【正文】 經(jīng)營(yíng)發(fā)展擺在同一水平線上。三、深化精神文明創(chuàng)建工作的思考創(chuàng)建工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，在新形勢(shì)下，精神文明創(chuàng)建工作究竟應(yīng)該怎么抓，如何進(jìn)一步深化，通過近幾年實(shí)踐表明，做好新時(shí)期精神文明創(chuàng)建工作，必須按照鞏固、提高、延伸、輻射的思路，一抓到底，抓出成效，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)更好地落實(shí)到企業(yè)各項(xiàng)工作中。開展勞模1+1特別關(guān)愛行動(dòng)，組織模范員工分赴境內(nèi)、外療休養(yǎng)；每年堅(jiān)持開展送溫暖活動(dòng)，慰問范圍逐年擴(kuò)大，組織員工為患病員工愛心捐款，讓患病員工得到及時(shí)救治，讓陷入困境的員工家庭重燃生活的希望。把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)與企業(yè)文化宣貫相結(jié)合，持續(xù)深入地宣貫以“正德厚生 臻于至善”為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化理念體系和“關(guān)愛點(diǎn)燃激情、奉獻(xiàn)鋪筑未來”的甘肅移動(dòng)特色文化，以及“移動(dòng)改變生活”的戰(zhàn)略愿景和“客戶為根，服務(wù)為本”的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念，為企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)、外部環(huán)境。通過開展理想信念和職業(yè)道德教育，面向員工深入闡釋“責(zé)任”、“激情”、“關(guān)愛”、“服務(wù)”的內(nèi)涵，引導(dǎo)企業(yè)主流價(jià)值，規(guī)范員工思想行為，凝聚員工力量。深入開展標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等形式的黨員為人民服務(wù)活動(dòng)，在黨員中開展了“入黨為什么、在黨干什么、我為公司做什么”的大討論，在干部中開展了“沖鋒在前，吃苦在前，深入一線、服務(wù)一線，重塑干部隊(duì)伍形象”教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)員工思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)教育、文化理念，引導(dǎo)員工樹立知識(shí)觀念、創(chuàng)新觀念和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)和新技能，積極參加崗位比武和創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高自身的素質(zhì)。（二）通過開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，提升了員工素質(zhì)，增強(qiáng)了員工的積極性。通過四網(wǎng)協(xié)同發(fā)展，打造覆蓋廣、覆蓋深、質(zhì)量高、速率高的世界一流無線信息通信網(wǎng)。為使創(chuàng)建深入人心，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，我公司加大了文明單位創(chuàng)建工作的宣傳力度，做到“七個(gè)有”，即：有主題口號(hào)、有承諾服務(wù)上墻、有意見箱、有便民措施、有創(chuàng)建公示、有宣傳欄、有固定宣傳標(biāo)語，營(yíng)造了全面創(chuàng)建、人人創(chuàng)建濃厚氛圍。（三）抓基礎(chǔ)。創(chuàng)建工作順利開展，必須要有堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，要建立完善的創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)。思想決定行動(dòng)，抓好精神文明創(chuàng)建工作首先要提高對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)，明確開展創(chuàng)建活動(dòng)不是裝潢門面、形式主義，也不是為了一塊牌子，是不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)、樹立形象的需要。第一篇：思想政治論文 深化精神文明創(chuàng)建工作的意義中國(guó)移動(dòng)嘉峪關(guān)分公司社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是黨的十四屆六中全會(huì)和黨的十五大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，圍繞這一戰(zhàn)略任務(wù)，中國(guó)移動(dòng)嘉峪關(guān)分公司經(jīng)過不懈努力，先后獲得“市級(jí)文明單位”、“ 市級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“省級(jí)文明行業(yè)”、“ 省級(jí)文明單位標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。公司黨委針對(duì)行業(yè)的特點(diǎn)和各部門的實(shí)際情況，不斷明確抓創(chuàng)建工作的必要性和緊迫性，做到多談問題少講成績(jī)，找準(zhǔn)不足尋找差距，以鮮明的態(tài)度表明黨委深化創(chuàng)建工作的決心和信心，在黨政班子中牢固確立了“自覺創(chuàng)、主動(dòng)創(chuàng)、爭(zhēng)先創(chuàng)”的觀念。