一年級看圖寫話讓座-wenkub
2024-10-08 20 本頁面
【正文】 學們仔細看圖，圖上都有誰？他們在做什么呢？猜一猜他們會說什么？想好后寫幾句通順的話。一年級看圖寫話請同學們仔細看圖，圖上都有誰？他們在做什么呢？猜一猜他們會說什么？想好后寫幾句通順的話。一年級看圖寫話請同學們仔細看圖，圖上都有誰？他們在做什么呢？猜一猜他們會說什么？想好后寫幾句通順的話。” 明明說：“朋友知道建互相幫助是應該的。仔細看圖，把每一幅圖的意思表達完整，寫成一段通順的話。”奶奶慢慢坐下了，說：“這孩子真乖！”車上的人們都向小東投來了z224。小東坐在位zh236。上左看看，右看看，看到剛上車的一位老奶奶沒有座位坐。n許的目光。下課的鈴聲響了，同學們會去哪里做什么？動腦筋寫下來！小朋友們，暑假就要到了，有什么打算呢？用幾句話寫一寫吧！有時候我們需要別人的幫助，比如，你的鉛筆忘帶了、當你走路不知道方向的時候等等，你會怎么想？怎么做？（用上禮貌用語：請，請問，您，您好，謝謝，不用客氣?！?你會想：。一年級看圖寫話請同學們仔細看圖，圖上都有誰？他們在做什么呢？猜一猜他們會說什么？想好后寫幾句通順的話。一年級看圖寫話請同學們仔細看圖，圖上都有誰？他們在做什么呢？猜一猜他們會說什么？想好后寫幾句通順的話。一年級看圖寫話請同學們仔細看圖，圖上都有誰？他們在做什么呢？猜一猜他們會說什么？想好后寫幾句通順的話。一年級的看圖寫話，就是要用眼睛看圖，再將看到的人、事、物寫下來。本學期，我上過一次看圖說話的公開課，期間查找了不少資料，并結合平時上課、聽課吸取的經驗，我認為，看圖寫話教學應該抓住“看、想、說、寫”這四個環(huán)節(jié)。對于低年級的學生來說，他們還缺乏觀察能力，這就需要老師的引導，交給他們觀察的方法。老師在課堂上指導想象時，可以通過適當?shù)奶釂枺膭顚W生進行合理想象。有個學生寫到：“五顏六色的泡泡飛往天空，飛往森林，飛往花叢中。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓孩子自由想象，使畫面不再單調。所以我認為在指導他們說話時不能超之過急，可先適當放低要求，讓他們在說話時獲得成就感，使得每個學生都愿意說。在說話的時候，我積極調動學生說話，通過幾個問題鼓勵學生大膽想象，把自己腦中的詞匯用上，也可以引導他們用上書本
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