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教科版初中物理八上第六章質(zhì)量與密度單元教案6-wenkub

2022-12-11 04:07:13 本頁(yè)面
 

【正文】 變化,對(duì)于同種物質(zhì),質(zhì)量和體積成正比; 密度是物質(zhì)的一種特性,其大小和物體的質(zhì)量和體積大小無(wú)關(guān),跟物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。溫度高于 4℃時(shí),隨著溫度的升高,水的密度越來(lái)越 ; 溫度低于 4℃時(shí),隨著溫度的降低,水的密度越來(lái)越 。 說(shuō)明:在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí),采用排液法測(cè)量,這里采用了一種科學(xué)方法“等效代替法” 。 三、密度的測(cè)量 量筒的使用 使用方法: “看”:?jiǎn)挝唬汉辽?ml) =厘米 3 ( cm3 ) 量程、分度值。 單位換算關(guān)系: 1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=103g/cm3 密度的應(yīng)用 ( 1)根據(jù)密度鑒別物質(zhì)。 ⑤“記”:被測(cè)物體的質(zhì) 量 =盤(pán)中砝碼總質(zhì)量 +游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值 ⑥注意事項(xiàng): A 不能超過(guò)天平的稱(chēng)量 B 保持天平干燥、清潔。 天平的使用 托盤(pán)天平的使用方法: ①“看”:觀察天平的稱(chēng)量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。物體的質(zhì)量由其自身材料構(gòu)成情況和體積大小來(lái)決定.當(dāng)構(gòu)成物質(zhì)的材料和物體的體積確定后,物體的質(zhì)量也就確定了.質(zhì)量不會(huì)隨物體的位置、形狀、狀態(tài)而改變,它是物體的一種屬性. 由同種物質(zhì)構(gòu)成的體積相同的不同物體,質(zhì)量相同;由不同種物質(zhì)構(gòu)成的體積相同的不同物體, 質(zhì)量一般不同.單位體積的物質(zhì)質(zhì)量反映了物質(zhì)的某種特性,物理學(xué)中用密度表示物質(zhì)的這一特性.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度. 2.天平的使用 天平是力學(xué)的基本測(cè)量?jī)x器,要求了解天平的構(gòu)造和使用方法,會(huì)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,會(huì)使用游碼,會(huì)用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量. ( 1)用天平稱(chēng)量物體質(zhì)量之前,要先觀察天平,認(rèn)識(shí)它從中考命題看,質(zhì)量的概念理解,質(zhì)量的單位,天平的調(diào)節(jié),用天平測(cè)物體的質(zhì)量, 密度概念的理解,密度的公式和單位,測(cè)定物質(zhì)的密度,密度公式的變形及應(yīng)用 , 常以填空、選擇、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算題型出現(xiàn) .質(zhì)量和密度是物理學(xué)中兩個(gè)重要的 物理量,它們之間有區(qū)別也有一定的聯(lián)系 .中考主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量和密度概念的理解和運(yùn) 用上述知識(shí) 解決實(shí)際問(wèn)題的能力,還考查學(xué)生會(huì)用天平和量筒測(cè)量固體或液體的質(zhì)量及密度 的實(shí)驗(yàn)操作能力 . 的最大量程、標(biāo)尺上每大格和每小格表示的質(zhì)量.要養(yǎng)成使用任何儀器都必須先了解它的性能和使用方法的習(xí)慣. ( 2)天平是一種比較靈敏的測(cè)量?jī)x器,使用時(shí)要特別注意使用規(guī)則. ( 3)天平調(diào) 節(jié)平衡后,不要更換兩個(gè)托盤(pán)的位置,也不要移動(dòng)天平的位置,否則就要重新調(diào)節(jié)天平的平衡. 3. 正確使用天平和量筒測(cè)定物質(zhì)密度 ? = Vm 為我們提供了測(cè)量密度的原理,利用天平測(cè)量物體的質(zhì)量.利用量筒或量杯測(cè)量液體和不規(guī)則形狀固體的體積,由公式 ? = Vm 就可以計(jì)算出物質(zhì)的密度.關(guān)于量筒的使用,首先要觀察量筒(或量杯)的刻度,知道它的最大容量和每大格、每小格表示的體積.在測(cè)量體積時(shí),量筒要放穩(wěn),視線(xiàn)要與液體凹面相平 5.密度知識(shí)的應(yīng)用 ( 1)根據(jù)已知物質(zhì)的密度,對(duì)不便直接測(cè)定質(zhì)量而能測(cè)定體積的物體,可以利用 m= ? V 來(lái)計(jì)算 物體的質(zhì) 量。 ( 2)根據(jù)已知物質(zhì)的密度,對(duì)難以直接測(cè)量體積,而能測(cè)量質(zhì)量的物體,利用 V=?m來(lái)計(jì)算物體的體積. ( 3)根據(jù)物體的質(zhì)量和體積可以算出物質(zhì)的密度.