【正文】 體造型能力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。二、教材解析本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。二年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)情分析：本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。５、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。四、教學(xué)目標(biāo)：１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。三、教材分析：各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。4)采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是小編幫大家整理的二年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。三、年段特點(diǎn)分析：二年級學(xué)生既具備幼兒的童趣，又兼顧成長的幻想，以及一年級奠定的美術(shù)基礎(chǔ)。全冊共有十八課，其采用的形式有想象畫、小制作、等等，他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫通銜接，形成縱向的聯(lián)系。教材采用了 大量的名家名作和學(xué)生創(chuàng)作的作品，這些作品充滿了現(xiàn)代感，充滿童趣，構(gòu)圖飽滿，用線粗獷流暢，用色大膽明亮，每一課所配文字生動、切題，無論是給教師還是給學(xué)生，都提供了較好的學(xué)習(xí)參考范例。這使其擁有自由的想象空間，簡單的表現(xiàn)能力，綜合以上因素，培養(yǎng)美術(shù)興趣，加強(qiáng)對美術(shù)的感受能力，大膽的進(jìn)行創(chuàng)作是這年級的重點(diǎn)。二年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生情況分析經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動帶來的樂趣。四、教學(xué)措施：1)、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。5)改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。全冊共19課，活動設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：更加重視學(xué)生活動的設(shè)計(jì)。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣。五、教學(xué)措施：注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開象，進(jìn)行比較。重視學(xué)生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。全冊共22課，活動設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。五、教學(xué)措施：以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。廣泛利用各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級的水平。班中后進(jìn)生情況有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（繪畫）自己選擇顏色，描繪景和物。制作簡單的泥工模型。在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。二、全冊教材分析教材編制體系、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊教材共十八課，以想象為手段，以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化：（1）、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計(jì)。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、面向全體學(xué)生。要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。四、個人教研專題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)五、主要措施做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。二、教材內(nèi)容分析本冊共設(shè)有22課，分別為：神奇的小畫冊，三個好伙伴，五彩樹，頂天立地，瓜果飄香，高個子和大胖子，條紋乖乖，猜猜我是誰，形形色色的背景，小蝌蚪，點(diǎn)點(diǎn)聚會，排排隊(duì)，花格子小牛，自畫像，神鳥變樹，小小手，看醫(yī)生，請你告訴我，折紙動物，紙杯變變變，翻新的紙盒，會飛的娃娃。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。五、個人教研專題：組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)六、主要措施努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。七、課時安排第一周神奇的小畫冊第二周三個好伙伴第三周五彩樹第四周頂天立地第五周國慶節(jié)放假第六周瓜果飄香第七周高個子和大胖子第八周條紋乖乖第九周猜猜我是誰第十周小蝌蚪1點(diǎn)點(diǎn)聚會第十一周期中考試第十二周1排排隊(duì)第十三周1花格子小牛第十四周1自畫像第十五周1神鳥變樹第十六周1小小手1看醫(yī)生第十七周1請你告訴我1折紙動物第十八周紙杯變變變2翻新的紙盒第十九周2會飛的娃娃。聯(lián)想，就是在頭腦中由一事物想起另一件事物的心理活動，其形式有類似聯(lián)想、接近聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想、自由聯(lián)想。所以本學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)主要是通過各種方式培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶力、想象能力和創(chuàng)造能力?？傊诶蠋煹呐ε囵B(yǎng)和學(xué)生的配吅下一定會讓美術(shù)課彰顯神奇的力量，促迚其他學(xué)科的共同發(fā)展和提高。但是，同學(xué)們完成作業(yè)的速度不一，甚至少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級的水平。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。3，進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。五、提高教學(xué)效率的主要措施：加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1神奇的小畫冊三個好伙伴11手工，添畫繪畫2五彩樹點(diǎn)，線，面11吹畫繪畫（課本外）3頂天立地瓜果飄香11繪畫繪畫4大的大，小的小教學(xué)內(nèi)容11欣賞（課本外）繪畫5條紋乖乖欣賞課（粗線條，細(xì)線條）11繪畫繪畫（課本外）6國慶7猜猜我是誰形形色色的背景11手工撕貼繪畫8小蝌蚪小青蛙11繪畫繪畫（課本外）9點(diǎn)點(diǎn)聚會排排隊(duì)11繪畫繪畫10畫格子小牛自畫像11繪畫繪畫11神鳥變樹小小手11繪畫繪畫12指紋畫看醫(yī)生11繪畫（課本外）繪畫13請你告訴我折紙動物11繪畫繪畫，工14紙杯變變變翻新的紙盒11手工手工繪畫15會飛的娃娃美術(shù)作品欣賞11手工欣賞（課本外）16滴水成畫海底世界11戶外繪畫（課外）17國畫賞析2欣賞（電子教學(xué)）18素描作品賞析2欣賞（電子教學(xué)）19我是小畫家1繪畫20二年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6一、教材簡析：本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。六、教學(xué)時間安排表周次 課題 課前準(zhǔn)備 課時第一周民間玩具世界現(xiàn)代玩具世界課件實(shí)物投影機(jī)第二周我的玩具伙伴課件、線筆、彩色水彩筆第三周恐龍回來了教師的范畫實(shí)物投影機(jī)第四周巧救小昆蟲可愛的玩具蛇各種美術(shù)工具、紙材，如：剪刀、彩筆、油畫棒等第五周國慶假期第六周美麗的葉子想象的鮮花課件各種美術(shù)工具第七周給樹爺爺畫像我家的菜籃子課件各種美術(shù)工具第八周1節(jié)日的餐桌線筆、彩色水彩筆課件第九周1泥器皿橡皮泥或黏土棉簽、小刀等工具第十周1小泥人和泥面具或黏土棉簽、小刀等工具第十一周1無敵孫大圣范畫彩色水筆、油畫棒第十二周1變形金剛彩色水筆紙材等材料第十三周1雜技小演員各種成品示意圖紙材、剪刀等綜合材料第十四周1有趣的數(shù)字造型元素、組合范圖課件、各種綜合材料第十五周1漂亮的鐘各種鐘的圖片或?qū)嵨?。?jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的39。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。進(jìn)行折紙、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。六、教學(xué)措施：以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。注重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性。學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。(3)、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合編排特點(diǎn)：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。(2)運(yùn)用多種手段形表現(xiàn)景和物。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。造型？表現(xiàn)造型？表現(xiàn)是用繪畫、拓印、雕塑等造型手段和方法，創(chuàng)造視