一年級(jí)下冊語文教案-識(shí)字一2姓氏歌部編版-wenkub
2024-10-26 14 本頁面
【正文】 ，在讀課文之前，修老師有這樣的要求。出示課件：欣賞氏字的兩個(gè)意思。選A的人舉起手，選B的人舉手?，F(xiàn)在把書翻到后面，把姓字端端正正的請進(jìn)田字格。看大家都看的那么認(rèn)真，如果有興趣，可以找來這本《百家姓》讀一讀。你們像小樹一樣直，真棒！我喜歡你們。，能運(yùn)用合適的方法介紹自己的姓氏。正確朗讀課文，背誦課文。，向他人介紹自己的姓氏，對中國的姓氏文化產(chǎn)生興趣。三．教學(xué)過程：（一）誦讀導(dǎo)入，激發(fā)興趣。我先來問問大家，你們都叫我什么呀？那為什么不叫我李老師，張老師呢？哦，我姓修，你姓什么？你的同桌姓什么？生回答。今天我們就要學(xué)習(xí)一篇和《百家姓》有關(guān)的課文，請齊讀課題《姓氏歌》。書寫姓字。原來選A和B的都這么多?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，介紹自己的姓氏并且學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化《百家姓》。有節(jié)奏的讀好第一段。聽修老師讀給你聽，誰能學(xué)著我的樣子讀讀第二行?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生抓住什么這個(gè)詞語讀好第一段，學(xué)會(huì)有節(jié)奏有韻味的讀好課文。學(xué)習(xí)用加一加的方法記住這兩個(gè)字。師：讀著讀著，我們發(fā)現(xiàn)了，這四個(gè)句子有什么共同特點(diǎn)嗎？帶有問號(hào)的句子叫問句，后面的句子叫答句。男生做好準(zhǔn)備。聽清楚了，下面修老師要來問問大家，他姓什么？大家也學(xué)會(huì)了，他姓什么？現(xiàn)在，我們不僅認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)姓，還能介紹班級(jí)同學(xué)的姓。找出四個(gè)姓氏當(dāng)中不是用加一加的方法介紹的姓氏?！浚ㄋ模┤の队螒颍涀〗榻B姓氏的辦法出示偏旁，拼出生字寶寶?，F(xiàn)在修老師先幫他們介紹一個(gè)吧！聽清楚老師是怎么介紹的?，F(xiàn)在咱們小朋友太能干了
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1