思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實踐報告-wenkub
2024-10-08 19 本頁面
【正文】 ，女不得早于22周歲2我國的立法機(jī)關(guān)是（）A、全國人大B、全國政協(xié)C、省人民政府D、司法機(jī)關(guān)2甲的鄰居出門在外。這種習(xí)慣即為（）A、道德情感B、道德思想C、道德品質(zhì)D、道德意識一個人在現(xiàn)實生活中對自我生命和社會人生的體驗、認(rèn)識、調(diào)整和控制等所達(dá)到的總體精神狀態(tài)和修養(yǎng)程度，稱為（）A、人生實踐B、人生信念C、人生理想D、人生境界下列選項中,哪一項不屬于憲法所規(guī)定的公民的文化權(quán)利?()A、科學(xué)研究自由B、出版自由C、文藝創(chuàng)作自由D、欣賞自由在一個國家里，由部門法所構(gòu)成的有機(jī)聯(lián)系的整體，稱為（）A法系 B法律體系C法學(xué)體系 D法的歷史類型1大學(xué)生中存在的“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的愛情觀是屬于（）A、誤把友誼當(dāng)愛情B、只重過程不顧后果C、片面、功利化的對待愛情D、錯置愛情的地位1人與人之間通過一定方式進(jìn)行接觸，在心理或行為上產(chǎn)生相互影響的過程是（）。評分標(biāo)準(zhǔn)：實踐教學(xué)成果匯報評分標(biāo)準(zhǔn)（1）實踐選題貼近主題，有現(xiàn)實意義，有新意（15分）（2）實踐策劃方案有創(chuàng)意，詳細(xì)、可行（20分）（3）實踐過程認(rèn)真、扎實，體現(xiàn)了團(tuán)隊智慧與合作精神（25分）（4）實踐總結(jié)有內(nèi)涵，有深度，有收獲（25分）（5）實踐匯報清晰條理，有感染力（15分）第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課考試題9思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課考試題9一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分。要求：學(xué)生圍繞總主題自行設(shè)計、選擇分主題學(xué)生自由結(jié)成團(tuán)隊1012人學(xué)生自由選擇實踐時間、方式第8周（本周五前）提交實踐策劃方案（電子版），以班級為單位提交。大學(xué)生是社會高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會重任。對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標(biāo)，但要從低起點，從基本行為抓起。有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對社會事物較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對于不正當(dāng)行為具有的強(qiáng)烈的模仿心態(tài)。家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。(2)你認(rèn)為你父母會不會對你說謊？結(jié)果認(rèn)為“會”的占18％，認(rèn)為“不會”的占82％。(5)你認(rèn)為你是個守信用的人？結(jié)果認(rèn)為“是”的占93％，認(rèn)為“不是”的占7％中學(xué)生對學(xué)誠信現(xiàn)狀在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對學(xué)校的誠信問題，共了提出4個小問題，其結(jié)果如下：(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占70％，70％以下的占21％。：在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對社會的誠信問題，共提出了五個小問題，問題及結(jié)果如下：(1)如果你走在街上，發(fā)現(xiàn)乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結(jié)果認(rèn)為“會”的占50％，認(rèn)為“不會”的占50％。為了了解大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀，現(xiàn)對本學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，希望從中可以發(fā)現(xiàn)問題，并找出有效解決問題的方法。誠信開始在社會上出現(xiàn)了很大的裂痕，在不斷的成長中得到更大的發(fā)展，這才是最的重要的，將誠信進(jìn)行下去。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會的機(jī)遇。第一篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐報告恪守誠信——《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐報告一、實踐規(guī)劃：社會誠信現(xiàn)在看來是最重要的，誠信做人才可以做的冠名磊落。每一個大學(xué)生在步入社會之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩個字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。誠信即誠實守信，是民族幾千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。二、實踐過程：為進(jìn)行這次社會實踐調(diào)查，五月三日下午在沁園廣場特意對全校學(xué)生進(jìn)了這次問卷調(diào)查，旨在更加詳細(xì)地對當(dāng)今大學(xué)生的誠信問題做以了解。(2)如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？認(rèn)為結(jié)果“會”的占37％，認(rèn)為“不會”的占63％。(2)如果你班同學(xué)找你借錢物時，你會不會相信他（她）一定會還給你？結(jié)果認(rèn)為“會”的占88％，認(rèn)為“不會”的占12％。(3)你對你的父母誠信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠信度從70％——100％的占98％，70％以下的占2％三、實踐效果：從調(diào)查問卷結(jié)果來看，中學(xué)生對調(diào)查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關(guān)心和照顧也是無微不至的。中學(xué)生的思想可塑性較強(qiáng)，并具有一定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。有些教師對學(xué)生聲色俱厲，諷刺挖苦學(xué)生，違背教育規(guī)律，肆意增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對教師的誠信度。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實守信，并逐漸幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。而面對另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠信問題，解決大學(xué)生誠信問題迫不及待。實踐策劃方案包括以下內(nèi)容：實踐主題，團(tuán)隊隊長及成員簡況（學(xué)院、專業(yè)、班級、學(xué)號、聯(lián)系方式），團(tuán)隊分工，實踐背景、實踐方式（訪談、調(diào)查、宣傳、踐行等）、技術(shù)路線、實踐過程全程記錄（圖片、視
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