小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——鳥(niǎo)的天堂第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub
2024-10-07 02 本頁(yè)面
【正文】 看)?！ ?．提高按順序觀察事物的能力，學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法?！ ?．理解課文的中心語(yǔ)句，有感情地朗讀課文；背誦指定的節(jié)段；提高獨(dú)立閱讀能力?！ W(xué)生自由讀第第6自然段，思考：遠(yuǎn)看大榕樹(shù)給作者留下什么印象(大、茂盛)你從哪兒看出來(lái)的? 師：遠(yuǎn)看大榕樹(shù)這么大，這么茂盛，那么近看又是什么樣的呢?誰(shuí)愿意讀第7自然段?請(qǐng)你抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 師：(出示投影片、一邊指示一邊與學(xué)生共同敘述)大家請(qǐng)看，只見(jiàn)它枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里，又長(zhǎng)成新的枝干，因此枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。(板書(shū)：葉子) 學(xué)生齊讀第8自然段第1句，思考：這句寫(xiě)什么? 學(xué)生自學(xué)第第3句，邊默讀邊劃出表現(xiàn)榕樹(shù)茂盛的詞語(yǔ)，并想想該怎么理解。一簇堆不留一點(diǎn)縫隙等詞語(yǔ)中體會(huì)樹(shù)葉多和密；從翠綠照耀新的生命顫動(dòng)等詞語(yǔ)體會(huì)大榕樹(shù)充滿活力的樣子。(體會(huì)讀，指名讀，范讀，齊讀) 師：作者這次去鳥(niǎo)的天堂是在黃昏，鳥(niǎo)兒都?xì)w巢休息了，因此，他一只鳥(niǎo)也沒(méi)有看到，只看到了這棵茂盛的榕樹(shù)?！ ∪⒅v讀第三段 看錄像，聽(tīng)朗讀。形狀呢。一。這些鳥(niǎo)在樹(shù)上有哪幾種活動(dòng)呢?請(qǐng)用書(shū)上的詞概括。這是值得我們學(xué)習(xí)的?！ 〗處煶鍪就队捌哼@里的鳥(niǎo)真多，它們生活得很快活．有的()，有的()，有的()。 師：作者這次看到了這個(gè)熱鬧場(chǎng)面，于是他先寫(xiě)了群鳥(niǎo)的活動(dòng)，又具體地寫(xiě)了一只畫(huà)眉鳥(niǎo)歡叫、雀躍的情景，寫(xiě)出了鳥(niǎo)叫、飛、撲的活動(dòng)變化?！ ↓R讀，思考：作者的心情怎么樣?(留戀) 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文理解留戀?！ m愛(ài)萍《鳥(niǎo)的天堂》教學(xué)簡(jiǎn)評(píng) 在《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文中，作者運(yùn)用準(zhǔn)確、形象的詞句描繪了大榕樹(shù)干多、枝繁、葉茂的靜態(tài)美，記述了樹(shù)上百鳥(niǎo)齊鳴、紛飛的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出他對(duì)獨(dú)木成景這一自然奇觀的由衷贊美之情?！而B(niǎo)的天堂》一課的教學(xué)卻不落常套，敢于舍掉一些次要的內(nèi)容，著重讀講重
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