【正文】 內(nèi)容寫請(qǐng)假條。二、閱讀短文，完成作業(yè)。對(duì)照短文完成課后練習(xí)。能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。（總復(fù)習(xí)四3題）復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的話，在句前寫上序號(hào)。（總復(fù)習(xí)三第3題）默讀句子，思考句后的問(wèn)題。獨(dú)立完成練習(xí)。能把句子排列成通順的一段話。說(shuō)說(shuō)改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。給句子加上標(biāo)點(diǎn)。（補(bǔ)充練習(xí)）自己讀一讀句子，找出錯(cuò)的地方改正過(guò)來(lái)。例：秋天的田野里稻谷黃了。讀句子，再讀一讀后面的問(wèn)題，想一想怎樣把句子寫具體。抽生說(shuō)，集體評(píng)議。能按要求把句子寫具體。說(shuō)一說(shuō)。第六課時(shí)（詞語(yǔ)）教學(xué)目標(biāo)：能把詞語(yǔ)歸類。（總復(fù)習(xí)二第5題）詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再讀一讀。補(bǔ)充練習(xí)：稱贊（）熱愛(ài)（）附近（）驚訝（）領(lǐng)（準(zhǔn)確（）要是(如果)遇到（）說(shuō)說(shuō)下列詞的反義詞。注意詞語(yǔ)的積累。看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。練習(xí)：比一比，再組詞。教學(xué)過(guò)程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。（總復(fù)習(xí)一第3題）換偏旁成字，再組詞。練習(xí)：按音序查字法查字，并填表。第三課時(shí)（識(shí)字寫字）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)音序查字法。自由讀、抽生讀。校對(duì)、糾正。（總復(fù)習(xí)一第2題）二、看拼音寫字組詞。能看拼音，能正確地拼寫詞語(yǔ)?？瓷直?，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。（總復(fù)習(xí)一第1題）練習(xí)、反饋。背誦字母表。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。二、具體措施：根據(jù)班級(jí)的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，會(huì)用音序查字法查字，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會(huì)使用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)的用法。后進(jìn)生情況：班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，特別是王蕓茜、徐旭然、陳思雨等同學(xué)生字經(jīng)常寫錯(cuò)，總是多點(diǎn)少畫，學(xué)過(guò)的生字極容易回生。通過(guò)形近字、音近字的比較，辨別差異。三、課時(shí)安排：拼音二課時(shí)識(shí)字寫字二課時(shí) 詞語(yǔ)二課時(shí)句子二課時(shí)閱讀一課時(shí)說(shuō)話寫話一課時(shí)第一課時(shí)（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母表，能默寫大小寫字母。按字形相同的、相近的、不同的分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。把大寫字母改寫成小寫字母。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)多音字。（總復(fù)習(xí)一第5題）讀準(zhǔn)音節(jié)。講講難寫的幾個(gè)字的注意點(diǎn)。（總復(fù)習(xí)二第2題）獨(dú)立完成練習(xí)。復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識(shí)字方法。（總復(fù)習(xí)二第3題）二、復(fù)習(xí)偏旁部首：回憶本冊(cè)學(xué)過(guò)那些新偏旁。補(bǔ)充：鋒、挺、操、玲、樣、記、祖三、聽(tīng)寫三單元詞語(yǔ)。區(qū)分音近字與同音字，說(shuō)說(shuō)它們的不同用法。（總復(fù)習(xí)二第4題）二、按筆順把字寫得端正正確。三、聽(tīng)寫第四單元詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。補(bǔ)充練習(xí)：瘦（）穿（）吐()新（）幸福（）害（）三、積累詞語(yǔ)。