【正文】 得不好。師：觀看完了問：誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）兒歌： 《我是小學(xué)生》老師：養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。老師：這是愛運動的好習(xí)慣。老師：這是愛勞動的好習(xí)慣。老師：今天我們班隊會的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講，不搞小動作。積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言；樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備錄像小短片。老師：講得真好！生：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。生：我一有空就看課外書。生：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？鏡頭一：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生B胡亂翻一下，有錯但沒訂正。師：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻煟合Ｍ覀內(nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。主持人1：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進(jìn)豐臺七小的大門，都成了一名一年級的小學(xué)生。比如；我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動習(xí)慣。主持人1：說得對極了！生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。生6：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。主持人2：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。壞習(xí)慣也可以通過力量發(fā)生改變。某某上課時只聽別人發(fā)言，自己不參與，這樣做不對。我們上課時應(yīng)該專心聽講，不做小動作。主持人2：那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？ 看短片：一“樓道里追跑打鬧，大聲喧嘩。放學(xué)站隊時，互相擁擠、說話，不僅不守紀(jì)律，而且也很危險。主持1：對，這正是我們學(xué)校倡導(dǎo)的“文明游戲，安全課間”的文明行為。第三段主持1：大家說得都很對。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。請每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒舆^程：一、班長講話：老師們，同學(xué)們，一年級《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。主持人：講得真棒！生：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人：這是愛讀書的好習(xí)慣。主持人：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變?！?二“教室里大聲吵鬧，隨便扔紙”三、“站隊時擁擠，說話”師：同學(xué)們看完后，你覺得他們做得對嗎？為什么？出示兒歌： 下課后，做準(zhǔn)備。師：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。主持人2：上學(xué)了，爸爸媽媽告訴我，在學(xué)校就要專心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。習(xí)慣是在長期的生活中逐漸養(yǎng)成的行為。主持人1：習(xí)慣有好有壞，今天我們的班會主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那么大家都有哪些好習(xí)慣呢？生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。主持人2：這是愛勞動的好習(xí)慣。主持人2：這是愛運動的好習(xí)慣。主持人1：一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。主持人2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。某某上課時舉手不規(guī)范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。積極思考問題，大膽來發(fā)言?！?二“教室里大聲吵鬧，隨便扔紙”三、“站隊時擁擠，說話”師：同學(xué)們看完后，你覺得他們做得對嗎？為什么？ 學(xué)生發(fā)言：下課時，樓道里是我們走路的地方，如果追跑打鬧，大聲喧嘩。下課時，我們應(yīng)該安靜的走出教室，到操場上進(jìn)行有意義的戶外活動。主持2：我們一年級小同學(xué)最文明，最守紀(jì)律。每個人都希望自己像鮮花一樣美好，像小樹一樣挺拔。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、活動：主持人：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會。主持人：說得對極了！生：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。生：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。主持人：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。主持人：下面請看短劇表演《上課了》，請同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想，上課時誰的習(xí)慣好，誰的不好，為什么？短劇內(nèi)容: 上課時，老師在上課，同學(xué)A開始做小動作，同學(xué)E則仍認(rèn)真聽，老師提問，同學(xué)E舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。不打鬧，不亂跑。那我們快快種下一個好習(xí)慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。自己事情自己做，