我公司每年對(duì)文明單位創(chuàng)建工作都堅(jiān)持做到早謀劃、早部署、早推進(jìn)，適時(shí)召開創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、交流會(huì)，不斷深化文明創(chuàng)建深入開展。臺(tái)帳資料是文明創(chuàng)建工作最真實(shí)、直觀的反映。二、精神文明創(chuàng)建的體會(huì)（一）通過開展精神文明創(chuàng)建促進(jìn)了公司科學(xué)發(fā)展。通過有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)的融合，為政府、企業(yè)和市民提供隨時(shí)隨地、無處不在的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)。為實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，提高員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，嘉峪關(guān)分公司提出了“內(nèi)和外協(xié)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的企業(yè)文化理念，充分發(fā)揮企業(yè)文化的導(dǎo)向、凝聚、約束和輻射功能，努力打造一支德才兼?zhèn)涞淖吭綀F(tuán)隊(duì)。二是典型引路，發(fā)揮先進(jìn)模范的表率作用。長(zhǎng)期開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，樹立典型和榜樣，用身邊的事教育身邊的人，形成了“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片，抓好一個(gè)點(diǎn)，帶動(dòng)一個(gè)面”的示范導(dǎo)向作用。（三）通過精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，打造了很好的內(nèi)部和外部和諧的發(fā)展氛圍。一是充分發(fā)揮公司工會(huì)職能，啟動(dòng)《模范職工之家》創(chuàng)建工作，完善制度，配備活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備，扎實(shí)開展職工之家的規(guī)范化建設(shè)，讓工會(huì)切實(shí)成為員工的維權(quán)組織和關(guān)懷基地。三是將“激情班組”建設(shè)和精神文明建設(shè)相結(jié)合，開展文明班組創(chuàng)建工作，評(píng)選班組口號(hào)、圖騰，制作文化墻，開展讀書月、QC 小組活動(dòng)，通過完善制度，建立統(tǒng)一的班組建設(shè)制度體系和評(píng)估指標(biāo)體系，推進(jìn)文明班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、常態(tài)化。精神文明建設(shè)有規(guī)律可循，但不能墨守成規(guī)，文明創(chuàng)建活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)可用，但不能硬搬照套，必須形成各自鮮明的特色。要解決地位問題，首先要解決認(rèn)識(shí)問題。實(shí)行黨政一把手負(fù)責(zé)制，要分工負(fù)責(zé)、明確責(zé)任，形成全員齊抓共管，共同參與的局面。要建立一個(gè)好的目標(biāo)、制度和辦法。新形勢(shì)下，要找準(zhǔn)創(chuàng)新和改進(jìn)精神文明建設(shè)的切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)，為創(chuàng)建工作注入生機(jī)和活力。沒有磚瓦，不能建大廈；沒有人力、物力和精力的投入，精神文明建設(shè)同樣搞不好。要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳好的典型，使典型起到示范、引路的作用；要花時(shí)間研究創(chuàng)建工作，尋找創(chuàng)建工作的特點(diǎn)和規(guī)律，從而探索出新形勢(shì)下創(chuàng)建工作的新方法、新機(jī)制。第二篇：思想政治論文如何做好郵政企業(yè)思想政治工作的幾點(diǎn)思考思想政治工作歷來是企業(yè)統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、理順情緒，激勵(lì)職工團(tuán)結(jié)奮斗的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工作。二、要緊貼企業(yè)改革發(fā)展的“新形勢(shì)”近年來，郵政企業(yè)緊鑼密鼓地實(shí)施了政企分開、公司化運(yùn)作、專業(yè)化經(jīng)營(yíng)以及企業(yè)內(nèi)部“三項(xiàng)制度”改革、財(cái)務(wù)核算體制等一系列改革。企業(yè)改革中，職工既是改革的動(dòng)力，也是改革的對(duì)象；既是改革的受益者，也是改革的犧牲者。講清改革后郵政面臨的有利條件，增強(qiáng)對(duì)郵政發(fā)展的信心。要針對(duì)老職工開展以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育。如何開展好思想政治工作？本人認(rèn)為以企業(yè)文化為切入點(diǎn)，在營(yíng)造氛圍、樹立形象、錘煉企業(yè)精神的過程中貫穿思想政治工作，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的一條有效途徑。