人教版物理九年第十一章多彩的物質(zhì)世界ppt復(fù)習(xí)課件2-wenkub
2022-12-11 11:45:35 本頁面
【正文】 直徑 ━ 百億分之幾米 1m3的水中 1022水分子 均勻分布在地球表面 ,則1cm2上可分得 6000多個水分子 全世界 (45億 )不論男女老少 ,以每秒鐘數(shù)一個的的速度 ,要數(shù) 23萬年 . LF LF LF LF LF 18g水 (體積為 18cm3) 4℃ 時含有 1023個水分子 倒入大海中 讓其和地球上的水充分混合后 ,你無論到哪個地方去取一杯水 ,都能發(fā)現(xiàn)在你取的一杯水中有 130個水分子 LF LF LF LF LF 、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型 從微觀機(jī)制 ━ 解釋宏觀現(xiàn)象 利用圖 ━ 6 來幫助學(xué)生理解 LF LF LF LF LF 核式結(jié)構(gòu)的介紹 原子 原子核 核外電子 三 .納米技術(shù) LF LF LF LF LF 第二節(jié) 質(zhì)量 教學(xué)目標(biāo) ?了解質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位并會進(jìn)行換算。 LF LF LF LF LF ?初步了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。 LF LF LF LF LF ，并在實(shí)驗(yàn)的過程中，體驗(yàn)物理學(xué)研究問題的方法，通過分析物理事實(shí)，找出共同特征，從而概括出概念。 ，嘗試用密度知識解決簡單的問題，能解釋生活中一些與密度概念有關(guān)的物理現(xiàn)象。了解人類探索微觀世界的歷程 ,并認(rèn)識到這種探索將不斷深入。 LF LF LF LF LF 2. 了解人類探索太陽系及宇宙結(jié)構(gòu)的歷程，并認(rèn)識人類對宇宙的探索將不斷深入，關(guān)注人類探索宇宙的一些重大活動。 LF LF LF LF LF ，嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來，了解物質(zhì)屬性對科技進(jìn)步的影響。進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的思維水平。 ?在教學(xué)過程中，使學(xué)生體會科學(xué)家探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)過程中采用的物理模型的方法。 ?知道質(zhì)量是物體的一種性質(zhì)。 這一問題的處理，可以根據(jù)學(xué)生的情況。在此過程中體驗(yàn)利用比值不變反映數(shù)量關(guān)系來定義物理量的方法。 LF LF LF LF LF 復(fù)習(xí) （為了掃清障礙）： ① 小學(xué)數(shù)學(xué)在表示物體體積時常用哪些單位？ m3 dm3 cm3 ② 它們單位之間的換算？ LF LF LF LF LF 一 .引課 （ 方法很多，但要引出問題，引發(fā)繼續(xù)探討的興趣） 問題一：體積相同的物體，它們的質(zhì)量是否相同？ 不相同！為什么？ 從鑒別物質(zhì)入手；從生活事例入手； LF LF LF LF LF 問題二：質(zhì)量相同的物體，它們的體積是否相同？ 不相同！為什么？ LF LF LF LF LF 二 .實(shí)驗(yàn)探究 研究同一種物質(zhì)組成的物體 ,它的質(zhì)量與體積的關(guān)系。 LF LF LF LF LF 密度的公式： ρ＝ m/v 提問：如果知道物體的總質(zhì)量和總體積，怎樣求物體的密度？ （ 1） ρ的寫法、讀法 （ 2）密度只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)。 注意： 單位體積的意義要讓學(xué)生清楚。 LF LF LF LF LF ?在探究測量固體和液體密度的過程中，學(xué)會利用物理公式間接測定物理量的方法，體會占據(jù)空間等量替代的方法。 LF LF LF LF LF 實(shí)驗(yàn)討論： ①介紹減液法 ② 還可以引出取樣法測物質(zhì)的密度 ③測量密度小于水的固體體積所用的方法： “懸垂法” “針壓法” “埋沙法” LF LF LF LF LF LF LF
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