【正文】 （2）用計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是一萬(wàn)。觀察下列兩組數(shù)，先回答是怎么數(shù)的，再接著數(shù)出后面的5個(gè)數(shù)來(lái)。（2）兩個(gè)0都不讀的。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法師：能不能把剛才寫的這七款洗衣機(jī)的價(jià)格按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分分類呢？生：各自將七張卡片進(jìn)行分類。其實(shí)用線段也可以表示數(shù)。說(shuō)說(shuō)你是怎么估的。前幾天剛剛學(xué)千以內(nèi)的數(shù)，我們已經(jīng)很熟悉了，信息中的這兩個(gè)數(shù)都比一千大了，咱們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)像這樣比一千還大的數(shù)（板書課題，齊讀）。（2）5341是由（）個(gè)千，（）個(gè)百，（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。數(shù)的組成掌握得很好，現(xiàn)在考一考你們對(duì)計(jì)算掌握得怎么樣？“復(fù)習(xí)”第6題。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。請(qǐng)同學(xué)們拿出算盤把“復(fù)習(xí)”第4題中的數(shù)撥一撥、寫一寫給你的同桌看。完成“做一做”的第二題。在海拔一千三百九十七米的長(zhǎng)白山西坡，有著名的空中花園。（一，十，一百，一千，兩千，??一萬(wàn)）（4）學(xué)生再用計(jì)數(shù)器再演示一遍10個(gè)一千是一萬(wàn)。四、組織練習(xí)，當(dāng)堂檢測(cè)看圖，用計(jì)數(shù)器撥出這個(gè)數(shù)并把這個(gè)數(shù)寫出來(lái)。4288 59001999 1080 4009 100005899師：誰(shuí)來(lái)和大家對(duì)比一下？訂正，把卡片貼在黑板上。⑸ 由0、3四個(gè)數(shù)字組成的最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、計(jì)數(shù)器，一個(gè)數(shù)位順序表格（空的）。）（2）一個(gè)大立方體中有1000個(gè)小立方體，這兒有10個(gè)大立方體，共有多少個(gè)立方體呢？九千 “再增加一千是多少？”根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，師生共同數(shù)一數(shù)。）課堂練習(xí)。）數(shù)位順序表。② 教師撥一千，學(xué)生數(shù)一千，直到撥10個(gè)一千，學(xué)生數(shù)一萬(wàn)。學(xué)生匯報(bào)調(diào)查的數(shù)據(jù)，教師板書，并讓全班同學(xué)認(rèn)讀。③ 這是一個(gè)三位數(shù)，它比800小比700大，這個(gè)數(shù)是（）。師：現(xiàn)在看來(lái)，我們小朋友不僅寫數(shù)寫得好，而且讀數(shù)也讀得非常正確，那么你們誰(shuí)能向大家介紹一下，你有什么好的訣竅，能讀、寫得又快又好呢？生：回答萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。過程與方法：在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估計(jì)能力和分析判斷能力。感受一萬(wàn)張紙很高。二、自主探究，質(zhì)疑問難老師希望你們就從這兩個(gè)數(shù)開始，運(yùn)用以前學(xué)的知識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)他們，好嗎？當(dāng)然少不了計(jì)數(shù)器的幫忙，請(qǐng)看自學(xué)提示：（一）出示自學(xué)提示：自己在計(jì)數(shù)器上撥出這兩個(gè)數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)它們的組成。延伸（1）示門牌號(hào)、車牌號(hào)、郵政編碼，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)感，加強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。反思總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？你能說(shuō)一說(shuō)嗎？第二篇：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)一、學(xué)習(xí)任務(wù) 初步理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)的組成及讀寫、近似數(shù)。小組活動(dòng)。你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)位了。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題同學(xué)們，長(zhǎng)白山是我們東北最有名的風(fēng)景區(qū)，你們?nèi)ミ^嗎？（去過的舉手）那今天，劉老師就來(lái)帶你們欣賞一下風(fēng)光秀麗的長(zhǎng)白山。（自由數(shù)，指名用計(jì)數(shù)器演示，這里有4次滿十進(jìn)一）教師再領(lǐng)撥一遍?？扇绻懈蟮臄?shù)，石子就會(huì)越來(lái)越大，計(jì)數(shù)也不方便，為了計(jì)數(shù)方便，我們用位置的不同來(lái)區(qū)分，就有了位置計(jì)數(shù)。師：王老師想買一臺(tái)洗衣機(jī)，星期天我去九龍家電商場(chǎng)看了看，看中了幾款洗衣機(jī)。下面再讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)筆，練一練，好嗎？三、展示填一填⑴ 一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是（）位，第三位是（）位，萬(wàn)位在第（）位⑵ 一萬(wàn)里面有（）個(gè)一千。學(xué)會(huì)讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)（中間、末尾沒有零），知道數(shù)的組成，掌握數(shù)位順序表。齊讀教學(xué)例5。（寫作：2