（總復(fù)習(xí)一第6題）說(shuō)說(shuō)我們還學(xué)過(guò)哪些四個(gè)字的詞語(yǔ)。能用一些常用的詞造句。小組說(shuō)、抽生說(shuō)選一句寫下來(lái)。能把兩句話合成一句話。把句子寫下來(lái)，注意標(biāo)點(diǎn)。抽生說(shuō)，集體評(píng)議。秋天的田野里棉花白了。討論、校對(duì)。反饋、校對(duì)。照樣子改寫句子。能按課文內(nèi)容填空。要求學(xué)生看清問(wèn)題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。抽生回答。反饋，集體討論。按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過(guò)程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。做一題，反饋討論一題。（總復(fù)習(xí)五1—4題）讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。能看懂圖意，寫一段通順、連貫的話。（總復(fù)習(xí)六第1題）教師講評(píng)，指出錯(cuò)誤的地方。（總復(fù)習(xí)六第2題）看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。寫下來(lái)，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。（總復(fù)習(xí)六第3題）看看圖，想一想圖上講了一件什么事情?？纯从赡男懙貌粔蚝玫牡胤?，修改一下。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表。如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“ ”畫出來(lái)。（單元卷子中的題型）能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。教學(xué)過(guò)程：一、能正確拼讀音節(jié)。 q226。u tu243。o li224。ng 報(bào)紙 h243。 zu236。教學(xué)過(guò)程；一、認(rèn)識(shí)生字表（一）中的400個(gè)漢字。o ji224。我怎么看不見(jiàn)（）？四、會(huì)寫《生字表（二）》中的100個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)20個(gè)基本筆畫。先撇后捺：人、八、入、木、等。先兩邊后中間。先內(nèi)后外：如：山。（2）易錯(cuò)的筆畫：橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤（風(fēng)、九）豎提、豎鉤、斜鉤、臥鉤五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字 加一筆或減一筆：大—天 口—日 了—子 月—用 下—不 目—自 牛—生 十—土 日—目 卜—下 米—來(lái) 大—天 人—大—個(gè) 日—白—目 木—本—禾換一筆：天—無(wú) 日—中 開(kāi)—升 目—田手—毛 田—電 兒—幾 單元卷子中的題型：口 加一筆（）（）加兩筆（）（）人 加一筆（）加兩筆（）木加一筆（）加兩筆（）六、聽(tīng)寫8——9單元詞語(yǔ)。區(qū)分音近字與同音字，說(shuō)說(shuō)它們的不同用法?？辞遄中巍？纯瓷直碇杏心男╇y寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。注意詞語(yǔ)的積累。照樣子寫詞語(yǔ)。課后抄一抄這些詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、[字、詞、詞組] 束 一束束 一束束美麗的鮮花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹(shù) 個(gè) 一個(gè)個(gè) 一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子 只 一只只 一只只漂亮的小鳥(niǎo) 座 一座座 一座座漂亮的房子 朵 一朵朵 一朵朵白白的云二、給詞語(yǔ)歸類。四、聽(tīng)寫第15——16單元的詞語(yǔ)。（誰(shuí)做什么）（2）有。牛牛拍皮球。月月跳繩。小魚(yú)從水里跳出來(lái)。太陽(yáng)從東方升起來(lái)。[是] 我是春天。我們愛(ài)爸爸。[畫] 小雞畫竹葉。小明是一年級(jí)學(xué)生。我們愛(ài)老師同學(xué)。小狗畫梅花。能按課文內(nèi)容填空。要求學(xué)生看清問(wèn)題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。按課文內(nèi)容填空。第九課時(shí)（閱讀）教學(xué)目標(biāo)：建立完整句子的概念，知道“。能通過(guò)讀短文認(rèn)識(shí)新的生字。（總復(fù)習(xí)四第4題）讀通短文，了解主要內(nèi)容。對(duì)照短文，檢查一遍。討論，校對(duì)。