杠桿教案2-wenkub
2022-12-11 03:44:17 本頁(yè)面
【正文】 畫法、杠桿的平衡條件 教學(xué)難點(diǎn) 杠桿的定義、力臂的定義及畫法 教具 自制投影膠片、羊角錘、鐵釘、木板、模型抽水機(jī)、軟管、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)用器材等 教學(xué)方法 討論、實(shí)驗(yàn)相結(jié)合 教學(xué)設(shè)想 改變課本的順序 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入新課 問：誰(shuí)能用手把鐵釘拔出（請(qǐng) 班上公認(rèn)的大力士示范）？ 出示鐵釘、長(zhǎng)木板，用羊角錘把鐵釘釘入木板。” 老師換用木柄的羊角錘插入鐵釘中但不動(dòng)。 二、 新 授 其實(shí)生產(chǎn)、生活中經(jīng)常借助一些機(jī)械來幫助人們 完成許多工作，今天我們來學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的機(jī)械． 板書 第十三章 簡(jiǎn)單機(jī)械 再來看一下羊角錘工作特點(diǎn)，學(xué)生回答總結(jié)． 硬． 在力的作用下． 繞某一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)． 揚(yáng)州市青年教師基本功大賽賽課用教案 演示：用長(zhǎng)木板繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)撬一重物。 問：三次施加力的大小是否一樣？ 答：不一 樣（大小關(guān)系能回答出來） 這說明要使杠桿保持這種狀態(tài)，力的大小跟什么有關(guān)？ 學(xué)生會(huì)回答跟作用點(diǎn)和支點(diǎn)的遠(yuǎn)近有關(guān)，且距離越大，力越大。 學(xué)生練習(xí)畫出課堂 練習(xí)中的第二題 （二）、杠桿的平衡條件 我們把剛才杠桿所處的狀態(tài)叫杠桿的平衡，所謂杠桿的
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