【正文】 化。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。對屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。個(gè)別同學(xué)總看別人不順眼，喜歡找別人的麻煩，動(dòng)不動(dòng)就威脅同學(xué)，甚至叫校外人員前來相幫。以大欺小，以眾欺寡。通常都是重復(fù)發(fā)生，不是單一的偶發(fā)事件；通常欺負(fù)者不覺得自己不對，而受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者；欺凌過程，不但會(huì)傷害身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅身邊人的生命安全。據(jù)媒體此前統(tǒng)計(jì)，僅2016年上半年，全國范圍內(nèi)被媒體曝光，備受輿論關(guān)注的校園暴力事件就多達(dá)20余起。視頻顯示，一名女生被幾名同學(xué)圍在中間踢來踢去，女孩頭發(fā)松散表情痛苦，沒有反抗。期間，五名打人女生還用手機(jī)拍攝了毆打視頻，在自己的微信群內(nèi)進(jìn)行了傳播；其中一名被害人，當(dāng)天先后被毆打了三次。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、平安校園，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！第三篇：反對校園欺凌反對校園欺凌，營造和諧校園老師們、同學(xué)們：大家早上好！我今天講話的主題是：反對校園欺凌，營造和諧校園。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。、樂觀向上的人生觀，培養(yǎng)良好的興趣愛好,陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。為此，勐醒大拇指幼兒園發(fā)出如下倡議：。第一篇：反對校園欺凌 從我做起“反對校園欺凌 從我做起”倡議書各位家長：你們身邊或孩子的身邊有沒有過以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的事情發(fā)生呢？你曾經(jīng)有沒有也這樣做過呢？而如今的校園，以大欺小,以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，它不但會(huì)傷害我們的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅他人的生命安全。孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，教育自己的孩子不和小朋友動(dòng)武、動(dòng)粗。，們增強(qiáng)友愛互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣。家長們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園暴力，爭做美麗學(xué)生，構(gòu)建陽光和諧社會(huì)！勐醒大拇指幼兒園第二篇：反對校園欺凌反對校園欺凌親愛的老師們、同學(xué)們、大家好！今天我講話的題目是“反對校園欺凌”?！坝焉啤笔侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽光。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。先讓我們聽一組案列：2016年12月16日下午，深圳龍華新區(qū)某學(xué)校的一名初一學(xué)生放學(xué)后，遭到包括同校及外校的多名初二、初三學(xué)生圍毆，除了被踢打外，還被迫下跪并自扇巴掌。經(jīng)鑒定兩名被害人均構(gòu)成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，無法正常生活、學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)毓膊块T調(diào)查顯示，參與學(xué)生欺凌事件的共有15人，均為成莊礦中學(xué)學(xué)生。盡管各種新聞媒體、教育部門也開展了相關(guān)預(yù)防校園欺凌的宣傳和教育，但是時(shí)至今日，各類欺凌事件仍然時(shí)有發(fā)生，甚至有愈演愈烈之勢。那么哪些情況屬于校園暴力，屬于校園欺凌呢？語言暴力。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。其二、欺凌者認(rèn)識(shí)水平和道德水平低下，法律意識(shí)淡薄。對構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰。培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。提高自我保護(hù)意識(shí)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這些行為主要包括三個(gè)方面：一是，“身體欺凌”，打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒等。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì)使受害者的身體受到傷害，還會(huì)使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅到你身邊人的生命安全。我們同學(xué)正處在成長期，是祖國的未來，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時(shí)的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢？我們應(yīng)該如何去做呢？站在學(xué)校的層面上來講，我們學(xué)校安裝了攝像頭，全方位無死角的監(jiān)控我們同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的每一個(gè)角落。并利用班會(huì)課等時(shí)間進(jìn)行預(yù)防欺凌的專題教育。同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂的成長。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。校園應(yīng)該是一片凈土！然而，最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件。校園暴力主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：以小欺小，以眾欺寡。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小爭執(zhí)，從口頭謾罵升級(jí)到拳腳相向。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應(yīng)該做些什么？我們應(yīng)該行動(dòng)起來，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力，建設(shè)一個(gè)和諧的校園，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長。第三，提高自我保護(hù)意識(shí)。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講，并能用聽講所學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí)，那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記?。簩W(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園接下來希望各班利用班會(huì)課，進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級(jí)班會(huì)主題教育。謝謝大家!反對校園欺凌演講稿4各位老師、同學(xué)們：大家上午好！今天我講話的題目是“反對校園欺凌，共建和諧校園”。為什么要治理校園欺凌。同學(xué)們生活在一起是一張緣分，萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人。讓我們共同努力建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個(gè)有涵養(yǎng)、有智慧的文明學(xué)生！反對校園欺凌演講稿5親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天，我演講的主題是“打擊校園犯罪，增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力”。然而，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，近年來，校園侵權(quán)和學(xué)生犯罪案件的發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序。從客觀因素看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育不端；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救助措施；五是法律教育的相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。如果我們讓陽光普照校園，那么作惡者就不敢出現(xiàn)。你必須學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí)，了解什么是違法的，什么是犯罪，只有了解什么是違法的，什么是犯罪，那么你就可以不犯罪，也可以防止別人犯罪?？傊?，重視青少年法制教育是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是提高國民素質(zhì)、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化、促進(jìn)民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，抒大青少年所希望的?？墒?，在當(dāng)今社會(huì)，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時(shí)傳來有關(guān)暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心?，F(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問題，也是一個(gè)校園問題，甚至成為每位師生必須思考的問題。四、多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢？：有！一直以來，我校各級(jí)老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺麥行為。我們要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題，學(xué)會(huì)寬容。對班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級(jí)學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。不吸煙、不賭