【總結(jié)】數(shù)學:(蘇科版七年級下)【基礎演練】一、選擇題作已知直線l1的平行線l2的方法,其依據(jù)是()A.同位角相等,兩直線平行;B.內(nèi)錯角相等,兩直線平行;C.筒旁內(nèi)角互補,兩直線平行;D.兩直線平行,同位角相等.,正確的是()A.兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;B.
2024-11-15 02:29
【總結(jié)】第十章相交線、平行線和平移這一組圖片有什么共同特點?在我們生活的世界中,蘊涵著大量的相交線和平行線,研究它們對今后的學習、工作和生活都很有用。本章要研究相交線成的角和它的性質(zhì),平行線和平移的概念和性質(zhì),并用以解決一些簡單的實際問題.你能再舉出一些生活中有關相交線的實例嗎?剪刀剪東西的過程
2024-12-08 01:58
【總結(jié)】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(七年級下冊)探索平行線的性質(zhì)(2)教學目標1.了解平行線的性質(zhì),并能運用它進行簡單的運算和證明,能夠運用“兩直線平行,同位角相等”這一基本事實證明平行線的性質(zhì)(兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補);2.掌握相關圖形語言、文字語言、符號語言及其互
2024-12-08 18:48
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)(一)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等,兩直線平行。Z圖F復
2024-11-23 11:29
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)制作人:俺們大哥這節(jié)課的主要內(nèi)容是平行線的三個性質(zhì)。這三個性質(zhì)是本章的重點內(nèi)容之一,平行線的三個性質(zhì)很重要,它們不但為三角形內(nèi)角和定理的證明提供了轉(zhuǎn)化的方法,而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識的學習奠定了理論基礎。1、知識目標:使學生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質(zhì)
2025-07-19 00:09
【總結(jié)】仲南中學課堂教學數(shù)學科導學案教師:______第周第課時總第課時主備人:______《平行線的特征》導學提綱預習重點:探索平行線的特征課堂展示過程:一、預學感知:例一:如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個殘缺玉片,工作人員復原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形(如圖二),并且已經(jīng)量得∠A=115
2024-12-08 09:15
【總結(jié)】521abc43b21aABCDEFFG1EDCBADCBA321DCBA321DCBA探索平行線的性質(zhì)(2)一、選擇題(每題5分,共25分)1.如圖,直線c截兩平行直線a、b,下列式子中,一定成立的是(
2024-12-08 02:48
【總結(jié)】如圖,分別將木條a、b與木條c釘在一起,并把它們想象成兩端可以無限延伸的三條直線。轉(zhuǎn)動a,直線a從在c的左側(cè)與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀?cè)與b相交。想象一下,在這個過程中,有沒有直線a與直線b不相交的位置呢?abcabcabc在木條轉(zhuǎn)動過程中,存在一個直線a與直線b
2024-10-18 15:49
【總結(jié)】探索直線平行的條件第1課時教學目標(1)使學生能夠熟練識別同位角(2)使學生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線,經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程,并自然引入“三線八角”,培養(yǎng)學生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀領悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,體會說理的必要性,讓學生培
2024-11-20 00:23
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)及判定AB,在AB上任取兩點E、F,分別以E、F為頂點,以AB為一邊作∠AEC=∠AFD(如圖1).①分別測量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現(xiàn)了什么?②在保證∠AEC=∠AFD的條件不變的情況下,改變角的大小,前面的發(fā)現(xiàn)是否正確?你能得到什么猜想?
2024-12-05 15:50
【總結(jié)】第一篇:《探索平行線的性質(zhì)》教學案例 《探索平行線的性質(zhì)》初中數(shù)學教學案例 一、案例實施背景 本節(jié)課是2008-2009學年度第二學期開學第一周筆者在一農(nóng)村中學的多媒體教室里上的一節(jié)公開課,課堂...
2024-10-25 13:27
【總結(jié)】探索平行線的性質(zhì)知識回顧;(1)什么是同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角?(2)根據(jù)哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?(3)這三個直線平行的條件有什么共同的特點?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角各有什么關系?abcabc新知
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等,兩直線平行。Z圖FCDABE856
2024-11-23 11:54
【總結(jié)】ACEBDF(5)平行線的性質(zhì)梅山一中丁金華教學目標1、讓學生進一步學習平行線性質(zhì)和判定的綜合應用;理解平行線判定和性質(zhì)的區(qū)別;進一步了解說理的敘述方式和表達方式。2、讓學生在探索思路、小結(jié)歸納的過程中,發(fā)展基礎性邏輯思維的能力,
2024-12-08 00:46
【總結(jié)】平行線的判定教材分析:圖形的判定與圖形的性質(zhì),是分類研究幾何圖形時必須解決的兩個基本問題.“判定”是確定圖形的形狀或?qū)D形歸類.判定兩條直線具備一定的條件時,就可以判定這兩條直線屬于平行線.在平行線的性質(zhì)中平行是前提,而在平行線的判定中,平行是結(jié)論.教學時注意引導學生加以區(qū)分.學習目標:知識與技能:1.能準確說出平行線的三個判定方法.
2024-12-08 18:53