小學數(shù)學教研組工作總結(20xx-20xx學年度第一學期)-wenkub
2024-10-09 00 本頁面
【正文】 、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。如教學內(nèi)容安排否恰當。每學期開展聽評課。我們堅持開展聽、評、說課活動。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。學校領導支持大家外出學習，一有機會，就給老師們提供學習的條件，如參加學區(qū)舉行的交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。本學期，全體數(shù)學老師每人都準備了一節(jié)數(shù)學課，大家都積極參與聽評課，每次都進行研討，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我校每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。在全體老師的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。第一篇：小學數(shù)學教研組工作總結(20102011學年度第一學期)2012—2013第二學期數(shù)學教研組工作總結一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，我們數(shù)學教研組雖沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的卻是我們數(shù)學組全體老師們的辛勤付出，默默耕耘?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。三、存在的不足與改進的方向。運用理論指導實踐不夠。教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。同時為1更多精彩范文點擊主頁搜索青年教師成長搭建平臺。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；學期末班級能統(tǒng)一過關測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。為了改革課堂結構和教學方法。且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。加強課程改革的研究。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們結合學校實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。及時跟蹤指導三位年輕教師的備課，促使他們有所進步。制訂了數(shù)學教研組 “三字一畫”，登記表，要求他們每周交一份毛筆字，鋼筆字，簡筆畫在組內(nèi)進行登記。為了使教師練就一身扎實的基本功，我組除了采用一周一檢查“三字一畫”之外，還在教研組創(chuàng)建了“每周一朗誦”、“每周一推薦”和其他活動相結合的“三結合”教研活動形式。三、繼續(xù)發(fā)揮 “青藍”工程作用，促進青年教師課堂教學水平快速提升。教研組的核心工作是一個“研”字。再加上有時我們還會程式化的敘述“算理”，讓學生更加感覺到計算課的索然無味，甚至產(chǎn)生了厭倦心理。六、以教師課堂評估和上級教研活動為契機，促使年輕教師不斷成長。第二、大多數(shù)老師都超額完成了聽課任務，并及時寫出了詳細的聽課感悟。第五、多位數(shù)學老師不僅能給
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