小學(xué)語文六年級教案——抓住“主線”分組探究創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)朗讀感悟——詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中最重要的事跡主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路，為讀者勾勒出了一位杰出愛國工程師的高大形象。文章層次清晰，內(nèi)容生動，字里行間流露著對中國人民智慧和力量的贊頌，是進(jìn)行愛國主義教育的優(yōu)秀教材?！ 〗虒W(xué)要求： 學(xué)習(xí)課文，了解杰出愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國做貢獻(xiàn)的思想感情。 有感情朗讀課文。） 指讀課文，結(jié)合正音，檢查字詞情況?！ ∷伎迹耗阏J(rèn)為課文是圍繞哪句話來展開的文章圍繞這句話安排了什么內(nèi)容 討論交流，分段，理清文章層次，概括段落大意。 ?。ǜ鶕?jù)課文內(nèi)容，尊重學(xué)生個(gè)性體驗(yàn)，為分組探究設(shè)下伏筆?！ 。?）組內(nèi)成員應(yīng)明確分工，有組織，有秩序，確保合作高效。 C、把開鑿隧道和設(shè)計(jì)線路兩部分用畫圖或?qū)嶒?yàn)的方法來說明。在此環(huán)節(jié)中，不硬性規(guī)定內(nèi)容，學(xué)生暢所欲言。
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