雨越下越大。三、看圖寫句子。寫下來(lái)，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。漢語(yǔ)拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確 拼讀音節(jié)，能正確書(shū)寫聲母、韻母和音節(jié)。閱讀：能認(rèn)識(shí)句號(hào)，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會(huì)分角色朗讀對(duì)話。運(yùn)用漢語(yǔ)拼音正音。認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。（連線）反義詞，找朋友游戲。（三）句子排排句子。讀短文，填寫生字。（五）說(shuō)話、寫話能看圖說(shuō)幾句話。對(duì)未見(jiàn)過(guò)的題型不能適應(yīng)。（二）識(shí)字寫字只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見(jiàn)面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。歸納整理同音字、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌 握。適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。主要復(fù)習(xí)每一課的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。第三階段： 綜合模擬。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表。ao ou sh249。n 音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing 音相同的聲母與韻母： y—i w—u二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。第二課時(shí)（拼音）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。 shn xu233。n tu225。lǐ w249。o zhǐ 故鄉(xiāng) g249。 禮物(書(shū)中出現(xiàn)的“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)：33 頁(yè)、42 頁(yè)、56 頁(yè)、65 頁(yè)、72 頁(yè)、98 頁(yè)、117 頁(yè)、122 頁(yè)、127 頁(yè))三、選擇正確的讀音，在下面打“√”。五、聽(tīng)寫第 6——7 課詞語(yǔ)。在正確的讀音下畫“√”等形式。[所要掌握的偏旁及其例字] [偏旁名稱][偏旁] [例字] [偏旁名稱][偏旁] [例字] 三點(diǎn)水： 氵（江、沙）提手旁： 扌（打、拍、報(bào)）火字旁： 火（燈、燒）日字旁： 日（晚、暖）足字旁： ?（跳、跑）雙立人： 彳（很、行）口字旁： 口（響、聽(tīng)）言字旁： 讠（課、講、許）單立人： 亻（體、他、們）走之： 辶（遠(yuǎn)、近、還）豎心旁： 忄（驚、怕）禾字旁： 禾（秋、香）雨字頭： 雨（雪、）月字旁： 月（肚、朋）木字旁： 木（棵、桃、杏）草字頭： 艸（花、草、苗）絞絲旁： 纟（綠、紅、細(xì)）廣字頭：廣（座、床）穴寶蓋：穴（窗、空、穿）立刀： 刂（到、別）兩點(diǎn)水：冫（次、冷、凍）人字頭：人（會(huì)、個(gè)）四點(diǎn)：灬（熱、熟）反文旁：攵（故、數(shù)）門字框：門（閃、問(wèn)、間）雙耳： 阝（陽(yáng)）反犬旁：犭（狗、貓、猴）寶蓋： 宀（它、字、家）八字頭： 八（公）鳥(niǎo)字邊： 鳥(niǎo)（雞、鴨、鵝）提土旁： 土（堆、場(chǎng)）女字旁： 女（媽、奶、好）竹字頭： ?（筆、笑）風(fēng)字框：（風(fēng)）心字底： 心（想、思、怎）王字旁： 王（現(xiàn)、玩）石字旁： 石（砍）蟲(chóng)字旁： 蟲(chóng)（蛙、蛇）目字旁： 目（睡、眼、睛）主要題型： 如： 71 頁(yè)我會(huì)找； 87 頁(yè)讀讀畫畫； 99 頁(yè)我會(huì)認(rèn)； 117 頁(yè)我會(huì)認(rèn)； 137 頁(yè) 看誰(shuí)說(shuō)得多 也可以通過(guò)常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。[要認(rèn)識(shí)的漢字筆畫名稱有] 橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、捺（）、點(diǎn)（丶）、橫折（「）、橫鉤（乛）、豎 折（」）、豎提（）、豎彎（）、豎鉤（亅）、彎鉤（）、臥鉤（）、撇折（ㄥ）、橫撇（）、橫折鉤（）、豎彎鉤（乚）、橫折彎鉤（）、橫斜鉤（?）、豎折 折鉤（ㄅ）。先外后內(nèi)：如月、風(fēng)等。先進(jìn)入后關(guān)門（即先外后內(nèi)再封口）：如回、田、