(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字3《添“口”歌》教案2-語文s版-全文預(yù)覽
【正文】 ?！ 。ㄔO(shè)計意圖：由于學(xué)生處于識字的起步階段，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的識字習(xí)慣，在自主、合作學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握識字方法，自主識字，獲取新知。學(xué)生模仿老師給極富表現(xiàn)的學(xué)生提供了展示的舞臺，為他們創(chuàng)設(shè)了極大的發(fā)展空間。） 添個“十”字，葉兒飄，添個“包‘字，虎咆哮， 添個“多“字，打哆嗦，添個“阿“字，真美啊， 添個“禾“字，你和我，添個“米“字，咪咪叫， 添個“昌”字，唱起歌，添個“交“字，咬一口?！ ≌n件出示：畫面添“口”歌伴音樂《小雨沙沙沙》伴奏帶?！ 煟哼€有啥字能添“口”，請你們來說說好不好？ ?。ㄗ寣W(xué)生閉上眼睛靜靜地想一想，想好了，可模仿課文的句子說一說。） 師總結(jié)：小小口字本領(lǐng)高，千變?nèi)f化真奇妙。） ?。?）齊讀課文?！ 熥x：“門”字添“口” 生齊讀：“問”你早。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求?！? ?。何覀冏鲆粋€“采摘”游戲，檢查你們認(rèn)讀詞語的情況?！ 《?、組織游戲認(rèn)讀詞語 ：同學(xué)們可借助拼音自由朗讀課文，一邊讀，一邊按老師提示來做。有的字你們不認(rèn)識，怎么辦？沒關(guān)系?！ 〕鍪咀挚ǎ洪T下刀上幾 （用開火車的方法讓學(xué)生邊讀字邊組詞。 畫外音：小朋友，你知道我是什么字嗎？ 課件出示；卡通“口”字自述并配音： 我的名字叫小口，今天我來找朋友， 我的朋友在哪里？請你們幫我來認(rèn)一認(rèn)。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)課件、詞卡等。(秋)2019一年級語文下冊 識字（一）識字3《添“口”歌》教案2 語文S版教學(xué)目標(biāo)：，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容，能正確、流利的朗讀兒歌。重點難點：能正確通順的朗讀兒歌，識記生字，了解生字的意思，并能運用生字組詞說句。 你要問它啥意思，鼻子下面嘴一張。我們先和“口”的老朋友打聲招呼。） 師
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