八年級物理第六章第二節(jié)密度教學(xué)設(shè)計教科版-wenkub
2024-10-29 01 本頁面
【正文】 現(xiàn)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是定值，但對于不同的物質(zhì)這個比值并不相同）密度：我們可以用物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值來區(qū)分物質(zhì)的種類，所以我們引入密度來表示物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值。通過展臺或者課件等可見度大得方式由學(xué)生進(jìn)行展示。（學(xué)生交流后，找一同學(xué)測一不規(guī)則石塊的體積，并說明測量的方法。62 密度一、課程標(biāo)準(zhǔn):需要了解和掌握知識及其學(xué)習(xí)方法：1．理解密度概念（從易到難、逐步引導(dǎo)、學(xué)生總結(jié)難點）2．知道密度的單位和計算方法2．了解量筒的使用：（1）實物測量（交流展示，可自行交流解決）（2）教師補(bǔ)充視線要求二．學(xué)情及難點分析：密度概念是比較難理解的概念之一，我們改變教材的編寫思路，從同種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的關(guān)系入手，發(fā)現(xiàn)同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值相同，不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同，通過質(zhì)量與體積的比值去定義密度的概念符合學(xué)生認(rèn)知，在逐步發(fā)現(xiàn)的過程中，學(xué)生也可以體會到物理的嚴(yán)謹(jǐn)性和趣味性。（如果從教材的編寫思路即1cm3的物體質(zhì)量入手，本身如何測1cm3的物質(zhì)的質(zhì)量就是一個難點，無疑對于下一步的學(xué)習(xí)設(shè)置了障礙。教師補(bǔ)充讀數(shù)時視線的問題。（通過至少三組同學(xué)的展示，可以發(fā)現(xiàn)，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即質(zhì)量與體積的比值是定值。（從質(zhì)量與體積的比值來提出密度概念，符合學(xué)生由已知到未知的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，密度即比值）展示學(xué)生實驗數(shù)據(jù)，交流：當(dāng)1m3的水的體積增大1倍時，質(zhì)量如何變化?質(zhì)量與體積的比值如何變化？用心愛心專心計算得出的質(zhì)量與體積的比值所表示的物理意義是什么？你能給密度下定義嗎？密度的計算公式和單位是什么？（通過交流和討論可以更加深刻的理解質(zhì)量與體積的比值即單位體積的質(zhì)量也就是密度，至此，學(xué)生對于什么是密度從比值定義到概念理解逐步深入進(jìn)行。我們桌上放的兩個物塊，一個是塑料塊，一個是鐵塊，外面涂有同樣的顏色，你能把它們分辨出來嗎？ a、討論與交流:（提出猜想）師:物體的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系呢? 提出猜想“同種物質(zhì)的不同物體，體積越大，質(zhì)量越大，它們各自的質(zhì)量與體積的比值可能是相同的” b、設(shè)計實驗：分別選取3個大小不同的、長方體的鐵塊和塑料塊（鐵塊和塑料塊的體積分別對應(yīng)相等），分別用天平測出它們的質(zhì)量；用直尺測出邊長后，計算出它們各自的體積；算出每個鐵塊和塑料塊的質(zhì)量與體積的比值，然后加以比較。所以單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性。生：測的數(shù)據(jù)基本接近，出現(xiàn)的誤差可能是由于用量筒測量體積出現(xiàn)的 [板書3]密度的應(yīng)用師：密度公式有什么用處呢？生甲：可以測量密度，從而用來鑒別物質(zhì)生乙：可以用來計算不便于直接測量物體的質(zhì)量或體積的。教學(xué)重難點重點：理解密度的物理意義。________________________叫做這種物質(zhì)的密度，用公式寫出來就是________，其中符號表示密度的是________，表示質(zhì)量的是________，表示體積的是________?？纯此鼈兊馁|(zhì)量相同是否相同?結(jié)論：體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不同。學(xué)生還可以把操作中出現(xiàn)的問題記在筆記本上。(2)不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是不同的?？?厘米3(g/cm3)1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3三、密度物理意義103kg/103千克。密度是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與它的質(zhì)量和體積無關(guān)，(因為同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一定)。教學(xué)重點學(xué)習(xí)用天平和量筒測固體和液體的密度教學(xué)難點從實驗原理、儀器使用、實驗步驟安排、記錄數(shù)據(jù)到根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行全面實驗?zāi)芰Φ挠?xùn)練。進(jìn)一步熟悉測量工具的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，總結(jié)能力，學(xué)會量筒的使用方法以及注意事項。分
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