在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，我們要進(jìn)一步建設(shè)整合企業(yè)價(jià)值、職工價(jià)值、顧客價(jià)值等多維價(jià)值追求的新型郵政企業(yè)文化，在企業(yè)運(yùn)行過程中發(fā)揮企業(yè)靈魂的導(dǎo)向作用、企業(yè)振興的激勵(lì)作用、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的凝聚作用和行為規(guī)范的約束作用，從而讓企業(yè)文化真正落地生根，提升郵政的核心競(jìng)爭(zhēng)力。二者相互影響、相互滲透、相互促進(jìn)、彼此互補(bǔ)。其次，要抓好企業(yè)文化建設(shè)分步逐年推進(jìn)。五、著力打造思想政治工作隊(duì)伍的“新形象”在郵政體制機(jī)制改革推進(jìn)過程中，思想政治工作是重要的推動(dòng)力和政治保障，任務(wù)光榮而艱巨。在新形勢(shì)下，基層單位要把黨建工作滲透到業(yè)務(wù)工作的全過程，做到與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)、同獎(jiǎng)懲，促進(jìn)郵政各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。正人先正己，與職工以誠(chéng)相待，以德服人，消除與職工的思想隔閡。切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，成為職工的真心朋友。改革無情，操作有情，特別是對(duì)由于年齡、技能等原因落崗、降薪的職工，要更多地提供心里疏導(dǎo)，幫助其再上崗。在實(shí)施情感教學(xué)評(píng)價(jià)的過程中，教師要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新的教育理念，以情感教育理論為指導(dǎo)，對(duì)情感評(píng)價(jià)的策略與方法進(jìn)行實(shí)踐的探索與研究，努力創(chuàng)造使教學(xué)水平進(jìn)入更高的境界。由于課堂教學(xué)的手段采用多種方法，不再是教師的“一言堂”，學(xué)生在課堂中得到充分發(fā)揮自己的才能，學(xué)生不但學(xué)到了知識(shí)，更在教學(xué)活動(dòng)中開發(fā)了自己潛在的才能，如學(xué)生的表達(dá)能力，寫作能力，表演能力等，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，從而更認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。情感教學(xué)沖破了傳統(tǒng)的教學(xué)樣式，給學(xué)生盡情表達(dá)的，與人交往合作，積極參與決策，自覺參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)生提高表達(dá)能力，合作能力，組織能力等社會(huì)能力的發(fā)展提供了有利的條件。有些政治課教師也心灰意冷，抱著“你們不愿學(xué)，我也懶得教”的思想，照本宣科，支差應(yīng)付，這就造成了惡性循環(huán)。蘇霍姆林斯基說：“教師應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，深入到他的興趣中去，與他同歡樂，共憂傷，忘記自己是老師，這樣孩子才會(huì)向老師敞開他的心靈。我首先運(yùn)用了“以情激學(xué)法”。這些很快贏得了學(xué)生的 好感和信任。我給初一學(xué)生上第一節(jié)課時(shí)，我問了幾個(gè)他們關(guān)心和好奇的問題。我望著孩子們天真的眼神，告訴他們只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)政治課啊，就能從中找到答案。”不管是講概念還是原理，我都注意寓理于情，使抽象的理論閃耀出情感的色彩，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治課的濃厚興趣。使學(xué)生們的情緒隨我的語調(diào)而變化。⒉故事滲情，吸引學(xué)生。?、辰叹哂椋吻榻蝗?。我讓學(xué)生從中去分辨哪些行為是尊重老師，哪些是不尊重的，既能讓學(xué)生明理，更能在故事中回歸生活，知道在生活中如何與老師和睦相處。常言到，身教重于言教。⒉以情啟思，明理踐行。一會(huì)兒，有個(gè)別同學(xué)說出了父母生日，但語氣還不大肯定。?、硣?yán)中有情，端正學(xué)風(fēng)。我對(duì)他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，幫助他們挖根源，分析危害，使他們明白“嚴(yán)是愛、縱是害、不管不問能變壞”的道理。思想政治教學(xué)改革關(guān)鍵是課堂教學(xué)的改革，教師是教學(xué)改革的執(zhí)行者與實(shí)施者，必須以改革創(chuàng)新的教育理念，探索與實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教學(xué)方法與手段。“情”從“愛”來有了濃厚的愛才配當(dāng)學(xué)生的良師益友也只有情感教學(xué)為先才能促使學(xué)生愛學(xué)、學(xué)會(huì)，用好思想政治課的知識(shí)。理想和信念辯證統(tǒng)一、相輔相成，理想以信念為支撐，理想的追求和實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)并折射著信念；信念決定著理想的內(nèi)容和方向，有什么樣的信念就有什么樣的理想。他們的理想信念、思想政治狀況如何，