【正文】 【答案】高 ５０ 【點撥】根據(jù)公式ｍ＝ρＶ算出每瓶的質(zhì)量，然后算出每千克多少錢來比較。 （貴陽市 2021年）劉星同學的質(zhì)量為 40 （選填“ Kg”、“ g”或“ mg”），則他的體重為 N（取 g＝ 10N/Kg） 【答案】 Kg ４００ 【點撥】正確理解質(zhì)量的單位，以及計算重力的公式Ｇ＝ｍｇ。印模經(jīng)過專用工具的鉆、磨、刻等工藝后，可以讓人感受到藝術(shù)的魅力。 （ 08年 廣西欽州市）如圖所示 ,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài) ,杠桿上每格均勻等距 ,每個都相同 .下列四項操作中 ,會使杠桿右端下傾的是（ ） ①將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一小格 ②將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一小格 ③在杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼 ④在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ 【答案】Ｂ 【點撥】根據(jù)杠桿的平衡條件Ｆ１Ｌ１＝Ｆ２Ｌ２解決這一問題。對于形狀規(guī)則的物體，可以用刻度尺測其體積；對于液體，可用量筒直接測它的體積；對于形狀不規(guī)則的物體，可利用量筒和水測出它的體積，利用密度公式即可算出組成該物體的物質(zhì)密度。 考點方法總結(jié) 在研究物體的密度時，我們需要探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積間的關(guān)系，還要比較不同種物 質(zhì)質(zhì)量和體積的比值。 試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取 100g、 50g砝碼各 1個放入右 盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下 ______g砝碼，試加上其它砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼。 針對練習 3： （ 08 年遼寧省十二市 ） 在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中，下圖所示是我們實驗用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有 100g、 50g、 20g、 10g、 5g等 。 他們選取 了下列 實驗器材： 鮮牛奶 、量 筒 、 托盤 天平（帶砝碼）、燒杯 。學會分析數(shù)據(jù)并得出規(guī)律。 表一： 表二： (4)小明又測量了 3個不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在右圖的坐標紙上用“”描點。 針對練習 1：（ 2021揚州市） 小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中。 ( 2 ) 分析上表中實驗序號 ________________________,可歸納出的結(jié)論是：體積相同的甲、乙兩種液體它們的質(zhì)量不相同； ( 3 ）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是： ___________________________________________________________________________ 物質(zhì) 實驗序號 體積（ cm3） 質(zhì)量（ g） 質(zhì)量 /體積（ g/cm3） 甲 1[來源 :學科網(wǎng) ZXXK] 5[來源 :學科網(wǎng) ] 9[來源 :學 *科 *網(wǎng) Z*X*X*K] 2 10 18 3 15 27 乙 4 5 4 5 10 8 6 15 12 【解析】第一個問題是同種物質(zhì)的不同實驗，雖然質(zhì)量與體積是不同的，但是比值是不變的。 考點題型探究 題型一：探究物體質(zhì)量和體積之間的關(guān)系。所以我們可以用質(zhì)量和體積的比值來反映物質(zhì)的不同，進而得出密度的概念。既考查了天平的調(diào)節(jié)、稱量、讀數(shù)，又考查了密度的計算、質(zhì)量的計算，在計算時還要注意單位的換算。所用 的砝碼和游碼的位置如圖 24所示，則稻谷質(zhì)量為 g。 【答 案】右 24 捆綁石塊的塑料繩太粗 【點撥】本題考查了天平的調(diào)節(jié)、天平的讀數(shù)、量筒的讀數(shù)、實驗誤差的產(chǎn)生等 （ 08 年福州市） 曉松在參觀一個容積為 5 103m3糧倉時，想知道這糧倉能裝多少質(zhì)量的稻谷。 （ 1） 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖 11甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 ____ (選填“左”或“右” )移動。 （ 2021 年紅塔區(qū)）東同學在測定鹽水密度的實驗中，其方法和步驟完全正確，如圖 15甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。 （ 3）在加工過程中，該石塊的密度將 _______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。小星取一小塊樣石，通過實驗來測定石塊密度。 ⑤“記”：被測物體的質(zhì)量 =盤中砝碼總質(zhì)量 +游碼在標尺上所對的刻度值 ⑥注意事項： A 不能超過天平 的稱量 B 保持天平干燥、清潔 密度的測量主要考查密度的測量方法：用天平稱出物體的質(zhì)量。 考點 2：質(zhì)量和密度的測量 考點歸納 質(zhì)量的測量主要考察天平的使用方法： 托盤天平的使用方法： ①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。 2.( 2021年蘇州市 )小王同學閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論， 其中正確的是 ( ) A. 不同的物質(zhì)，密度一定不同 [來源 :學 *科 *網(wǎng) ] B．固體的密度都比液體的大 C. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同 D. 質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小 【答案】 C 【點撥】本題考察的重點是讓學生從密度表中總結(jié)出一些規(guī)律，難度不大。小星所說的“銅比鋁重”其實是指 （ ） A．銅的體積比鋁大 B．銅的密度比鋁大 C．銅的硬度比鋁大 D．銅受到的浮力比鋁大 【解析】銅制的鑰匙 比鋁制的重有一個隱含的條件是的體積相同，由此能得出銅的密度比鋁大。印模在加工過程中，以下科學量沒有發(fā)生變化的是（ ） A．體積 B．密度 C．質(zhì)量 D．重力 【答案】 B 【點撥】此題主要考查密度、質(zhì)量、重力的概念。 密度與物質(zhì)的鑒別 根據(jù)密度的計算公式 我們能計算出物體的密度，然后參考密度表，可以確定組成物體的物質(zhì)的密度 課前熱身練習 1. （ 2021 年紅塔區(qū)） 水銀溫度計中封閉著一定量的水銀 ,在用這種溫度計測量溫度的過程中 ,水銀發(fā)生熱脹冷縮 ,下列說法正確的是 （ ） 【答案】 A 【點撥】此題主要考查質(zhì)量的概念。 事實表明， 4℃的水密度最大。 測液體和固體的密度 [來源 :學科網(wǎng) ] 原理：ρ =m/V 用天平稱出物體的質(zhì)量，對于形狀不規(guī)則的物體，可利用量筒和水測出它的體積，對于液體，可用量筒直接測它的體積，利用密度公式 即可算出組成該物體的物質(zhì)密度。（ 4）計算不便直接測量的物體的體積。 這兩個單位比較： 單位大。 ④“稱”：把被測物體放在 ，用 向 加減砝碼，并調(diào)節(jié) ，直到 。 (2)、單位：國際單位制：主單位 ，常用單位： 對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約 80 一個蘋果約 150 一頭大象約 6 一 只雞約 2 質(zhì) 量的測量 日常生活中常用的測量工具： ，實驗室常用的測量工具 ，也可用 測出物重，再通過公式 計算出物體質(zhì)量。 質(zhì)量和密度 [中中 考考 目目 標標 聚聚 焦焦 ] 課表解讀 考點盤點 命題預(yù)測 方法 度的應(yīng)用 把物體所 含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。 應(yīng)用 密度的測量 原理： ρ =m/v 天平的使用和質(zhì)量的測量 量筒的使用： 讀數(shù)時應(yīng)將量筒放在 水平 位置，然后正視，視線與筒內(nèi)液體的 最低處 相平 體積測量： (1)V=Sh (2)排水法 V 物體 =V 排開的水 （ 3）溢杯法 V 物體 =V 溢出的水 （ 4）懸垂法 V 物體 =V2－ V1 質(zhì)量的概念 (1)、定義： 叫質(zhì)量。 ③“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平 使指針指在 ，這時 。 （ 2）、公式： 變形 （ 3）、單位：國際單位制：主單位 ，常用單位 。 （ 3）計算不便直接測量的物體的質(zhì)量。