小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計精選合集-wenkub
2024-10-10 20 本頁面
【正文】 猜一猜我們學(xué)校有多少學(xué)生？在讀寫兩位數(shù)時應(yīng)注意什么？讀數(shù)時從高位讀起，按數(shù)位順序，百位上是幾讀幾百，十位上是幾讀幾十，個位上是幾就讀幾。出示表格，提問：從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？下面的問題你能解答嗎？出示問題，指名解答后集體評價。你發(fā)現(xiàn)這一題當(dāng)中的數(shù)有什么共同的特點(diǎn)嗎？把他們分分類，再看一看是怎么讀寫的。小組活動。二、查漏補(bǔ)缺訓(xùn)練39。使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)小組合作的能力，提高主動探索知識的能力。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)的組成及讀寫、近似數(shù)。順序嗎？出示第1題：2659千位上是幾？表示有（）個（）？百位、十位、個位呢？獨(dú)立完成“復(fù)習(xí)”第1題。請你們在教師的要求下選4張數(shù)字卡片擺一個四位數(shù)，在小組里面讀一讀。三、綜合運(yùn)用提升“復(fù)習(xí)”第5題。反思總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？你能說一說嗎？第二篇：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識一、學(xué)習(xí)任務(wù) 初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，了解萬以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。四、自學(xué)課本看課本第774頁，思考下面的問題。會制作數(shù)位順序表嗎？你能從右邊說出它們的順序嗎？五、第二次嘗試完成“做一做”的第一題。（1）7206是由（）個千、（）個百、（）個十和（）個一組成的。延伸（1）示門牌號、車牌號、郵政編碼，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)感，加強(qiáng)應(yīng)用意識。4．結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估數(shù)，發(fā)展數(shù)感，聯(lián)系生活實(shí)際，感受數(shù)在生活中的應(yīng)用。（播放圖片，長白山天池最深處三百七十三米，是中國最深的火山湖。你們能讀出這些信息嗎？在這些信息中，哪個是我們學(xué)過的千以內(nèi)的數(shù)？誰能介紹373這個數(shù)。二、自主探究，質(zhì)疑問難老師希望你們就從這兩個數(shù)開始，運(yùn)用以前學(xué)的知識自己來認(rèn)識他們，好嗎？當(dāng)然少不了計數(shù)器的幫忙，請看自學(xué)提示：（一）出示自學(xué)提示：自己在計數(shù)器上撥出這兩個數(shù)，并說一說它們的組成。三、匯報交流，評價質(zhì)疑讀數(shù)、寫數(shù)和數(shù)的組成：學(xué)生展示（小組學(xué)生輪流匯報，教師板書）我們在讀數(shù)和寫數(shù)的時候都是從哪一位開始的。認(rèn)識一萬：（1）萬就是我們今天要認(rèn)識的一個新的計數(shù)單位。（5）感知一萬：那一萬到底多大呢？【一萬張紙估計一下大約是多高，用米尺和打印紙演示】拿出4包（2000張）封在一起的打印紙，請同學(xué)們估計一下一共有多少張紙？出示2包（1000張）封在一起的打印紙，告訴學(xué)生這是1000張，再估一下，剛才那包是多少張。感受一萬張紙很高。齊讀。把大小相同的石子放在不同的位置上，從右邊數(shù)第一位是個位，表示一個；第二位是十位，一個表示十個；第三位是百位，一個表示一百；第四位是千位，一個表示一千；第五位是萬位，一個表示一萬，（屏幕演示）這樣就有了現(xiàn)在的計數(shù)器和數(shù)位。你怎么知道在千位撥9？這四個九表示的意思一樣嗎？為什么不一樣？打靶游戲你能看出他們打了多少環(huán)嗎？讀出這兩個數(shù)。過程與方法：在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計能力和分析判斷能力。二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法：師：首先請同學(xué)們制定一個數(shù)位順序表。出示圖片師：你們想知道這幾款洗衣機(jī)的價格嗎？師：根據(jù)老師報出洗衣機(jī)的價格，學(xué)生記錄?；W(xué)“萬以內(nèi)數(shù)的組成：師：這些洗衣機(jī)我都非常喜歡，你們喜歡哪幾款呢？能不能用你學(xué)過的知識來介紹一下它們的價格呢？引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)的組成的知識進(jìn)行介紹。師：現(xiàn)在看來，我們小朋友不僅寫數(shù)寫得好，而且讀數(shù)也讀得非常正確，那么你們誰能向大家介紹一下，你有什么好的訣竅，能讀、寫得又快又好呢
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