wǎng)絡(luò)，書籍，報(bào)刊等大眾媒體廣泛普及，并以其色彩豐富、鮮活生動(dòng)等特點(diǎn)，迅速滲透到現(xiàn)代人生活的方方面面。長期上網(wǎng)會(huì)引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥，人際情感淡漠，對現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性，會(huì)誘發(fā)青少年的雙重人格障礙；網(wǎng)絡(luò)操縱時(shí)間失控，還會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮癥，使青少年變得孤獨(dú)、敏感、憂郁、警覺、不服從社會(huì)規(guī)范，甚至出現(xiàn)精神障礙、自殺等情況。的確，網(wǎng)絡(luò)的浩瀚信息在給青少年打開知識世界的窗口、帶來方便的同時(shí)，也帶來了一系列的誤導(dǎo)。3．生活觀念的變革。1．有利于青少年現(xiàn)代觀念的建立，如效率觀念、平等觀念、學(xué)習(xí)觀念、全球觀念等。青少年正處在個(gè)體生理、心理和社會(huì)價(jià)值觀逐步成熟的階段，因此，大眾傳媒（尤其是互聯(lián)網(wǎng)）給青少年帶來機(jī)遇的同時(shí)也提出了挑戰(zhàn)。這使得社會(huì)學(xué)家，心理學(xué)家們越來越重視互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響。網(wǎng)絡(luò)通過全方位、多層次的信息傳輸為青少年提供了廣闊的交往空間。青少年以自己敏銳的信息獲取能力和傳播方式，為社會(huì)所矚目。3．身體素質(zhì)方面。同時(shí)，學(xué)校、家庭和社會(huì)需要更多關(guān)注媒介對青少年的影響，充分發(fā)揮媒介對青少年的正面作用，促使青少年往積極的道路上發(fā)展。電視和網(wǎng)絡(luò)等電子媒體在現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展使得青少年的成長環(huán)境徹底改變。由于青少年對于新媒體需求的增加，新媒體上市公司的數(shù)量已經(jīng)是傳統(tǒng)媒體數(shù)量的二到三倍。這對于他們的未來發(fā)展起到了無比重要而非書本可以取代的作用。交流對象的豐富能使青少年更快速地認(rèn)識社會(huì)和這個(gè)世界，拓寬眼界。班杜拉將人的學(xué)習(xí)行為分為兩大類，一類是由本人行為后果所引起的學(xué)習(xí)，一類是通過他人示范過程引起的學(xué)習(xí)。而大眾傳媒是信息化時(shí)代的重要產(chǎn)物，同時(shí)也是維持這一時(shí)代的重要而且必要的工具?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。那么，網(wǎng)絡(luò)的神奇力量究竟是什么？它對青少年的影響到底怎樣？我們?nèi)绾尾扇〈胧┛朔洳焕挠绊懩兀恳?、網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響1．有利于青少年非線性思維方式的形成線性思維方式強(qiáng)調(diào)事物的先后順序，對事物的認(rèn)識從頭到尾都遵循單一的順序。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會(huì)與以往完全不同。而這種力量是其它任何事物都無法具備的。另一方面，與這種“一體化”意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點(diǎn)和世界觀會(huì)對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。三、是以技術(shù)手段控制青少年接觸網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，設(shè)立網(wǎng)站安全規(guī)則，將青少年保護(hù)在不良影響之外?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]《青少年網(wǎng)絡(luò)雙重人格分析》 彭文波 徐陶 [2]《網(wǎng)絡(luò)傳播對青少年的負(fù)面影響及建議》游敏[3]《青少年網(wǎng)絡(luò)情節(jié)的心理分析》教育理論與實(shí)踐．劉志華2003，[4]《透視青少年“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”》新華文摘．朱美燕，朱凌云．2003[5]《網(wǎng)絡(luò)心理教育芻議》中國教育學(xué)刊．崔景貴2001第四篇：淺析大眾傳媒對兒童和青少年社會(huì)化的影響__副本簡析大眾傳媒對青少年社會(huì)化的影響【摘要】隨著時(shí)代的變遷和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代大眾傳媒作為一種全新的社會(huì)力量飛速發(fā)展，憑借其開放性、廣泛性、形象性等特點(diǎn)，以各種形式、各種面貌進(jìn)入到社會(huì)生活的各個(gè)方面，在深刻地改變社會(huì)面貌的同時(shí)，也在不知不覺中影響著人們的