再通過(guò)查密度表可以鑒別物體是什么物質(zhì). [知知 識(shí)識(shí) 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 梳梳 理理 ] [課課 前前 夯夯 實(shí)實(shí) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) ] 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固 一、質(zhì)量及其測(cè)量 質(zhì)量和密度 水的密度 及 其物理意義 質(zhì)量 定義 單位 測(cè)量工具 密度 定義 公式 單位 國(guó)際 常用 關(guān)系 密度是物質(zhì)的一種 特性 ,不同物質(zhì)一般不同。 ②“放”:把天平放在 ,把游碼放在 。 二、密度 物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系 為探究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)如下表, 質(zhì)量 / g 體積 /cm3 質(zhì)量 /體積( g /cm3) 鋁塊 1 54 20 2. 7 鋁塊 2 108 40 2. 7 松木 1 108 216 0. 5 松木 2 10 20 ( 1)將上表填完整 ( 2)比較 2兩次數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:同種物質(zhì),它的質(zhì)量與它的體積成 _______ ( 3)比較 3兩次數(shù)據(jù),可 得到的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),它們的體積是 _______ ( 4)比較 4兩次數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是: __________________________ 密度的概念 ( 1)、定義: 叫做這種物質(zhì)的密度。 ( 2)根據(jù)密度要求選擇材料。 “放”: 。 ρ m V = V m ρ = V m ρ = 浮在水面: 工具(量筒、水、細(xì)線(xiàn)) 方法: 在量筒中倒入適量的水,讀出體積 V1;用細(xì)線(xiàn)系好物體,浸沒(méi)在量筒中,讀出總體積 V2,物體體積 V=V2V1 A、 針壓法(工具:量筒、水、大頭針) B、 沉墜法 :(工具: 量筒、水、細(xì)線(xiàn)、石塊 ) 沉入水中 : 形 狀 不 規(guī) 則 形狀規(guī)則 工具:刻度尺 體積 質(zhì)量 測(cè)量 工具 天平 關(guān)鍵信息提示: 一、 1.( 1)物體所含物質(zhì)的多少( 2) Kg t g mg g g t Kg 臺(tái)秤 桿秤 托盤(pán)天平 彈簧測(cè)力計(jì) m=G/g 標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處 橫梁右端的平衡螺母 分度盤(pán)的中線(xiàn)處 橫梁平衡 左盤(pán)里 鑷子 右盤(pán)里 游碼在標(biāo)尺上的位置 橫梁恢復(fù)平衡 二、 正比 不同的 不同物質(zhì)的密度一般是不同的 體積某種物質(zhì)的質(zhì)量 kg/m3 g/cm3 g/cm3 三、 放在水平臺(tái)上 凹形 視線(xiàn)要與凹液面的最低處 四、 大 小 小 小 反常膨脹 2. ρ =m/v 四、密度與社會(huì)生活 密度與溫度的關(guān)系 一般情況下,物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。水凝結(jié)成冰時(shí)體積變大,密度變 。 3. (徐州市 2021)自從公布了北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印”后,某同學(xué)就迷上了篆刻藝術(shù)。 [課課 堂堂 講講 練練 互互 動(dòng)動(dòng) ] 教學(xué)案例(一) [考點(diǎn)各個(gè)擊破 ] 考點(diǎn) 1質(zhì)量和密度的概念 考點(diǎn)歸納 ( 1)①質(zhì)量的 定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。 例 2: ( 08年廣西欽州市) 下列有關(guān)估測(cè)值的說(shuō)法 ,符合實(shí)際的是( ) ,洗澡水的溫度約為 78℃ 500N 【解析】 A、一個(gè)蘋(píng)果質(zhì)量沒(méi)有 3斤的 B、 78℃能將人燙傷,洗澡水的溫度比人的體溫稍高一些 C、某中學(xué)生重約為 500N ,換算成質(zhì)量約為 50kg,所以此答案是正確的 D、蝸牛爬行的速度課本上給出的是 103 m/s,學(xué)生對(duì)此可能不熟悉,但按 , 1秒蝸牛要爬行 10cm,這是不可能的,學(xué)生對(duì)此應(yīng)能判斷出來(lái)。 4.( 2021年杭州市)對(duì)密度定義式 mV?? 的下列幾種理解中,正確的是( ) A.密度與物體的質(zhì)量成正比 B.密度與物體的體積成反比 C.密度與物體的體積成正比 D.密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān) 【答案】 D 【點(diǎn)撥】此題主要考查密度的概念,密度是物質(zhì)的一種特性,其大小和物體的質(zhì)量和體積大小無(wú)關(guān),跟物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。 ③“調(diào)”:調(diào)節(jié)天平平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中央,這時(shí)橫梁平衡。 考點(diǎn)探究 例 (2021年莆田市 )方方同學(xué)使用天平測(cè)量橡皮的質(zhì)量,按照常規(guī)操作,步驟 如下: a.將天平放于水平桌面上; b.將游碼移至橫梁標(biāo)尺零點(diǎn),調(diào)節(jié)平衡螺母; c.將被測(cè)物體放在右盤(pán)中,使用鑷子在另一盤(pán)中加減砝碼,移動(dòng)游碼,
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