我看到了什么教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：我看到了什么教學(xué)設(shè)計(jì) 《我看到了什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《我看到了什么》是新課程小學(xué)科學(xué)教科版三上教材的第一課。在教材的選編上，以生活中常見的大樹為觀察對象，以一個(gè)初學(xué)科學(xué)觀察學(xué)生的一...

2024-10-21 11:09

新版教科版三年級(jí)上冊科學(xué)教案——我看到了什么-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《新版教科版三年級(jí)上冊科學(xué)教案》——我看到了什么 《新版教科版三年級(jí)上冊科學(xué)教案》——我看到了什么 【教學(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)活動(dòng)，知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學(xué)觀察的...

2024-10-20 20:37

我看到了什么課件教科版科學(xué)三年級(jí)上冊-資料下載頁

【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊喜歡植物嗎？校園里、大路旁、山坡上……我們都能看見植物，說說你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知識(shí)？白茶花菜心花桂花黃瓜牡丹雞冠花桃花菊花一串紅劍蘭爬山虎蕨類青苔榆樹葉你想了解這些植物的哪些知識(shí)呢？讓我們從觀

2024-12-13 17:28

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《植物發(fā)生了什么變化》教案設(shè)計(jì)興文縣九絲城鎮(zhèn)德勝小學(xué)田成英一、教材分析這是小學(xué)三年級(jí)上冊第一單元第6課《植物發(fā)生了什么變化》，這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個(gè)單元，也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)大門的單元，將對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。而本課承接上一節(jié)課的內(nèi)容，主要敘述植物在秋冬季各方面的變化。植物在秋冬季有哪些變化呢？一年生的植株會(huì)枯

2024-12-02 12:44

教科版科學(xué)三上水教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】水㈠教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解自然界中水的分布，知道水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、會(huì)流動(dòng)、沒有一定形狀的液體。會(huì)使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀，學(xué)會(huì)觀察物體常用的科學(xué)方法。學(xué)會(huì)用正確的觀察物體的方法來認(rèn)識(shí)物體。能夠用語言準(zhǔn)確描述水的性狀。、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察過程當(dāng)中尊重事實(shí)

2024-11-20 03:26

教科版科學(xué)三上金魚教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)6、金魚岔河中心小學(xué)李文營一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教科版，三年級(jí)科學(xué)上冊“動(dòng)物”單元中的第六課《金魚》。二、教材分析：本課教材開篇設(shè)計(jì)直接步入魚的生活環(huán)境，接下來是學(xué)生親歷的三個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這三個(gè)活動(dòng)分別是：一、觀察金魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方式；二、觀察金魚的吃食活動(dòng)，怎樣喂食金魚，應(yīng)該注意什

2024-11-19 22:48

三年級(jí)科學(xué)我看到了什么教學(xué)后記-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后記 三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后 記 三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后記 我在講《我看到了什么》這課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在不同的問題上，出現(xiàn)了不同的回答...

2024-10-20 21:41

(可下載)中班科學(xué)看到了嗎教案設(shè)計(jì)(已整理)-資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 (可下載)中班科學(xué)《看到了嗎》教案設(shè)計(jì)(已整理) 中班科學(xué)《看到了嗎》教案設(shè)計(jì) 中班科學(xué)《看到了嗎》教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖： 每個(gè)人都擁有最基本的視覺、聽覺...

2025-04-05 12:37

口語交際：我看到了教案反思-資料下載頁

【總結(jié)】《口語交際：我看到了??》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材說明]：《我看到了??》是人教版課標(biāo)本教材四年級(jí)（上冊）語文第二單元的一節(jié)口語交際課。教材給出了三幅圖：教材中的左圖，可以從樹上找到隱藏著的10個(gè)頭像；右上圖，可以從黑白兩色中分辨出，中間白色的部分是一個(gè)杯子，兩邊黑色的部分是兩個(gè)側(cè)面頭像；右下圖，通過對畫面進(jìn)行不同的組合，可以看出兩個(gè)

2024-11-21 05:56

教科版三年級(jí)下冊科學(xué)教案我們先看到了根-資料下載頁

【總結(jié)】我們先看到了根【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉；植物的根總是向下生長的；植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)；能將植物固定在土壤中。過程與方法：用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象；根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題；根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和所觀察到的現(xiàn)象，作出有依據(jù)的預(yù)測；用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證推測；在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行根吸收水分的實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：激

2024-12-11 11:43

教科版科學(xué)三上校園的樹木教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】校園的樹木教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。2、用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。3、能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)關(guān)注樹木的變化。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：能嘗試通過對樹有序的觀察描述和比較后指向樹木作為生命體的特征；比較討論樹木的相同之處。教學(xué)準(zhǔn)備：校園中選定一些大樹

2024-11-30 15:26

教科版科學(xué)三上大樹和小草教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】⒊大樹和小草一、教材簡析：《大樹和小草》一課在“植物”單元中處在承上啟下的過渡位置，教材由“認(rèn)識(shí)周圍一些常見的小草”“比較大樹與小草的相同和不同”“利用維恩圖比較結(jié)果”三個(gè)活動(dòng)組成，在活動(dòng)中是先從單一的小草入手，讓同學(xué)了解小草的特點(diǎn)，并用簡圖等自己喜歡的方式進(jìn)行描述，更進(jìn)一步了解小草的知識(shí)，然后安排了大樹和小草的比較，主要比較三個(gè)

2024-11-20 03:27

口語交際的教案我看到了-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：口語交際的教案《我看到了》 口語交際《我看到了》教案 講課人：小馬教學(xué)時(shí)間：教學(xué)分析 《我看到了》是人教版語文四年級(jí)上冊《語文園地二》中的一次口語交際課。這次口語交際趣味性較強(qiáng)，通過比眼...

2024-10-21 07:26

教科版科學(xué)三下我們先看到了根課件第二小結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】我們種下的種子已經(jīng)發(fā)生了變化，上面所示有四種情況，你是屬于哪一種呢1234硬硬的豆子吸收泥土里的水分，慢慢的脹大了一點(diǎn)。?。⊙块L出來了。你知道這長出來的是葉子還是根嗎？說說你的理由。?植物為什么要先長根呢？?你知道根的作用嗎？讓我們再來看一下植物的生長情景吧點(diǎn)擊圖片打開視頻

2024-11-30 01:11

教科版科學(xué)三上植物的葉教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第五課植物的葉【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本功特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。過程與方法：統(tǒng)計(jì)撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價(jià)值

2024-12-02 12:41

教科版科學(xué)三上我看到了什么教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

教科版科學(xué)三上我看到了什么教案設(shè)計(jì)(參考版)

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