【總結(jié)】用心愛(ài)心專(zhuān)心1平行線(xiàn)的性質(zhì)一、教與學(xué)目標(biāo):“兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同位角相等”的性質(zhì),并通過(guò)說(shuō)理,認(rèn)識(shí)“兩條平行線(xiàn)條直線(xiàn)所截,內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì)。,解決與“三線(xiàn)八角”有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題。、推理、交流等活動(dòng),發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):會(huì)利用平行線(xiàn)的性
2024-11-22 02:01
【總結(jié)】圖形的平移(2)1、下列圖形中,把△ABC平移后,能得到△DEF的是()2、將左圖案剪成若干小塊,再分別平移后能夠得到①、②、③中的()[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]A.0個(gè)
2024-12-08 19:59
【總結(jié)】平行線(xiàn)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):經(jīng)歷測(cè)量、交流、思考等活動(dòng)歸納并掌握平行線(xiàn)的性質(zhì),并能解決一些問(wèn)題.2.?dāng)?shù)學(xué)思考目標(biāo):經(jīng)歷操作、觀察、推理和交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達(dá)的能力.3.問(wèn)題解決目標(biāo):積累探究新知的方法.4.情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)合作交流意識(shí),同時(shí)發(fā)展獨(dú)立思考的能力;批注
2024-12-08 18:36
【總結(jié)】b12345678ac如圖:怎樣判斷直線(xiàn)a∥b?復(fù)習(xí)回憶數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室1、如圖,在練習(xí)本上畫(huà)三條直線(xiàn)a、b、c。2、請(qǐng)用剪子把圖上的∠3與∠7剪下來(lái),然后放到一起,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?發(fā)現(xiàn)∠3與∠7能夠完全重合;也就是說(shuō)此時(shí)同
2024-12-08 04:06
【總結(jié)】第1頁(yè)共3頁(yè)七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線(xiàn)判定及性質(zhì)拔高練習(xí)一、單選題(共8道,每道15分)1,已知AB∥CD,若∠A=20°,∠E=35°,則∠C=()°°°°,AB//CD,∠1=50°,∠2=110
2025-08-10 14:04
【總結(jié)】平行線(xiàn)的性質(zhì)平行線(xiàn)的性質(zhì)平行線(xiàn)性質(zhì)的運(yùn)用1.(2022濱州)如圖,直線(xiàn)AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點(diǎn)A,CD∥AB,∠1=30°
2025-06-12 04:38
【總結(jié)】第二章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)平行線(xiàn)的性質(zhì)第2課時(shí)平行線(xiàn)性質(zhì)與判定的應(yīng)用◎知識(shí)梳理1.平行線(xiàn)的性質(zhì)有:(1)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且直線(xiàn)與這條直線(xiàn)平行;(2)兩直線(xiàn)平行,同位角,內(nèi)錯(cuò)角,同旁?xún)?nèi)角.只有一條相等相等互補(bǔ)
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】第一篇:人教課標(biāo)版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案平行線(xiàn)的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達(dá)能力; 2.經(jīng)歷探索直線(xiàn)平行的性質(zhì)的過(guò)程,掌握平行...
2024-10-14 02:24
【總結(jié)】數(shù)學(xué):(蘇科版七年級(jí)下)【基礎(chǔ)演練】一、選擇題1.一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后又回到原來(lái)的方向(即AB∥CD,如圖),如果第一次轉(zhuǎn)彎時(shí)的∠B=140°,那么,∠C應(yīng)是()A.40°;B.100°;C.140°;D.180°.
2024-11-15 02:29
【總結(jié)】第二章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)平行線(xiàn)的性質(zhì)第1課時(shí)平行線(xiàn)的性質(zhì)◎知識(shí)梳理1.兩條平行直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同位角,簡(jiǎn)稱(chēng):,同位角.2.兩條平行直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,內(nèi)錯(cuò)角.簡(jiǎn)稱(chēng):,內(nèi)錯(cuò)角.3.兩條平行直
2025-06-14 00:58
【總結(jié)】平行線(xiàn)的性質(zhì)平行線(xiàn)的性質(zhì)...根據(jù)同位角相等可以判定兩直線(xiàn)平行,反過(guò)來(lái),如果兩直線(xiàn)平行,同位角之間有什么關(guān)系呢??jī)?nèi)錯(cuò)角,同旁?xún)?nèi)角之間又有什么關(guān)系呢?(1)用直尺和三角尺畫(huà)出兩條平行線(xiàn)a,b,再畫(huà)一條截線(xiàn)c,使之與直線(xiàn)a,b相交,并標(biāo)出所形成的八個(gè)角.(2)測(cè)量上面八個(gè)角的大小,記錄下來(lái).
2025-06-12 12:31
【總結(jié)】北師大七年級(jí)(下)回顧&思考?如圖:在“三線(xiàn)八角”中,13752486DCABEF你能找出哪些具有特殊位置關(guān)系的角?其中∠3與∠4角。同位4“三線(xiàn)八角”中
2024-11-12 18:35
【總結(jié)】平行線(xiàn)的判定復(fù)習(xí)回顧:.,就叫平行線(xiàn).、都和平行,那么、就平行.一、判斷:二、如何用直尺和三角板過(guò)直線(xiàn)AB外一點(diǎn)P做AB的平行線(xiàn)CD。2、平行線(xiàn)的畫(huà)法:(1)放(2)靠(3)推(4)畫(huà)·
2024-11-09 07:23
【總結(jié)】探索直線(xiàn)平行的條件教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生能夠熟練識(shí)別同位角(2)使學(xué)生會(huì)用同位角相等判定二條直線(xiàn)平行通過(guò)三角板的平移法作平行線(xiàn),經(jīng)歷探索直線(xiàn)平行的條件以及同位角特征的過(guò)程,并自然引入“三線(xiàn)八角”,培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價(jià)值觀[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法
2024-12-08 02:51
【總結(jié)】平行線(xiàn)的性質(zhì)平行線(xiàn)的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】平行線(xiàn)的性質(zhì):(1)文字表述:相等相等互補(bǔ)相等相等互補(bǔ)(2)幾何語(yǔ)言表述:已知,如圖所示,若AB∥CD,則①同位角:∠1=____(或∠2=____,∠4=____,∠3=____);②內(nèi)錯(cuò)角:∠2=____(或∠
2025-06-14 04:57