(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3添“口”歌教案2-語文s版-wenkub
2024-10-10 14 本頁面
【正文】 ，反復(fù)拼讀。它們藏在《添“口”歌》內(nèi)，讓我們來把它們認(rèn)一認(rèn)。） ：誰來試著認(rèn)一認(rèn)“口”的新朋友？ 出示字卡：合欠未 （學(xué)生試讀并組詞，發(fā)音不準(zhǔn)的老師糾正?！ 。ㄔO(shè)計意圖：教學(xué)開始，通過課件出示禮物進行猜謎語活動，創(chuàng)設(shè)了一個能把學(xué)生領(lǐng)入意境的學(xué)習(xí)情景，利用兒童的好奇心、好勝心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)趣，引入新課 ?。和瑢W(xué)們，今天老師給你們帶來了一個禮物。，會寫7個。，以及熱愛祖國語言文字的思想感情?！ ≌n件出示：禮物盒出示——閃光 ：你們想知道是什么嗎？ 課件出示：禮物盒打開（出示謎語帶配音） 東南西北四道墻，圍在一起四方方。） ：你的朋友在這里。學(xué)生齊讀。今天我們來學(xué)習(xí)《添“口“歌》。 2）同桌之間互相讀，互相糾正讀音。這三位同學(xué)誰能迅速找出相應(yīng)的詞語卡片，就舉起大聲地讀出來，他找對了，大家就跟他一起讀，這次“采摘”成功了?！ ∪?、指導(dǎo)朗讀課外延伸 ：這些詞語你們都認(rèn)識了，你們真行?！ 。?）男女對讀。） ?。和瑢W(xué)們，生字認(rèn)準(zhǔn)了，課文讀熟了，誰來幫小“口”與黑板上的獨體字手拉手，叫出新字的名字呢。 ?。ɡ蠋熓痉队谩杜氖指琛返墓?jié)奏教學(xué)生邊讀邊拍《添“口”歌》，最后一句加動作?！ 。?）學(xué)生分別領(lǐng)讀自己編好的句子?！ ∏ё?nèi)f化，真奇妙，真奇妙。） 全體學(xué)生站起一起表演新編《添“口“歌》 師總結(jié)：同學(xué)們表演的真好，還有許許多多的獨體字寶寶也能和“口”交朋友，回到家后，開動腦筋想一想，模仿課文也來編一編新《添“口”歌》，按照老師教你的方法把它說唱給爸爸媽媽聽，好嗎？ （設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)發(fā)散了學(xué)生的思維，拓展學(xué)生的識字渠道?！ ≌n件出示：未——味欠——吹合——哈 土——吐下——嚇 ？ （
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1