20xx年中學(xué)高三工作總結(jié)與展望-wenkub
2024-10-10 15 本頁(yè)面
【正文】 多激勵(lì)、多關(guān)注。XX屆高三從進(jìn)高一起，我們就在“精細(xì)”上做文章，進(jìn)入高三后，我們更是強(qiáng)調(diào)“高三工作無(wú)小事，高三管理有細(xì)節(jié)”。我們的精細(xì)管理主要是體現(xiàn)在服務(wù)到位上，在此，我特向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁從六個(gè)方面匯報(bào)高三工作?！币笏腥握n教師細(xì)致了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和年級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。如281班的對(duì)聯(lián)是：胸藏日月，厲兵秣馬迎考；氣吞云天，摘星折桂報(bào)恩，橫披是：志在必得，這就有著很好的鼓動(dòng)激勵(lì)作用。目前的做法有對(duì)教師的要求⑴課前有“伏案”，課中有“教案”，課后有“答案”。⑵提倡“小題大做，錯(cuò)題重做，一題多變”，盡量去主動(dòng)探究各種正確的解題方法。調(diào)整心態(tài)，“不求考試超常發(fā)揮，但求考場(chǎng)正常發(fā)揮”。⑴做好近五年高考題，并交年級(jí)組檢查。每個(gè)備課組每周召開(kāi)一次教研會(huì)，教研工作堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”的原則，做到以下幾點(diǎn)：⑴前瞻性。比方說(shuō)：如何緊扣教材？如何緊扣考點(diǎn)？如何確定教學(xué)的起點(diǎn)？是面對(duì)大多數(shù)，還是面對(duì)極少數(shù)？尖子生吃不飽，中等生吃不了的矛盾是否解決了？如何命題？讓考試充分體現(xiàn)它的激勵(lì)功能，診斷功能和導(dǎo)向功能？如何保證學(xué)生的興奮點(diǎn)和提高點(diǎn)？等等。重點(diǎn)落實(shí)到“講、練、補(bǔ)”的內(nèi)容、方法、容量及起點(diǎn)上。如：要求學(xué)生簡(jiǎn)化生活程序，提高生活自理能力和效率；減少與外界交往，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事等等。根據(jù)因材施教的原則，我們實(shí)施分層次教學(xué)，培養(yǎng)輔差，保證各盡所
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